МДОУ «Детский сад №109»

“Изюминка”

Педагогический проект в подготовительной к школе группе

На тему «Земля – наш космический дом»

Подготовила Сафина Наталья Николаевна

г. Ярославль, 2021

Паспорт проекта

Актуальность: Наш мир — это не просто наш город, страна, материк и даже не только наша планета. Наш мир – это вся вселенная!

А сколько тайн и загадок таит в себе наша вселенная?! Сколько в ней неизведанного, необычного, странного, но такого манящего и даже пугающего?! В современном мире дети чаще смотрят на экраны гаджетов, а не на небо, не на звезды. Им некогда мечтать и фантазировать о полетах на другие планеты, о встречах с инопланетянами, как это было у прошлых поколений. И именно для того, чтобы хоть немножко приоткрыть завесу тайн, мы должны дать нашим детям самые элементарные представления о космосе, о звездах, о планетах. Мы должны научить детей мечтать, а не следовать заданному алгоритму.

Цель: Формирование у детей представлений о космосе вцелом, а также о нашей планете в отдельности, систематизация данных представлений, а также пробуждение интереса у детей к дальнейшему изучению темы «Космос» и всего, что с ней связано.

Задачи:

Образовательные:

•  расширять представление детей о многообразии космоса;
• рассказать детям об интересных фактах и событиях, связанных с космосом;
• познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми летчиками-космонавтами;
• обогатить словарный запас детей по данной теме;
• повысить уровень компетентности родителей в вопросах ознакомления детей с космосом;
• привлечь родителей к совместной деятельности.

Развивающие:

• Развивать мышление, познавательную активность, умение сравнивать, наблюдать, анализировать и делать выводы;
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
• Закреплять умение выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления от увиденного;
• Развивать любознательность, инициативу и самостоятельность детей.

Воспитательные:

• Воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу,
• Воспитывать чувство гордости за наших соотечественников таких, как Циолковский, Королев, Гагарин, Терешкова и многих других, внесших неоспоримый вклад в историю покорения космоса;
• Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Ресурсы:

Информационные: демонстрационный материал, книги, интернет ресурсы, игры, подборка художественной литературы о космосе, космонавтах.

Интеллектуальные: знания детей, родителей и педагогов, загадки о космических явлениях, звездах, планетах.

Кадровые: рассказы о профессиях, связанных с космосом.

     Материально-технические: фотоаппарат, компьютер, иллюстрации, книги.

Ожидаемые результаты:

• Усвоение детьми знаний, представлений о космосе в целом и о Земле в частности.
• Повышение уровня мотивации к занятиям.
• Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.
• Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
• Участие в конкурсе, посвященном «Дню космонавтики».

План реализации проекта:

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

- выбор темы проекта;

- постановка цели и определение задач;

- предварительная работа с детьми;

- информирование родителей о предстоящей деятельности;

- выбор и подготовка материалов по темам «День выхода человека в открытый космос», «Солнечная система», «День космонавтики», «Международный день Земли»

2. Основной этап:

- решение поставленных задач

3. Заключительный этап:

- обобщение и анализ результатов работы;

- закрепление полученных знаний о космосе.

Подготовительный этап

• Сбор информации по темам «День выхода человека в открытый космос», «День космонавтики», «Международный день Земли»;

• Подбор художественной и методической литературы;
• Выбор иллюстраций, загадок, стихов, пальчиковых и дидактических игр, сюжетно-ролевых игр, а также настольно-печатных и подвижных игр.

Подбор методической и художественной литературы:

1) «Как солнце и луна к друг другу в гости ходили» (Албанская сказка).
2) «Первый в космосе» В. Бороздин.
3) «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев
7) «Что внутри?» Г.Юрлин;
8) «Астрономия для умненьких детей» Е.П.Левитан;
10) «Звездочет и обезьянка Микки» У. Гордона;

11) «Береги Землю» М. Дубин
12) Стихи:

•  «По порядку все планеты …» А. Хайт;
• «На луне жил звездочет» А Усачев;
•  «Комета» Р. Алдонина;
• «Раскинув свой огнистый хвост…» Г. Сапгир;
• «В космосе так здорово!» О. Ахметова.

Подбор дидактических игр:

• Загадки о космосе;

• «Солнце»;
• «Луна»;
• «Почему луна не падает на землю!»;
• «Зачем нужен спутник»;
• «Созвездия»;
• «В обсерватории»;
• «Метеоры и метеориты»;
• «Зачем летать в космос»;
• «Скафандр»;
• «Космические профессии»;
• «Правильно расставь планеты»;
•  «Подбери словечко».

Подбор сюжетно-ролевых игр:

• «Готовимся в космонавты»;
• «Полет на Луну»;
• «Встреча с инопланетянами»;
• «Выход в открытый космос»;
• «Исследователи космоса»;
• «Космический медосмотр».

Подбор настольно-печатных игр:

• Мемо;
• Пазлы;
• Собери картинку;
• Полезная и вредная еда;
• Лабиринты;
• Четвертый лишний;
• Найди отличия;
• «Найди тень»;
• «Планеты Солнечной системы».

