Беседа в старшей группе "Как ёж готовится к зиме"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Беседа на тему: «Ёж готовится к зиме»

-Воспитывать любовь к природе, интерес и бережное отношение к диким животным.

-активизировать словарный запас.

-развивать диалоговую речь.

-расширять знание детей о жизни ежа, питании, защите от хищников.

-закрепить знание детей о внешнем виде ежа.

«Живет на свете зверь смешной,

Он фыркает и морщит нос,

О чем он думает? Вопрос!

Он на игольницу похож,

Да, ребята, правильно эта загадка про ежа.

-Сегодня утром, когда шла к вам, ребята, я увидела на тропинке грустного ёжика.

Летом было тепло, и еж ушел гулять далеко от своего дома- норки и заблудился.

-А какое время года сейчас ребята?

-Осень (отвечают дети).

Нора должна быть глубокой. Ложась в спячку еж закрывает все ходы и выходы, что бы его никто не тревожил.

Ребята, посмотрим как выглядит еж?

Мордочка у ежа маленькая, покрыта серыми волосками, глазки черные, как бусинки, нос вытянутый. Зубки у ежа острые и мелкие. Нюх у ежа отличный, а вот видит он плохо.

Лапки у ежа маленькие, короткие с коготками. На спине у ежа колючие иголки. Про иголки ежа очень много стихов и загадок.

«Ты ежа не трогай лучше,

Потому что он колючий!»

Еще иголки ежа сравнивают с иголками на елке:

«Есть у ежика и елки,

Очень колкие иголки,

В остальном на елку еж,

Совершенно не похож!»

А как же ежу без иголок? Ведь они спасают его от хищников, которые так же живут в лесу. Это лисы, волки. Еж сворачивается в клубок и никакой хищник ему не страшен!

-Ребята опишите, пожалуйста, как выглядит еж.

-Какая у него мордочка.

-Какие у него зубки?

-Что спасает ежа от хищников?

Дети дают описание ежа.

Для этого мы отправимся в осенний лес.

Подходим к столам, на которых лежат листья бумажные белого цвета.

-Ой посмотрите! А разве осенние листья белого цвета?

А скажите пожалуйста, ребята какого цвета листья в осеннем лесу?

—(ответы детей : желтые, красные, оранжевые)

«Если осень каждый знает,

В небе листики гуляют,

Цветом листья разные,

Чтобы лес стал осенним, раскрасим листья осенними красками.

Дети рассаживаются за столы, где приготовлены три цвета красок (желтый, красный, оранжевый., кисти и вода. Когда работа завершена,воспитатель сажает ежика возле цветных листочков и продолжает:

-Вот теперь наш еж в настоящем осеннем лесу. Пока еж отдыхает, мы немного разомнемся.

Дети становятся в круг, проводится физминутка.

«С барабаном ходит ежик,

Целый день играет ежик,

С барабаном за плечами,

Ежик в сад забрел случайно,

Очень яблоки любил он,

Барабан в саду забыл он,

Ночью яблоки срывались,

И удары раздавались,

Подходим к столику на котором стоит корзина с продуктами. (муляжи)

-Ребята поможем ежику выбрать продукты из корзины, которые ему можно взять с собой и скушать?

Дети выбирают продукты. (ягода, желудь, гриб, яблоко, улитка)

-Расскажите пожалуйста, чем питается еж.? Называйте продукты, которые вы выбираете ежику.

-Запасы для ежика готовы, и мы добрались до домика- норки ежа.

Помещаем в импровизированную норку ежа и прощаемся.

-До свиданья ежик, до весны!