Праздник хлеба. Театрализованный праздник для детей 6-7лет.
план-конспект занятия (подготовительная группа)
Что считалось главным богатством на Руси? Что самое вкусное на земле? Без чего нет обеда? Какой продукт употребляют все народы мира? Хлеб!!!
О том, как появился главный продут, как к нему относились наши предки, какие обычаи с ним связаны и о многом другом можно рассказать дошкольникам в рамках проекта “Хлеб – всему голова”. Праздник хлеба можно провести как итоговое , заключительное мероприятие в конце пректа.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 68.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Москвы "Школа № 1056"
Праздник хлеба
Театрализованный праздник для детей 6-7лет.
Провела и подготовила:
Воспитатели ГБОУ СОШ №1056 Д/О №4
Инкина Варвара Васильевна,
email: varvara.i@rambler.ru
Москва 2021 год.
Праздник хлеба
Театрализованный праздник для детей 6-7лет.
Цель: Дать знания детям о хлебе как одном из величайших богатств на Земле.
Задачи.
- Уточнить и систематизировать знания детей о том, как на наших столах появляется хлеб.
- Обобщить представления детей о полевом растении – пшеница.
- Обогащение и активизация словаря.
- Развивать связную речь при составлении рассказа по серии сюжетных картин.
- Привитие детям бережного отношения к хлебу.
Материал: русские народные костюмы для детей и взрослых, для сценки ложка расписная, колосья (для танца), игрушечные грузовые машины и мешочки с зерном, нарисованные зерна пшеницы, детские косы для косарей, изображения солнца, шуршалки голубого цвета и костюм дождика, нарисованные калачи, СД записи.
Предварительная работа: проект «Хлеб всему голова», чтение художественной литературы, разучивание песен и танцев, беседы о хлебе.
Выход детей под песню «Хлеб всему голова» (автор текста - В.Балабач, композитор – Кудрин Н.М. , исполнитель - О. Воронец) (по желанию музыкального работника)
1 куплет: гости праздника слушают и подпевают песне ;
2 куплет: строем по двое выходят, после перестроений поют 2-ой припев.
3 куплет: выходят девочки, после перестроений вместе с мальчиками допевают 3припев
Дети стоят двумя полукругами.
Ведущий1: Щедра наша земля-кормилица, только руки и душу прикладывай к ней, и она тебя не оставит в нужде, воздаст тебе добрым урожаем за труд.
Ведущий2:Несколько тысячелетий люди совершенствовали своё умение растить и творить хлеб. Из поколения в поколение передавались любовь и уважение к хлебу.
Дети:
У народа есть слова:
«Хлеб – всей жизни голова».
Славится он первым на земле,
Ставится он первым на столе.
А знаете ли вы, чем пахнет хлеб,
Ломоть ржаного трудового хлеба?
Он пахнет полем, речкой, печью, небом.
А главное – работой пахнет хлеб.
Хлеб ржаной, батон и булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют
Сил для хлеба не жалеют.
Человек привык трудиться
Люди пашут, сеют, жнут.
В каждом зёрнышке пшеницы,
В каждой крошке хлеба – труд!
Тем, кто печет хлеб чуть свет,
Шлет пшено на кашу,
Тем, кто землю глубоко
Острым плугом пашет,
Им спасибо говори
Их за хлеб благодарим.
Дети садятся на места
Ведущий1:Долог путь от посеянного в поле зёрнышка до каравая на столе. И хотя земля кормит людей как мать детей, большим трудом даётся хлеб человеку.
Ведущий2:Труд был всегда в почёте недаром о нем сложено столько пословиц. Давайте вспомним их.
Труд человека кормит, а лень портит.
Не трудится – хлеба не добиться.
Кончил дело – гуляй смело.
Кто не работает, тот не ест.
За всякое дело берись смело.
Без труда добра не бывает.
Ведущий1: Не любили лентяев в народе. «Хочешь, есть калачи, не сиди на печи!» Смеялись над ними.
