Проект «Веселимся на полянке – я, зима и санки»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Веселимся на полянке – я, зима и санки»

Тип проекта: познавательно – творческий.
          Продолжительность: краткосрочный (1 неделя).
          Участники проекта: воспитатель, дети, родители, учитель – логопед, инструктор по физической культуре. 
           Актуальность темы: 

Какая прекрасная пора — зима! Закружило, завьюжило. Морозы сковали водоёмы. Застыли деревья в белоснежной бахроме. Кусается морозный воздух. Снежный покров надёжно укрыл землю. Вот и пришла белоснежная красавица зима - любимая пора детей. Катание на санках, лыжах, коньках, лепка из снега крепости, снеговиков. Одной из главных задач современного дошкольного воспитания является снижение риска заболеваемости детей наиболее распространенными простудными заболеваниями, главный акцент - закаливание детского организма. Пребывание детей на свежем воздухе, имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания. Правильно организованная прогулка в полной мере удовлетворяет потребность детей в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим, новых ярких впечатлений, свободных активных движений в игре. Организовать прогулки так, чтобы они были интересными и полезными, поможет проект «Веселимся на полянке — я, зима и санки».

 Цель проекта:  Продолжать формировать представления о зимней природе, играх во дворе зимой.
           Задачи: 
- продолжать знакомить с зимними видами спорта;
- обогащать знания детей о безопасном поведении зимой;
- развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость;
- развивать у детей умение работать в коллективе.
           Участие родителей в реализации проекта: совместное с детьми разучивание стихотворений, загадок о зиме, зимних забавах, беседы.

Методы проекта:
1.Наглядные
2.Игровые
3.Словесные
4.Практические.

Виды деятельности:
•  познавательные занятия (аппликация, рисование, лепка, музыка, развитие речи, природный мир);
•  дидактические игры, подвижные игры, пальчиковая гимнастика, физкультминутки;
•  рассматривание иллюстраций;
•  беседы;
• чтение книг и стихотворений;
            Предполагаемый результат: 

 Внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс поможет обеспечить развитие у детей любознательности. Дети овладеют достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту.
Воспитанники ознакомятся с новыми разнообразными играми и упражнениями на воздухе. Освоят изготовление снежных комков, лепку снеговика. Полученный двигательный опыт позволит избежать несчастных случаев. Повысится двигательная самостоятельность, общая выносливость, надеемся, что снизится заболеваемость детей.

Реализация проекта:

1 этап – подготовительный

1. Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.
2. Подбор дидактических игр.
3. Подбор методической, художественной литературы, наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок.
4. Подготовка методического обеспечения.

2 этап – основной

3 этап – заключительный

1. Выставка рисунков и поделок.
2. Логопедическое занятие - развлечение «Зима. Зимние забавы».
3. Спортивный досуг «Веселимся зимой»