Подбор подвижных игр:

• «Космонавты»;
• «Ракетодром»;
• «Солнце-звездочет»;
• «Невесомость»;
• «Инопланетяне и земляне»;
• «На космической стации много мусора»;
• «Кто больше соберёт звёзд»;
• «Метеоритный дождь».

Н О Д:

• Беседа «День выхода человека в открытый космос»;
• Беседа «Где начинается космос?»
• Ознакомление с окружающим миром «День космонавтики»;
• Беседа «Ракета»;

• Конспект НОД по ФЭМП «Большое космическое путешествие» в подготовительной группе.

• Развитие речи «Планеты Солнечной системы»;
• Беседа «Международный день Земли».

ХЭР:

• Пластилинография «Ракета»;
• Поделка из бросовых материалов «День/Ночь» (коллективная работа);
• Большая раскраска «Космическая ракета» (коллективная работа);
• Оригами «Летающие ракеты»;
• Рисование «В космосе»;
• Поделка «Закладка-раскраска»;
• Пластилинография «Солнечная система» (коллективная работа);
• Аппликация «Земля – наш дом!» (коллективная работа).

Развлечение 22 апреля — ДЕНЬ ЗЕМЛИ

Основной этап.

18.03.2021 (четверг)

Беседа «День выхода человека в открытый космос»;

Чтение художественной литературы «Как солнце и луна к друг другу в гости ходили» (Албанская сказка);

Д/и «Загадки о космосе»;

П/и «Космонавты»;

Настольная игра «Мемо»;

Пластилинография «Ракета».

19.03.2021 (пятница)

Чтение художественной литературы «Первый в космосе» В. Бороздин, беседа о прочитанном;

Д/и «Солнце»;

П/и «Ракетодром»;

Настольная игра «Пазлы»;

Сюжетно-ролевая игра «Готовимся в космонавты».

22.03.2021 (понедельник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Где Земля кончается?», беседа о прочитанном;

Д/и «Луна»;

Настольная игра «Собери картинку»;

П/и «Солнце-звездочет»;

Поделка из бросовых материалов «День/Ночь» (коллективная работа).

23.03.2021 (вторник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Почему звезды такие красивые?», беседа о прочитанном;

Д/и «Почему луна не падает на землю!»;

Настольная игра «Полезная и вредная еда»;

П/и «Невесомость»;

Чтение художественной литературы «По порядку все планеты …» А. Хайт, заучивание наизусть.

24.03.2021 (среда)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Можно ли проткнуть небо?», беседа о прочитанном;

Д/и «Зачем нужен спутник»;

Настольная игра «Лабиринты»;

П/и «Инопланетяне и земляне»;

Сюжетно-ролевая игра «Полет на Луну».

25.03.2021 (четверг)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Из чего сделаны Солнце и Луна?», беседа о прочитанном;

Д/и «Созвездия»;

Настольная игра «Четвертый лишний»;

П/и «На космической стации много мусора».

26.03.2021 (пятница)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «На чем все в космосе держится?», беседа о прочитанном;

Д/и «В обсерватории»;

Настольная игра «Найди отличия»;

П/и «Кто больше соберёт звёзд».

29.03.2021 (понедельник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Почему Солнце всходит и заходит?», беседа о прочитанном;

Д/и «Метеоры и метеориты»;

Настольная игра «Найди тень»;

П/и «Метеоритный дождь».

30.03.2021 (вторник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Почему Солнце летом жарче греет?», беседа о прочитанном;

Д/и «Зачем летать в космос»;

Настольная игра «Планеты Солнечной системы».

П/и «Космонавты»;

Чтение художественной литературы «На луне жил звездочет» А Усачев, заучивание наизусть.

31.03.2021 (среда)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывки «Почему Луна ломтиком?», «Что на Луне?», беседа о прочитанном;

Д/и «Скафандр»;

Настольная игра «Мемо»;

П/и «Ракетодром»;

Сюжетно-ролевая игра «Встреча с инопланетянами».

01.04.2021 (четверг)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Что такое планеты?», беседа о прочитанном;

Д/и «Космические профессии»;

Настольная игра «Пазлы»;

П/и «Солнце-звездочет».

02.04.2021 (пятница)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Можно ли сесть на Меркурий?», беседа о прочитанном;

Д/и «Правильно расставь планеты»;

Настольная игра «Лабиринты»;

П/и «Невесомость»;

Большая раскраска «Космическая ракета» (коллективная работа).

05.04.2021 (понедельник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Что мы увидим на Венере?», беседа о прочитанном;

Д/и «Подбери словечко»;

Настольная игра «Четвертый лишний»;

П/и «Инопланетяне и земляне».

06.04.2021 (вторник)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Есть ли на Марсе марсиане?», беседа о прочитанном;

Загадки о космосе;

Настольная игра «Найди отличия»;

П/и «На космической стации много мусора»;

Чтение художественной литературы «Комета» Р. Алдонина, заучивание наизусть.