Сценка:
Проснулась Ульяна не поздно, не рано,
Люди – косить, а она голову мочить,
Люди – грести, а она – косу плести,
Люди – жать, а она – на меже лежать.
Люди – молотить, а она – пыль ворошить…
А обедать пойдут – а она – тут как тут!
Ведущий 1: Труд многих людей надо вложить, чтобы получить готовый хлеб. Прежде, чем посеять зерна в землю, нужно ее обработать, вспахать, удобрить.
Ведущий 2: В старину к посевной готовились. Это было знаменательное событие. Мылись в бане, одевали чистую рубашку и с лукошком на груди выходили в поле. В лукошке - семена пшеницы или ржи. А из зёрен вырастают колоски.
Поднимается росток
Зеленеет стебелёк,
Скоро будет колосок.
Ведущий: А знаете, как выглядит колосок?
Игра « собери колосок». (Запись струнных музыкальных инструментов.)
Танец с колосьями
Ведущий Появятся первые всходы, ждет крестьянин благодатных дождей.
Дождик, дождик поливай –
Будет хлеба каравай,
Будут булки, будут сушки,
Будут спелые ватрушки.
Ливень, ливень, водолей - лей, лей!
Ты водицы не жалей - лей, лей!
Для пшеницы, для полей – лей, лей!
Выбегает дождик. (Запись струнных музыкальных инструментов.)
Вед. Без тепла, без солнца жаркого не будет урожая, и опять крестьянин просит.
Солнышко – вёдрышко
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись!
Золотое солнышко
Ты согрей-ка зёрнышко!
Выбегает солнышко. (Запись струнных музыкальных инструментов.)
Вед. Много дум и забот у крестьянина, пока колосс нальется полновесным зерном: уберечь посевы и от вредителей, и от болезней, и от сорняков, и от превратностей погоды. С утра и до позднего вечера трудятся в поле люди.
Вед. Вот и осень. Выросли и налились, наконец, хлебные колосья.
На полях, как на параде, осень в праздничном наряде.
По полям она идёт, точный счёт зерну ведёт.
Вед. В старину мужчины брали косы, женщины серпы и шли в поле, собирать урожай зерна, сберегая каждое зёрнышко.
Танец косарей( авторы песни: композитор - И. Матвеенко; поэт – А. Шаганов, М. Андреев; исполнитель Н Расторгуев «Любэ» «Покосы»)
Выходят мальчики - «косари» (танец по выбору муз работника)
(после танца девочки-колосья садятся на места)
Сценка калачи
Вед. - Вы откуда, калачи?
1 реб - Как откуда? Из печи!
Вед. И куда же вы идёте?
2 реб К тем кто в поле на работе!
Вместе: Пусть хоть в поле поедят, а лентяи поглядят!
Вед. В наше время помогает человеку чудо техника – комбайн. Она сразу выполняет несколько операций: срезает пшеницу, обмолачивает её, высыпает зерно в кузов подъезжающей машины.
Вед. Но и без человека труженика техника работать не будет.
Колоски кругом шуршат, много хлеба у бригад,
Собран хлеб ещё не весь, так что трудно его счесть.
Сколько – знает агроном и амбары под зерном,
На дорогах тягачи, хлебопёки у печи.
Этюд «Комбайн» (раз…, два…, три…)
Хлеб созрел.
В полях моторы
Песню жатвы завели.
В степь выводят комбайнеры
Полевые корабли.
Хлеб созрел, но к нам за стол
Прямо с поля не пошел.
С поля даже в магазины
Хлебу ехать рановато.
Он уселся на машину
И спешит на элеватор.
Вед. Побыстрей собирай
Да зерно не рассыпай.
Эстафета : «Кто быстрее отвезёт зерно на элеватор, не проронив ни одного зернышка.» (песня «Урожай» к\ф «Кубанские казаки»)
Песня: «Урожайная»
Вед.Ну, вот наконец собрано всё зерно и перевезено на элеватор.
