Презентация образовательного проекта "Захватывающий космос"
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Слайд 2

Карточка проекта Продолжительность проекта: среднесрочный (1 месяц). Тип проекта: познавательно-игровой, творческий. Участники проекта : дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители. Возраст детей : средняя группа (4-5 лет). Проблема: дошкольники испытывают потребность в познавательной активности и тема «Космоса» вызывает повышенный интерес, однако возникают трудности с усвоением материала по данной теме из-за отсутствия у детей возможности самостоятельно познакомиться со средой космоса: потрогать, понюхать, посмотреть, побывать в нем.

Слайд 3

актуальность 1 В дошкольном возрасте ребенок познает мир, развивает свои представления об окружающей действительности. Данный возрастной период – время поиска ответов на вопросы. Одним из условий, необходимых для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования, является поддержание детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности (игровой, исследовательской, проектной, познавательной и т.д.).

Слайд 4

Цель проекта ЦЕЛЬ создание условий для формирования у детей представлений о космосе посредством познавательно-игровой и творческой деятельностей ЗАДАЧИ

Слайд 5

Задачи для детей развивать у детей познавательный интерес и желание узнавать новое посредством игровой поисково-исследовательской деятельности; 2. создать условия для развития у детей коммуникативных навыков; 3. создать условия для самореализации детской познавательной и творческой активности, посредством поддержания детской инициативы и использования вариативных форм детско-взрослого взаимодействия; 4. развивать творческие способности детей .

Слайд 6

Задачи для педагогов 1. определить образовательные потребности дошкольников на данном этапе развития; 2. разработать и организовать игровую, творческую и познавательную деятельности; 3. создать условия для активности родителей, посредством вовлечения в образовательное пространство ДОУ. 4. развивать у детей уважительные, доброжелательные отношения при коллективном взаимодействии;

Слайд 7

Задачи для родителей принимать активное участие в совместной детско-взрослой деятельности в рамках проектной деятельности; 2. способствовать поддержанию детского творческого интереса к теме космоса.

Слайд 8

Продукт проекта Форма проведения итогового мероприятия проекта: культурно-досуговое мероприятие – интеллектуальное развлечение. Название итогового мероприятия проекта: телепередача «Звездный час». Продукты проекта: - для детей: продукты продуктивной творческой детской и детско-родительской деятельности. - для педагогов: портфолио проекта «Захватывающий космос», авторские методические разработки.

Слайд 9

Ожидаемый результат - для детей: у детей сформированы представления о космосе, потребность в познавательной активности по данной теме удовлетворена. - для педагогов: решение проблемы и достижение цели проекта; повышение уровня профессиональных компетенций (ИКТ, проектная деятельность, использование инновационных форм детско-взрослого взаимодействия).

Слайд 10

Перспективное планирование ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ОСНОВНОЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Слайд 11

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный I . ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ Формирование проектной группы 2 дня Проектная группа сформирована Воспитатель, родители Беседа «Что тебе известно о космосе?» 1 день Анализ беседы показал, что 85 % детей не имеют представления о космосе, но проявляют к нему повышенный интерес. Воспитатель

Слайд 12

Перспективное планирование Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный Сбор и анализ информации 5 дней Проанализирован и обобщен опыт коллег по данной теме. Произведен сбор информации и материала по теме «Космос» (энциклопедии, мультимедийные материалы, научно-художественная литература, детская художественная литература, методический материал, фотографии, иллюстрации, плакаты и т.д.) Воспитатель, родители

Слайд 13

Перспективное планирование Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный Разработка конспекта интегрированного занятия по развитию речи «Лаборатория астрономов» 2 дня Конспект разработан согласно возрастным особенностям детей. Ведущая форма деятельности на занятии – игра. Воспитатель Обогащение РППС В течение всего времени, отведенного на реализацию проекта Произведено обогащение развивающей предметно-пространственной среды (далее РППС) группового пространства за счет привнесения в него наглядного, дидактического и игрового оборудования. Воспитатель, родители

Слайд 14

Перспективное планирование Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный Внесение в группу соответствующих предметов и материалов для организации продуктивных видов деятельности 2 дня Раскраскок «Космос», модели планеты Земля (глобус), плаката «Парад планет», игрушки «Звездочет», книги Н.Н.Носов «Незнайка на луне», игрового модуля «Телескоп». Воспитатель, родители Подготовка сценических образов и декораций к передаче «Звездный час» 4 дня Определен круг участвующих лиц, идет работа над содержанием передачи, изготавливаются атрибуты участникам и декорации. Воспитатель, родители, музыкальный руководитель Оформление информационного стенда для родителей по теме проекта «Космический «привет». 2 дня Оформлен информационный стенд Воспитатель

Слайд 15

Перспективное планирование Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный Подготовка атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Исследователи других планет» 2 дня Атрибуты изготовлены и привнесены в РППС. Воспитатели, родители Заготовка кубиков из цветного льда 2 дня Кубики изготовлены Воспитатель Разработка и изготовление материалов дидактической игры «Луноход» 4 дня Игра разработана, материалы к игре изготовлены Воспитатель