07.04.2021 (среда)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «А какие Юпитер и Сатурн?», беседа о прочитанном;

Д/и «Солнце»;

Настольная игра «Мемо»;

П/и «Кто больше соберёт звёзд»;

Сюжетно-ролевая игра «Выход в открытый космос».

08.04.2021 (четверг)

Чтение художественной литературы «О чем рассказал телескоп» П. Клушанцев отрывок «Когда люди узнают про планеты побольше?», беседа о прочитанном;

Д/и «Луна»;

Настольная игра «Пазлы»;

П/и «Метеоритный дождь».

09.04.2021 (пятница)

Чтение художественной литературы «Что внутри?» Г.Юрлин, беседа о прочитанном;

Д/и «Почему луна не падает на землю!»;

Настольная игра «Планеты Солнечной системы»;

П/и «Инопланетяне и земляне».

12.04.2021 (понедельник)

Чтение художественной литературы «Звездочет и обезьянка Микки» У. Гордона, беседа о прочитанном;

Беседа «Где начинается космос?»;

Ознакомление с окружающим миром «День космонавтики»;

Д/и «Зачем нужен спутник»;

Настольная игра «Мемо»;

П/и «Космонавты»;

Рисование «В космосе».

13.04.2021 (вторник)

Чтение художественной литературы «Твое Солнышко. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Беседа «Ракета»

Оригами «Летающие ракеты»;

Д/и «Созвездия»;

Настольная игра «Пазлы»;

П/и «Ракетодром»;

Чтение художественной литературы «Раскинув свой огнистый хвост…» Г. Сапгир, заучивание наизусть.

14.04.2021 (среда)

Чтение художественной литературы «Луна – внучка Солнышка. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Д/и «В обсерватории»;

Настольная игра «Собери картинку»;

П/и «Солнце-звездочет»;

Сюжетно-ролевая игра «Исследователи космоса».

15.04.2021 (четверг)

Чтение художественной литературы «Звезды – Солнышкины сестрички. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Конспект НОД по ФЭМП «Большое космическое путешествие» в подготовительной группе.

Д/и «Метеоры и метеориты»;

Настольная игра «Полезная и вредная еда»;

П/и «Невесомость»;

Поделка «Закладка-раскраска».

16.04.2021 (пятница)

Чтение художественной литературы «Длинноволосые звездочки. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Развитие речи «Планеты Солнечной системы»;

Д/и «Зачем летать в космос»;

Настольная игра «Четвертый лишний»;

П/и «Инопланетяне и земляне»;

Пластилинография «Солнечная система» (коллективная работа).

19.04.2021 (понедельник)

Чтение художественной литературы «Камни, которые упали с неба. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Д/и «Скафандр»;

Настольная игра «Лабиринты»;

П/и «На космической стации много мусора».

20.04.2021 (вторник)

Чтение художественной литературы «Твой звездный город - Галактика. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Д/и «Космические профессии»;

Настольная игра «Найди отличия»;

П/и «Кто больше соберёт звёзд»;

Чтение художественной литературы «В космосе так здорово!» О. Ахметова, заучивание наизусть.

21.04.2021 (среда)

Чтение художественной литературы «Ау, инопланетяне. Астрономия для умненьких детей.» Е.П.Левитан, беседа о прочитанном;

Д/и «Правильно расставь планеты»;

Настольная игра «Найди тень»;

П/и «Метеоритный дождь»;

Аппликация «Земля – наш дом!» (коллективная работа);

Сюжетно-ролевая игра «Космический медосмотр».

22.04.2021 (четверг)

Чтение художественной литературы «Береги Землю» М. Дубин, беседа о прочитанном;

Беседа «Международный день Земли»;

Д/и «Подбери словечко»;

Настольная игра «Планеты Солнечной системы»;

Развлечение 22 апреля — ДЕНЬ ЗЕМЛИ.

Заключительный этап.

Обобщение знаний и представлений детей о праздниках «День выхода человека в открытый космос», «День космонавтики», «Международный день Земли», о космосе (космические тела, созвездия, полеты в космос). У детей сформировался интерес к космосу и ко всему, что с ним связано.

Продукты проекта:

• Пластилинография «Ракета»;
• Поделка из бросовых материалов «День/Ночь» (коллективная работа);
• Большая раскраска «Космическая ракета» (коллективная работа);
• Оригами «Летающие ракеты»;
• Рисунки «В космосе»;
• Поделка «Закладка-раскраска»;
• Пластилинография «Солнечная система» (коллективная работа);
• Аппликация «Земля – наш дом!» (коллективная работа);
• Участие в развлечении 22 апреля - День Земли;
• Родители изготовили настольную игру «Мемо – Космос»;
• Родители вместе с детьми изготовили поделки на конкурс «Парад планет».

Проект решен полностью, дети с большим интересом участвовали в образовательной деятельности, все поставленные задачи успешно решены, дети и родители приняли активное участие в реализации проекта.