Сценарий экологической сказки «Спасатели леса» для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дмитриевский» с.Дмитриевка Духовницкого района Саратовской области»

Сценарий

экологической сказки

«Спасатели леса»

для детей старшего

дошкольного возраста.

                                                     Составитель: Козлова

                                                       Татьяна Александровна

с.Дмитриевка

2022 год

Цель: содать условия для формирования экологического мировоззрения через театральное искусство, сплочение и формирование у подрастающего поколения широкого взгляда на мир природы и заботу о нём.

Задачи:

Образовательные: Пропаганда экологической культуры среди сверстников(представление сказки  для детей младшей группы).Формирование представлений об источниках загрязнения водных ресурсов, воздуха, лесного пространства, их последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения.

Развивающие: Развитие творческих способностей детей, формирование основ экологической культуры дошкольников в процессе театрализованной деятельности; обогащение и активизация словаря детей; стимулирование желания искать выразительные средства для создания игрового образа (мимика, движения, жесты, интонация).

Воспитательные: воспитание бережного отношения к единым общечеловеческим ценностям в соответствии с принципом сохранения культурного и природного разнообразия; нравственно-коммуникативных и волевых качеств личности: памяти, воображения, инициативности, фантазии, общительности, доброты, отзывчивости;

Предварительная работа:

1. Знакомство с правилами поведения в природе и «запрещающими знаками» охраны окружающей среды.

3. Создание сценария сказки и беседа по её содержанию.

4. Рассказывание сказки по ролям.

5. Обсуждение кандидатур на роли персонажей сказки.

6. Подбор музыкального сопровождения, разучивание песни.

II.Работа с артистами:

- выразительное чтение;

- игровые движения;

- мимика;

- танцевальные движения.

III. Индивидуальная работа с детьми по исполнению ролей.

IV. Объединённая репетиция для всех участников спектакля.

V. Генеральная репетиция.

VI. Премьера.

Действующие лица и исполнители:

     Бабочка- Дарина К..

Дети -туристы: Саша, Глеб, Абдрахим.

Соловушка-Т.В...

Белочка- Софья.

Зайчик- Дима.

Медведь- Глеб.

Берёза – Т.В.

Речка- ТА.

Ведущий: Воспитатель

Оформление зала: у центральной стены- лесная поляна с деревьями,  пенёк , речка, костёр, цветочная полянка, береза, речка..

Оборудование: ПК, флешки; аудиозаписи  музыкального оформления действий сказки: фонограмма песен,муз сопровождение для выхода каждого героя.

Воспитатель:

Земля- наш общий дом!

И мы должны её беречь!

Как сохранить природы красоту?

Об этом в сказке будет речь!

(звучит тревожная музыка. В зал влетает бабочка, машет крыльями):

Бабочка(Дарина):

Ой, беда, беда, беда!

Загрязняется вода,

Вырубаются леса,

Гибнут звери, птицы, пчёлки и цветы небывалой красоты!

Что же делать? Как же быть? Как природу сохранить?

Воспитатель: Приглашаю в сказку я!

Только помните, друзья, сказка былью стать должна!

Звучит музыка (Паровозик из Ромашково)

В зал входит дети - туристы с рюкзаками, у них- бинокли, телефоны).

     Рахим: Ребята, как здорово мы сегодня в саду играли в больничку! Ве игрушки и куклы вылечили.Давайте сейчас придумаем какую-нибудь игру!

Воспитатель.: Давайте, но с начало посмотрим в бинокль, что видно вокруг: небо, поле, речка, луг!

Саша:

Ой, в бинокль лес вижу я!

Только он какой- то странный.

Солнышка совсем не видно!

Что же приключилось?

Может там беда случилась?

Дарина.: Я придумала, сегодня мы играем в спасателей, будем спасать лес! Только как мы в него попадём?

Вос-ль: Ребята! Так у нас же есть волшебный ковер-самолет, помните нам его бабушка подарила, за то что мы помогли ей перейти через дорогу!

Саша: Да помним, она ещё сказала, что ковер станет волшебным, тогда, когда мы захотим сделать важное и доброе дело.

Дарина: Спасение родной земли от беды-это и есть важное дело.

Воспитатель: Ковер самолет лети скорее, мы хотим чтобы мы сейчас же оказались в лесу! (Звучит легкая музыка, дети кружатся вокруг себя и оказываются на лесной поляне).

Звучит сигнал SOS

Рахим: (достает телефон)

Я получил сигнал бедствия из березовой рощи, что у Чёрной речки.

Воспитатель: (обращается к детям, оглядывается)

Странно, птицы вовсе не поют и жучков не видно тут!

Слышите, кто- то плачет! (подходят к березке)

Дети: Березонька! Почему ты плачешь?

Береза ТВ:

Меня обидели. Пришли люди и порезали ножами мой ствол, и текут мои слезки-сок. Мне очень больно.