Слайд 16

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. ОСНОВНОЙ Беседы с детьми: «Роль Солнца в жизни человека», «Космический транспорт», «Земля и Луна», «Солнце и наше здоровье», «Первый человек в космосе», «День космонавтики», «Сколько звезд на небе. Созвездие» 7дней Проведены беседы Воспитатель Организация игровой деятельности: сюжетно-ролевая игра «Исследователи других планет» 2 дня Игра проиграна, игровой модуль создан, дети развивают игру по собственному задуманному сюжету с самостоятельным распределением ролей. Дети, воспитатель

Слайд 17

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Релаксация – прослушивание музыкальной композиции в сопровождении проектора «Ночное небо» 1 день Релаксация и снятие мышечного напряжения состоялись, дети оказались в ситуации психического покоя, сформировалось положительное отношение к красоте звездного неба и ночи. Воспитатель, дети Слушание песен о космосе 2 дня Песни прослушаны, дети по замыслу организовали танцевальную деятельность. Воспитатель, дети

Слайд 18

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Игровая ситуация «Построй космический аппарат из цветного льда!». Конструирование на участке из кубиков цветного льда игрового модуля «Ракета» 1 день Выполнили коллективную творческую работу, получили положительные эмоции и игровой модуль для сюжетно-ролевой игры в рамках темы проекта по замыслу. Воспитатель, дети Игровая ситуация «Построй космические аппараты для инопланетян и доставь их домой!» 1 день Конструирование состоялось, у детей закрепились навыки плоскостного конструирования, развилось воображение, фантазия. Воспитатель

Слайд 19

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Продуктивная деятельность. Коллективная работа по созданию плаката «Звездное небо». 1 день Дети изготовили плакат, развили навыки уважительного взаимодействия при коллективном взаимодействии. Воспитатель, дети Просмотр детского видеофильма о космосе «Юный астроном» 1 день У детей продолжает формироваться представление о космосе. Воспитатель

Слайд 20

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Продуктивная деятельность. Коллективная работа по созданию плаката «Звездное небо». 1 день Дети изготовили плакат, развили навыки уважительного взаимодействия при коллективном взаимодействии. Воспитатель, дети Просмотр детского видеофильма о космосе «Юный астроном» 1 день У детей продолжает формироваться представление о космосе. Воспитатель

Слайд 21

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Лепка « Солнечная система» 1 день Дети слепили плоскую солнечную систему, закрепили ранее изученные приемы лепки, расширили представления о солнечной системе. Воспитатель Занятие по развитию речи с использованием ИКТ «Лаборатория астрономов» 1 день У детей активизировался словарь по теме «Космос», продолжают развиваться речевые и коммуникативные навыки. Воспитатель

Слайд 22

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Украшение участка «цветными звездами» 1 день Участок украшен «цветными звездами» по замыслу детей. У детей развивается познавательный интерес, самостоятельность, развивается двигательная активность, развиваются художественные навыки. Воспитатель, дети Создание 3- D макета «Солнечная система» 1 день Макет создан, дети закрепили представления о строении солнечной системы посредством коллективной творческо-игровой деятельности. Воспитатель, дети

Слайд 23

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Создание подвесного макета «Парад планет» 2 дня Макет создан, дети продолжают формировать представления о названиях и порядке планет солнечной системы. У детей развиваются творческие, коммуникативные навыки. Воспитатель, дети Выставка рисунков «Космические фантазии» 4 дня Оформлена выставка детских рисунков, дети поделились между собой впечатлениями от проделанной творческой работы. Воспитатель, дети, родители

Слайд 24

Перспективное планирование № Основные мероприятия (этапы) реализации проекта Срок (периодичность) исполнения Результат мероприятия Ответственный II. Презентация рассказов-фантазий на тему «Удивительный космос» 1 день Презентация состоялась, дети закрепили навык рассказа по замыслу, развили воображение, мышление, познавательную активность. Воспитатель, дети, родители

Слайд 25

Перспективное планирование III . ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Создание уголка Космонавтики в группе 1 день Уголок оформлен, дети обобщили материал по теме проекта. Воспитатель, родители, дети ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Презентация передачи «Звездный час» для детей подготовительной группы 1 день Презентация передачи состоялась, дети поделились полученными представлениями о космосе со старшими товарищами, детьми подготовительной группы. У детей развивается самостоятельность, уверенность в себе, коммуникативные и речевые навыки. Воспитатель, дети, родители Повторная беседа « Что тебе известно о космосе?» 1 день Получили количественные результаты: 90 % присутствующих на момент беседы детей имеют первоначальные знания о космосе и представления о Дне космонавтики. Воспитатель

Слайд 26

Показатели результативности реализации проекта Разработано: планирование проекта, оформлены сценарии мероприятий, оформлен уголок «Космонавтики» в группе и информационный стенд для родителей «Космический «привет», имеются результаты продуктивной деятельности (макеты, рисунки и пр.). У детей значительно повысился уровень познавательной активности, сформированы представления о космосе.

Слайд 27

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!