проект в подготовительной группе ОСЕНЬ РАЗНОЦВЕТНАЯ
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №24» НМР РТ Проект в подготовительной к школе группе №7 «Осень разноцветная». Проект подготовила: воспитатель Муратова Н.Г. г.Нижнекамск 2019 г.

Слайд 2

«Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Стоит над солнечной поляной, Завороженный тишиной…»

Слайд 3

Тип и вид проекта: познавательно-творческий , групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Возраст детей : 6-7 лет лет. Продолжительность: месяц..

Слайд 4

Актуальность темы: Трудно представить себе воспитание и развитие детей без привлечения в помощники педагогу природы - этого самого естественного источника красоты. В последнее время остро стоит вопрос экологии окружающей среды, поэтому на занятиях с детьми дошкольного возраста необходимо прививать любовь к природе и бережное отношение к ней. Чтобы любить природу, ее надо знать, а чтобы знать, необходимо изучать и наблюдать за изменениями, происходящими в природе. В процессе познания природы не только формируются и развиваются эстетические чувства и вкусы, но и чувство ответственности за свои поступки. Если ребенок научится наблюдать за природой, то он научится и ценить окружающий его мир. В связи с этим, главная задача педагога – правильно организовать исследовательскую деятельность детей и учить их наблюдать и делать выводы из своих наблюдений .

Слайд 5

Цель проекта: Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей. Задачи проекта: 1. Расширить и систематизировать знания детей об осени, учить видеть и выделять отдельные объекты осенней природы. 2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения. 3. Активизировать речь детей. 4. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе. 5. Сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе.

Слайд 6

Формы реализации проекта : образовательная деятельность; сюжетно – ролевые , дидактические игры; разгадывание загадок, знакомство с пословицами и поговорками об осени , рассматривание иллюстраций, картин, открыток, фотографий; беседы; работа с родителями; развлечение-досуг; выставки детских работ и поделок.

Слайд 9

Предполагаемый результат : расширение знаний детей об осени, её признаках и дарах; пополнение словарного запаса; формирование исследовательской деятельности детей; вовлечение родителей в исследовательский процесс.

Слайд 10

Этапы работы над проектом: Подготовительный этап. Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями . Подбор материала и оборудования для совместной деятельности с детьми. Подбор песен, музыкальных игр, физкультминуток, комплексов гимнастики, связанных с тематикой проекта. Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта, подбор фотографий. Беседы с родителями, консультации по теме проекта .

Слайд 11

Основной этап. Мероприятия по работе с детьми. Чтение художественной литературы. Беседы .Заучивание стихов наизусть. Составление рассказов по картинам художников. Экскурсии по территории сада. Наблюдения. Художественное творчество. Изготовление поделок из природного материала. Дидактические ,словесные ,подвижные игры. Осеннее развлечение.

Слайд 12

Мероприятия по работе с детьми в группе: Беседа «Наступила осень». Чтение художественной литературы В. Бианки «Сентябрь», А.С. Пушкин «Уж небо осенью дышало..». Художественное творчество (рисование) «Осеннее дерево». Беседа «Наша одежда осенью». Речевое развитие (составление рассказа) «Дети гуляют в осеннем парке». Художественное творчество (аппликация) «Львенок из листьев». Художественное творчество (оригами) «Овощи и фрукты». Речевое развитие (составление рассказа) «Как мы убирали урожай». Беседа «Польза овощей и фруктов». Художественное творчество (рисование) «Осенний лес». Познавательно-исследовательская деятельность «Почему листья зеленые?»

Слайд 13

Познавательно-исследовательская деятельность «Строение листа. Почему листок зеленый?»

Слайд 15

Прогулки и наблюдения.

Слайд 16

Трудовая деятельность на участке

Слайд 17

Так задумано в природе: Где бутоны — там весна. Лето все в цветах приходит, Осень — копит семена.

Слайд 18

ООД. Лепка с натуры «Ветка рябины».

Слайд 19

ООД «Осенние деревья » Рисование . Нетрадиционная техника «Рисование пальцами»

Слайд 20

О ОД «Разноцветный лес» (штампование листьями) .

Слайд 21

ООД аппликация из природного материала «Львенок из листьев».

Слайд 22

ООД оригами «Фрукты и овощи»

Слайд 23

Полезно спортом заниматься! Беречь здоровье, закаляться!

Слайд 24

Заключительный этап Выставка совместного творчества детей и родителей « Осенняя фантазия». Осеннее развлечение.

Слайд 25

Подведение итогов: Дети знают и называют: осенние месяцы; большое количество овощей, фруктов и осенних даров; осенние приметы и явления: пословицы, поговорки об осени; дети стали более раскрепощены и самостоятельны; в свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой деятельности наряды и атрибуты. У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Слайд 26

«Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят; Лишь вдали красуются, там на дне долин, Кисти ярко-красные вянущих рябин…»

Слайд 27

Вот мы и побывали с вами в гостях у красавицы Осени! «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы…»