Мастер класс для педагогов "Интересные опыты и эксперименты"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Мастер-класс для педагогов «Интересные опыты и эксперименты» Подготовили: Казанова Н.А. Бухаленко О.В.

Слайд 2

Как обуздать кипучую энергию и неуемную любознательность малыша? Как максимально использовать пытливость детского ума и подтолкнуть ребенка к познанию мира? Как способствовать развитию творческого начала ребенка? Эти и другие вопросы непременно встают перед родителями и воспитателями. В данной работе собрано большое количество разнообразных опытов и экспериментов, которые можно проводить вместе с детьми для расширения их представлений о мире, для интеллектуального и творческого развития ребенка. Описываемые опыты не требуют никакой специальной подготовки и почти никаких материальных затрат.

Слайд 3

Опыт № 1 «Лавовая лампа» Задачи: формировать представление о свойствах растительного масла. Материалы: стеклянная прозрачная емкость вода пищевые красители (можно заменить гуашью, акварелью и даже соком) растительное масло любая шипучая таблетка (или мелкая соль) фонарик

Слайд 4

Вывод: Масло и вода имеют разную плотность. Масло -легче и всегда будет наверху. В состав шипучей таблетки входит лимонная кислота и сода. Эти вещества вступают в химическую реакцию с водой, в результате которой выделяется углекислый газ, который, подхватывая частицы красителя, стремится наверх и благополучно покидает емкость, а частицы подкрашенной воды возвращаются обратно вниз. И так снова и снова. Именно из-за этого постоянного круговорота жидкости и получается интересный и очень красивый эффект лавы.

Слайд 5

Опыт № 2 «Радуга в тарелке» Задачи: наблюдать влияние конфет « Скитлс » при взаимодействии с водой; формировать у детей правильное понимание здорового питания и желание питаться правильно, в соответствии с основами здорового питания; учить проводить элементарные опыты . Материалы: плоская тарелка, конфеты « Скитлс », вода.

Слайд 6

Вывод: пищевая краска, растворяясь, окрашивает воду, тоже самое происходит с нашим желудком.

Слайд 7

Опыт № 3 «Цветной дождь» Задачи: объяснить и показать, что такое дождь. Материалы: Прозрачная банка с водой Пена для брить Пипетка Вода, подкрашенная пищевой синей краской или гуашь

Слайд 8

Вывод: когда маленькие капли воды скапливаются в облаке , они становятся все тяжелее и тяжелее. Так облако превращается в тучу. В итоге капли достигнут такого веса, что больше не могут оставаться в воздухе и начинают падать на землю – так появляется дождь.

Слайд 9

Опыт № 4 «Взрыв на молоке» Задачи: формировать представления о свойствах молока и пользе его и молочных продуктов для организма человека; р азвивать воображение и фантазию. Материалы : Молоко (чем больше жирность молока, тем лучше). Красители (можно использовать красители от пасхального набора). Жидкое мыло или жидкость для мытья посуды. Ватные палочки. Глубокая стеклянная тарелка. Пипетка.

Слайд 10

1 2 3 4 Вывод: Средство для мытья посуды или жидкое моющее мыло разрушает жир в молоке и тем самым заставляет пищевые красители «танцевать, играть, взрываться».

Слайд 11

Опыт № 5 «Рисование на пене» Задачи: познакомить с еще одним способом нетрадиционного рисования; вызвать интерес к творчеству; развивать воображение и фантазию Материалы: тарелка одноразовая; п ена для бритья, п ищевые красители или гуашь, л инейка, шпажка или зубочистка, л ист бумаги.

Слайд 12

Вывод: Познакомить с еще одним способом нетрадиционного рисования; вызвать интерес к творчеству; развивать воображение и фантазию