Сломанную ветку мою видели?

А ведь на этой самой ветке

Соловушка сидел и каждый вечер,

Песни дивные мне  пел.

Воспитатель.: Не грусти  Берёзонька!

Помощь ведь уже пришла! (показывает на детей)

Скоро снова ты услышишь

Трели друга соловья! 

Дети подвязывает ветку лентой

Березка :  Спасибо за помощь, ребята!

Рахим:

Смотрите, а вот и сам соловушка под березкой сидит!

Соловей(ТВ): (соловей кашляет и сиплым голосом говорит)

Петь я не могу, тяжело дышать! В воздухе много копоти и гари!

 В лесу зверям, растениям и нам птицам нужен чистый воздух!

Дарина: Мы вам поможем

Вос-ль.Ребята что нужно сделать  чтобы воздух на Земле был всегда чистым и свежим!

Дети: Нужно посадить много деревьев и цветов

Ставим  знак «Загрязнять воздух  запрещено!»

(дети идут дальше, подходят к пеньку)

(На пеньке сидят, расстроенные заяц и белка, дети подходят к ним)

Звучит музыка(выход зайчика)

Воспитатель:

Здравствуйте Белочка с  Зайчиком!

Что же вы не резвитесь, не скачите?

Что-то случилось, вижу – вы плачете?

 (на полянке разбросан мусор)

Заяц(дима):

Чему же радоваться?

Деревца все порубили,

Даже шишек не набрать,

Травку погубили,

Где грибы мне собирать?

Воспитатель:

На лугу-то,

Вместо одуванчиков.

Груды мусора, стекла.

Негде бегать зайчикам!

Воспитатель:

Ребята, давайте соберем мусор и посадим деревья и цветы! (дети под музыку собирают мусор в корзину, сажают цветы,угощают зайца морковкой, а белку- орешками).

Заяц и белочка прыгают от радости и благодарят детей, убегают за деревья.

Дети  ставят знак «Вырубка леса запрещена»

Дарина:  Что-то дымом пахнет. Кажется, что-то горит.

(Под музыку из-за деревьев появляется медвежонок)

Медвежонок Глеб :

Помогите! Защитите! В лес пришла большая беда – пожар! В огне погибают животные, птицы, насекомые. Горят растения и деревья!

Вос-ль: Посмотрите. Кто- то не затушил костер! Быстрее за дело, ребята! (Саша и Рахим берут лейки тушат костер).

Дарина: Надо срочно погасить пожар! 

Хочу, чтобы в наших лесах никогда не было пожаров!

 Я сейчас поставлю знак «Не разводить костры в лесу!».

     Медвежонок: – Спасибо вам, друзья! (уходит за деревья)

Саша: Ребята! Я вижу в бинокль речку Чёрную, а на берегу много мусора. Поспешим скорей туда видно и к речке пришла беда. (Бегут под музыку к имитированной речке).

    Реченька(ТВ): 

Пробежала я сто дорог.

Напоила цветы и травы.

Искупала ребят на славу.

А теперь вот нету сил.

Никому уж не мила я.

Банки, склянки и пакеты.

Мой спаситель, где ты, где ты?

Глеб:

 Мы спасем тебя милая Реченька!

Будешь снова чистой и прозрачной, спасатели за дело! (Под музыку очищают речку от мусора).

Реченька: Спасибо друзья! Вы настоящие спасатели!

Вос-ль.:  Ребята, как хорошо в лесу полюбоваться природой, отдохнуть и набраться сил. Но оказывается – природа сама нуждается в нашей помощи и защите.

Дарина

Хочу, чтобы воздух на Земле был всегда чистым и свежим!

Глеб : Чтобы почва всегда была здоровой и плодородной.

саша: Чтобы люди берегли леса и реки!

Рахим: Вода была чистой и прозрачной, все растения зеленели и цвели на радость людям!

Вос-ль: Как я рада, что мы смогли всем помочь!

Дети по очереди называют всех, кому помогли (выходят все герои сказки, последней влетает бабочка, кружится и раскладывает на лесной полянке цветы)

Вос-ль:

Как вокруг всё посветлело!

Все в лесу позеленело!

Птицы звонко как поют!

Солнце землю осветило!

Сказка природу беречь научила!

В заключении все герои сказки поют песню «Берегите планету» под музыку В. Шаинского «Пусть бегут неуклюже».

Воспитатель: Давайте все вместе встанем в круг и возьмёмся за руки.

А теперь мы улыбнёмся, крепко за руки возьмёмся,

И друг другу на прощанье мы подарим обещанье:

Все:БУДЕМ С ЛЕСОМ МЫ ДРУЖИТЬ, ОХРАНЯТЬ ЕГО ЛЮБИТЬ!

Воспитатель: 

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад!

Звучит музыка ветра дети кружатся и разлетаются в разные стороны