Для всех это праздник. Ноги так и просятся в пляс. ( «Ивана Купала»)
Едет хлеб на мельницу,
Мельницу-чудесницу,
Богатырь-муковоз
На завод муку повез.
От завода-автомата
Льется теплый хлебный запах.
Так и скачут из печи
Плюшки, сушки да ватрушки,
Куличи да калачи,
Сладкие коврижки.
Назови изделия из муки.
Конкурс. «Выложи – не ошибись». (разложить по порядку картинки как хлеб до стола дошёл.)
Каравай
Вот лежит каравай
У меня на столе.
Чёрный хлеб на столе.
Нет вкусней на земле!
Будет плакать мой хлеб,
Каравай мой румяный,
Если я разленюсь,
Если лодырем стану.
…Но ведь я не лентяй,
Я в работе проворный,
Улыбнись, каравай,
Улыбнись, хлеб мой чёрный.
Назвать пословицы о хлебе:
Без хлеба нет обеда.
Хлеб всему голова.
Ни шуба греет, а хлеб.
Без соли не вкусно, без хлеба не сытно
Евши пирог - вспомни сухую корочку
Калач приестся, а хлеб никогда.
Плох обед, коли хлеба нет.
Покуда есть хлеб да вода, всё не беда.
Вед. Во все времена люди видели в хлебе Божий дар и относились к хлебу с большим почтением, берегли его.
Вед. Сегодня можно видеть, как нередко куски хлеба валяются на дороге или среди мусора, как дети, не задумываясь, играют с хлебом за столом. А у крестьян, которые сами растили хлеб, было правило: Каждую крошку – в ладошку, его берегли, не давали пропасть, потому что понимали его истинную цену.
Вед. Мне больно, когда я, случается, вижу,
Что хлеб недоеденный брошен бесстыже.
Даже не верится нам с тобою,
Что кто-то сорит этим чудом земли.
Сердце за хлеб обливается болью,
Когда он лежит в придорожной пыли.
Вед.: Теперь вы знаете, откуда приходит хлеб на наш стол, Хлеб – это труд многих и многих людей, я думаю, вы тоже будете с уважением относиться к хлебу. Что нужно сделать, чтобы беречь хлеб:
- его нужно обязательно доедать; старые люди говорят, что, оставляя кусочек хлеба, ты оставляешь своё здоровье;
- хлеб нельзя бросать на землю, на пол; раньше, если хлеб роняли на пол, его поднимали и просили прощение за это.
- взял кусок хлеба – съешь его, не хочешь есть – не бери.
Выходят ведущие и дети с караваем и угощением.
Вед: По старому славянскому обычаю:
Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почетом,
Встретить щедро, от души,
С уважением большим,
То гостей таких встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
С караваем соль подносим,
Поклоняясь, отведать просим…
Вед. А сейчас угощайтесь, берите сушки и печенье и поблагодарите тех, кто их сделал самое дорогое.
Песня «Поле, русское поле» (автор – И.Гофф, композитор и исполнитель - Я. Френкель)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/26/picture-421625-1664174928.jpg)
Сценарий летнего спортивного праздника для детей 4-7лет «Праздник детства!»
Массовое спортивное мероприятие с использованием словесных игр "Герои из сказки","Хорошо-Плохо", "Да-Нет"; игра-разминка,игра-кричалка, соревнования, игры-поединки,...
Сценарий праздника для детей 6-7лет посвященному Дню Матери.
Материал может использоваться в работе с детьми дошкольного возраста.музыкальными руководителями, воспитателями, педагогами дополнительного образования....
Картотека театрализованных игр для детей 6-7лет
Картотека театрализованных игр направлена на развитие навыков импровизации, творческое воображение, выразительность речи...
«Международный Женский день 8 марта - КВН" Сценарий праздника для детей 6-7лет.
Сценарий праздника, посвященного Международному женскому Дню, для детей подготовительной группы.Цель: создание условий для развития творческих способностей у старших дошкольников через активную д...