Знакомство детей с профессией фармацевт - провизор
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект ОД по познавательному развитию

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Ознакомление детей с профессией фармацевт - провизор»

Цель: введение детей в мир профессий взрослых через ознакомление с профессией фармацевт – провизор, посредством реализации задач из образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Образовательные задачи:

• формировать представление детей в значимости профессии фармацевт и специфике работы;
• дать детям представление о специальном фармацевтическом оборудовании (весы, керамические ступки, пестик, колбы, фильтр, пинцет);
• познакомить детей с предметами и назначением средств индивидуальной защиты при вирусной инфекции; с витаминными препаратами, для укрепления иммунной системы, которые продаются в аптеках.  

Развивающие задачи:

• развивать внимание, интерес к миру профессий, память, приучать знакомстве с профессией фармацевт;

• - развивать познавательный интерес, внимание, наблюдательность и активность;
  - развивать общение и взаимодействие детей с взрослыми и сверстниками,
• развивать представление детей о лекарственных растениях (ромашка, календула, липа, подорожник, мята, душица, зверобой… )

Воспитательные задачи

• воспитывать уважение к труду фармацевта;
• воспитывать заботливое отношение к своему здоровью;
• соблюдать правила безопасного обращения с домашней аптечкой и лекарствами.

Словарная работа: упражнять детей в умении образовывать относительные прилагательные применимые к профессии

"фармацевт», (внимательный, вежливый, ответственный, исполнительный), а также словами-действиями (продает, предлагает, советует), активизация в речи вежливых обращений («пожалуйста», «будьте добры», «спасибо»), а также словами-действиями (продает, предлагает, советует).

Материал: картинки с изображением аптеки, фармацевта в униформе, предметы, используемые в работе (ступка, пестик, медицинские весы) аптечка, оборудование для сюжетных игр («Аптека», «Поликлиника», «Семья»), перчатки медицинские, маски, витаминные препараты, набор картинок «Лекарственные растения».

Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, рассматривание шкафа с медикаментами; чтение сказки К. Чуковского

«Доктор Айболит», Я.Забила «Ясочка простудилась», рассматривание иллюстраций в книгах, картинок.

Ход занятия

I. Вводная часть:

1. Рефлексия 

Воспитатель: Ребята, мне очень интересно, с каким настроением вы сегодня пришли в сад. Выберите какое сегодня у вас настроение: солнышко - хорошее, тучка- плохое, а тучка прикрывает солнышко - не очень хорошее. Приклейте на нашем небе свое настроение.    

- Я сегодня пришла к вам с хорошим настроением и хочу им с вами поделиться, и тогда у кого настроение было не очень хорошее, оно улучшится. Делаем ладошки лодочкой и друг другу будем передавать хорошее настроение, только когда его передаете, оставляйте немножечко себе. (Дети, сложив ладони лодочкой, передают друг другу хорошее настроение).

Создание мотивации для предстоящей образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, где мамы берут лекарства, когда кто-то  в семье заболеет? (Ответы детей)

II. Основная часть:

1. Беседа о аптеке.

Воспитатель: А что такое аптека? (Ответы детей) Верно, аптека-это магазин, где продают лекарство.

Воспитатель: 

Дети, отгадайте загадку:

 Здесь микстуры и таблетки

Есть горчичники, пипетки,

Мази, капли и бальзамы

Для тебя, для папы с мамой

Для здоровья человека

 Открывает дверь …. (аптека) 

А можно в аптеке лечиться? (В аптеке можно только купить лекарство, которое назначил врач).

Правильно, аптека – это учреждение, где продают и покупают лекарства, лечебные средства, предметы санитарии и гигиены.

Значит, аптека – это магазин, в котором люди могут приобрести необходимое для лечения и оздоровления лекарственные средства. В отделах  можно приобрести вату, бинты, йод, витамины, травы, кремы, мази, средства гигиены и лекарства, которые могут помочь заболевшим людям.  

Можно ли в аптеке просто взять лекарство? Нет, нам его продадут за деньги.

