экологический проект "Мир вокруг нас"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Экологический проект «Мир вокруг нас»

для детей старшей группы

Воспитатели: Тресков Е.Ю.

Двойнишникова Е.А.

АКТУАЛЬНОСТЬ

     Все дети любят лето, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга. Поддерживая стремления детей к творчеству, проект помог детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость   открытий, побед и успеха. Предоставляя детям возможность в течение нескольких месяцев работать над одной  темой, чтобы получить ответы на интересующие их вопросы. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений   детей, работа над проектом позволила каждому ребенку продвинуться вперед.

Проект   предоставляет большие возможности для творчества,  развивает активность, самостоятельность, умение планировать,   работать в коллективе.

Цель проекта: Пополнить и расширить знания детей о характерных признаках лета.

Задачи:

 - продолжать формировать и уточнять представления детей о лете, о многообразии природных явлений летом;

 - способствовать развитию наблюдательности, любознательности;

 - закрепить знания о насекомых, растениях;

 -воспитывать бережное отношение к природе; любовь к природе через беседы, чтение художественной литературы, экскурсии, наблюдения

Предполагаемые результаты:

 -повышение познавательной активности;

 - усвоение необходимых знаний по теме «Лето»;

 - формирование устойчивого интереса к наблюдениям за явлениями в природе;

 - приобретение детьми опыта продуктивного взаимодействия друг с другом, умение  слушать товарища;

  - заинтересованность и сотрудничество родителей как участников педагогического    процесса

Формы и методы работы:

• Наблюдения;

• Опыты и исследования;

• Развивающие игры;

• Просмотр познавательного видео;

• Чтение художественной литературы;

• Рассматривание иллюстраций;

• Экскурсии на другие участки детского сада;

• Художественное творчество…

.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА:

 Подготовительный этап:

 - Накопление материала по теме проекта.

 - Подбор иллюстраций по теме.

 - Подбор  дидактических ИГР.

 - Подбор подвижных ИГР на свежем воздухе

 - Подбор художественной литературы (стихов, загадок, пословиц и поговорок).

- Разработка консультаций для родителей.

Основной этап:

Содержание работы:

• Наблюдение за объектами живой и неживой природы на прогулке.
• Целевые прогулки по территории детского сада.
• Д /ИГРЫ: «Какое я Растение?», «Что сажают в огороде», «Собери муравья», «Собери букет», «На лугу, в поле, лесу, водоеме», «Деревья, листья, плоды». 
• Экспериментальная деятельность с детьми “ Солнышко все сушит”, “ Плавает-тонет”, «ФИТОБАР».
• Сюжетно-ролевая игра “ В лесу летом”; «Отдыхаем на природе».
• Беседы: «Здравствуй,  Лето красное?», «Летнее разноцветие». Что мы знаем о лекарственных растениях», «Природные явления», «Наблюдаем за насекомыми»,  «Правила поведения в лесу».
• Чтение: А. А. Плешаков «Зеленые страницы», Т. А. Шорыгина «Кустарники. Какие они? », пособие «От осени до лета». Стихи, загадки, пословицы, приметы.
• Подвижные  игры на свежем воздухе.
• Уход за растениями на участке и огороде.
• Художественное творчество;
• Квест «Путешествие по экологической тропе»;
• Сбор семян цветов.

Работа с родителями:

• Консультации для родителей:»Как научить детей любить природу»,
• Оформление папок-пеедвижек.
• Изготовление книжек – малышек «Насекомые», «Полевые Цветы», «Зеленая аптека» и т.д.
• Индивидуальные детско-родительские альбомы, фотогазеты  на тему «Отдыхаем всей семьей».
• Участие в выставке поделок из природного материала.

Заключительный этап (продукт проекта):

 1.Оформление тематических альбомов  (разделы:  «Насекомые», «Цветы», «Труд людей летом», «Лекарственные растения»)

 2. Создание ЛЭПБУКА ЛЕТО.

3. Выставка творческих работ.

4. Изготовление макета муравейника.

5. Квест «Путешествие по экологической тропе».

6. Презентация проекта на педсовете.