Проект "Растения - наши друзья"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Радуга» дополнительный адрес «Ракета»

Экологический проект для средней группы детского сада «Растения – наши друзья»

Выполнили: воспитатель высшей

квалификационной категории

Гредасова Ирина Николаевна.

с. Поспелиха, 2022г

Тип проекта: краткосрочный, творческий, познавательно - исследовательский.

Участники: воспитатели, воспитанники, родители.

Цель: Формировать осознанно правильное отношение к объектам живой природы (комнатные и садовые растения, овощи).

Задачи:

1. Образовательные.

- Способствовать расширению знаний детей о комнатных растениях, их внешнем виде, строение, условиями роста, развития, о пользе и многообразии.

- Познакомить детей с такими растениями как: кактус, герань, фиалка, папоротник, декабрист, хлорофитум, тюльпан, бархатцы, ромашка, петуния и др.

2. Развивающие.

- Развивать интерес к строению, развитию и росту растений, наблюдательность, любознательность, речь, мышление, память.

- Развивать практические навыки ухода за комнатными растениями.

- Развивать эстетическое восприятие.

- Обогатить словарный запас детей.

3. Воспитательные.

- Воспитывать желание детей заботиться о комнатных растениях и ухаживать за ними, любовь к красоте и живой природе.

- Воспитывать трудолюбие и бережное отношение к растениям через исследовательскую деятельность.

Этапы проведения проекта:

1. Подготовительный.

- составление перспективного плана работы по проведению проекта;

- составление паспорта о комнатных растениях,  

-презентация о комнатных и садовых растениях.

- Создание необходимых условий для реализации проекта.

- Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.

2. Основной.

- Создание соответствующей предметно - развивающей среды в группе.

- Беседы с детьми о  растениях.

- Рассматривание растений в природном уголке группы и дома, составление описательных рассказов.

- Изучение правил по уходу за комнатными растениями, правил размножения и роста.

- Выполнение трудовых поручений воспитателя.

- Чтение художественной литературы.

- Отгадывание загадок.

- Подвижная игра «Комнатные растения»,

- Изобразительная деятельность, лепка.

- Опытно-экспериментальная деятельность совместно с детьми (наблюдения за появлением корней на черенках, проращивание семян).

3. Заключительный.

- Обобщение результатов работы, их анализ.

- Закрепление полученных знаний и навыков – открытая НОД «В царстве комнатных растений».

- Посадка комнатного растения «Хлорофитум»        

- Посев семян «Огород на окне»

Оборудование: комнатные растения, фото садовых растений, наглядные пособия, иллюстрации, художественная литература, влажные тряпочки, лейка, лопатка, пульверизатор.

Планируемые результаты

1. У детей появится ярко выраженный интерес к живой природе, умение называть и различать комнатные растения.

2. Дети будут бережно относиться к природе, будут стремиться к правильному поведению по отношению к миру природы.

3. У детей сформируется стремление к исследованию объектов природы, они научаться делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.

4. Дети узнают значение воды, воздуха, тепла, света в жизни живых объектов природы и ее свойств.

Литература

1. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2017г.
2. Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа. – М.: МОЗАЙКА – СИНТЕЗ, 2014.
3. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением», Издательство «МОЗАИКА - СИНТЕЗ», Москва, 2014
4. Интернет ресурсы.