Если кашель или грипп,

 Или голос Ваш охрип

 Если плохо человеку-

 Мы торопимся ... (в АПТЕКУ)

Продавцов в аптеке называют фармацевтами - провизорами, это очень ответственная профессия.  Фармацевт должен отлично знать, какие лекарства могут помочь людям при разных заболевания. Ошибки не допускается – это может повредить здоровью человека. Воспитатель: Фармацевт-провизор -  это человек, который умеет читать рецепты, продавать нужные лекарства и даже готовить лекарств. (Прошу повторить название профессии нескольких детей).  Фармацевт изготавливает лекарственные препараты в специальной лаборатории (показываю фото).

Там лежат на полках в ряд

 Не зефир, не шоколад,

 Не печенье, не конфетки,

 А различные... (ТАБЛЕТКИ)

 Воспитатель: А зачем нужны людям лекарства? (Ответы детей.) Верно, для лечения различных заболеваний.

2. Физкультминутка. «Профессии»

Мы в профессии играли (ходьба на месте)

В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)

И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)

Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)

Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)

А теперь на стройке мы (ходьба на месте)

Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)

Раз- кирпич и два, и три – (поднимаем руки вверх)

Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)

Вот закончена игра,

Нам на стульчики пора.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришла мама Елисея - Надежда Владимировна. Она работает в аптеке провизором - фармацевтом и сейчас расскажет нам о своей работе. 

Воспитатель: Как вы думаете какими качествами должен обладать фармацевт?

Ответы детей: (Внимательный, добрый, ответственный, вежливый, заботливый).

2. Рассказ Надежды Владимировны о своей работе.

Она рассказала, о том, что очень любит свою работу и всегда старается помочь людям.

Надежда Владимировна: А зачем нужны людям лекарства? (Ответы детей.) Верно, для лечения различных заболеваний.

 -Знаете ли вы, по какому документу выдаются людям лекарства? (Ответы детей) Ребята, этот документ называется рецепт. Обратите внимание, здесь стоит печать врача, его подпись, дозировка. Без печати и подписи рецепт не действителен.

- Есть лекарства, которые отпускаются без рецептов, но есть и такие, которые отпускается только по рецептам. Что такое рецепт? Кому и кем они выдаются? (Ответы детей)

- Давайте внимательно рассмотрим рецепт. В нем указана фамилия больного – значит, врач прописывает только этому человеку. Название лекарства и цифры указывают на то, как его правильно принимать людям. Каждое лекарство разным людям назначают в разных дозах: кому – две таблетки, кому – одна. Внизу – подпись врача и печать. Рецепт- это не просто бумажка, это – документ! Без подписи и печати врача лекарство не продадут.

- А некоторые лекарства мы изготавливаем в аптеке. Посмотрите какие есть приборы для изготовления лекарств: ступка, пестик, пинцет, медицинские весы, но это конечно же не все.

Надежда Владимировна рассказала о средствах защиты и показала, как ими пользоваться.

4. Игра «Кто быстрее?» (дети соревнуются в одевании перчаток и масок)

Надежда Владимировна: А что еще помогает справиться с болезнью? (Ответы детей). Правильно – это лекарственные растения. Я буду показывать картинки, а вы называйте растения.

-  Ребята, а что это как вы думаете (показывает аптечку)? Аптечка-это место для хранения лекарств, набор лекарств, для оказания первой медицинской помощи. Она должна лежать в недоступном для детей месте. Так как лекарство в большом количестве - это яд! Никогда не берите таблетки без разрешения, это опасно для жизни!»

III. Заключительная часть

О чём вы сегодня узнали?

Как называется профессия?

Где работает?

Какую работу выполняет?

Воспитатель: Как вы думаете какими качествами должен обладать фармацевт?

Ответы детей: (Внимательный, добрый, ответственный, вежливый, заботливый)

Что запомнилось, понравилось больше всего?

А сейчас выберите какое настроение у вас стало после занятия.

Полученные знания дети закрепляют в играх.

Сюжетно-ролевая игра «Аптека».

Покупатель – фармацевт

Сюжетно – ролевая игра «Поликлиника»

Сюжетно –ролевая игра «Семья»