НОД "Насекомые" в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Закрепить знания о разнообразии мира насекомых. расширять представления детей о жизни насекомых.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: Расширять представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о строении насекомых, их связью Задачи: Образовательные: закрепить знания о разнообразии мира насекомых . Расширить преставления детей о жизни насекомых. Формировать умения называть характерные особенности внешнего вида насекомых. Активизировать употребление в речи названий частей тела насекомых (голова , брюшко ,ноги ,усики ). Воспитательные: воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу ,в поле .Формировать бережное отношение к окружающей природе. Развивающие: развивать познавательный интерес к окружающей живой природе . Развивать познавательные способности детей (развитие памяти, мышления, внимания).
Воспитатель: Дорогие ребята , подскажите пожалуйста какое время года сейчас? (Весна) . Давайте перечислим признаки весны, которые мы наблюдали с вами на прогулке (Растаял снег, появилась первая зеленая травка, прилетели перелетные птицы, появились насекомые). Насекомые – удивительные существа, как вы думаете, где они были зимой? (спали) Верно, осенью они прячутся под опавшими листьями, под кору деревьев, в щели и засыпают. На земле великое множество насекомых. У большинства насекомых тело разделено на три части : голова ,туловище брюшко .Из туловища насекомых растут три пары ног и часто две пары крыльев . Многие насекомые летают в воздухе ,бегают ,прыгают по земле. Многие из них совсем маленькие, и их трудно разглядеть. . Да и заметить многих трудно: у них защитная окраска. Поэтому я предлагаю вам на прогулку брать с собой лупу ,чтобы лучше рассмотреть этих удивительных животных Ребята ,мы с вами на прогулке видели много разных насекомых. Вспомните каких именно? Давайте познакомимся с некоторыми из них .Я предлагаю вам отгадать загадки о насекомых.
Загадки: Шевелились у цветка все четыре лепестка Я сорвать его хотел. Он вспорхнул и улетел. ( Бабочка ) Имя взял у кузнеца, Цвет - у огурца, Крылья – у морошки, Ножки – у блошки. ( Кузнечик ) Летит, пищит, Ножки длинные тащит. Случай не упустит: Сядет и укусит. ( Комар ) Жу - жу , жу - жу , Я на ветке лежу Букву «ж» все твержу Зная твердо букву эту Я жужжу зимой и летом. ( Жук )
Целый день летает, Всем надоедает. Ночь настанет, Домовитая хозяйка Полетела над лужайкой Похлопочет над цветком, Он поделится медком. (Пчела) Тогда перестанет. (Муха) Он работник настоящий Очень, очень работящий. Под сосной в лесу густом Из хвоинок строит дом. ( муравей). Надевает эта крошка Платье красное в горошек. И летать умеет ловко Это… (божья коровка). Рассматривая красивые цветы на клумбе ,постарайтесь вспомнить каких насекомых вы видели на цветах , какие кружили над клумбой ,какие ползали на земле ?? Мы с вами часто встречали таких насекомых ,как бабочки ,пчелы ,мухи жуки ,стрекозы, муравьи, божьи коровки. А вы знаете ребята зачем бабочки ,пчелы ,многие жуки прилетают на клумбу? Ну конечно для того ,чтобы найти вкусный сок «нектар» Причем у многих насекомых есть свои любимые цветы ,к которым они чаще всего прилетают. Например пчелы очень любят клевер.
Туловище пчелы полосатое – с желтыми и черными полосками. А какого цвета крылья? Крылья у пчелы прозрачные, сложенные вдоль тела. В полете она расправляет крылья в стороны . Пчела на клевере.
А как называется домик пчел?( Улей.) Лесные дикие пчелы строят такие улья в дуплах деревьев , а на пасеке пчелы живут в домиках. А знаете ли вы, что пчела за день облетает более миллиона цветов! Это если бы одна пчелка посетила бы все цветы на огромной поляне! Из сладкого нектара пчелы делают мед ,который очень полезен для человека.
Пчелы на разных цветах ,а вы их узнаете? о
Бабочки очень похожи на красивые цветы
Муравьи - - санитары леса. Домик муравьев в лесу - муравейник
И еще немного интересного из жизни насекомых А где живут некоторые насекомые ? Муравьи? (в муравейнике) Пчелы – в ульях, осы строят дома похожие на бумажные фонарики, а у бабочки нет дома, для нее дом каждая шелковая травинка, каждое дупло, каждая удобная ветка. Да и зачем ей дом, если живет она всего 2 недели и за такое короткое время ей надо узнать целый мир Все насекомые такие маленькие, что их можно не заметить. Почему они легко прячутся? Почему кузнечик зелёный? (прячется в траве). Майский жук прячется на ветках деревьев. Бабочка на цветке? (яркая, похоже на цветок). Потому, что у них защитная окраска, как и места их обитания. Зачем им такая окраска? (защищаться, прятаться от врагов божья коровка ,такая яркая. Её видно в траве, и на дереве .Её любая птица заметит. Где же ей прятаться? Оказывается она сама защищается от врагов, в минуту опасности, она выделяет жидкость, которая плохо пахнет и поэтому её никто не ест.)
А как вы думаете :почему нельзя трогать и обижать насекомых?(они живые) Да насекомые живые. их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения погибнут птицы ,так как многие птицы питаются насекомыми. Пчелы опыляют цветы, дают мед, бабочки опыляют цветы, муравьи по лесу разносят семена, уничтожают вредителей леса Они являются санитарами леса . Насекомые - это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.
Посмотрите на эти картинки с насекомыми . Вы их узнали? Тогда назовите их и расскажите ,что вы знаете о них
Предлагаю вам, ребята сделать своими руками вот таких насекомых. Морские раковины и ракушки хорошо использовать для изготовления красивых бабочек. Ракушки можно раскрасить и соединить с помощью пластилина.
Рекомендуемая книга для чтения Спасибо за просмотр
• • • . - - ; . .- - -( ; -2- - - - • ; . , .- - - • • Издательство Литур . Серия Обучающий плакат Google ht t p s:/ / w w w.google.com / search?q = %D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B5%D0%BA%D 0%BE%D0%BC%D1%8B%D0%B5+ &t b m = isch&ved = 2ahUKEw iym vb KgefuAhV4n3IEHY 6M CVo Q2-cCeg QIABAA
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/10/picture-162405-1360503615.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе
Рисование красками. (пальчиками)...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/15/picture-224482-1381856007.jpg)
План-конспект занятия по физкультуре (средняя группа) по теме: Занятия с детьми в средней группе: «В здоровом теле – здоровый дух» Физкультурно-познавательное занятие.
«В здоровом теле – здоровый дух»Физкультурно-познавательное занятие...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/21/picture-264109-1371828609.jpg)
Родительское собрание «Безопасность детей на улицах Средняя группа Родительское собрание «Безопасность детей на улицах Средняя группа
Дорогие друзья! Сегодня наша встреча посвящена очень важной проблеме — воспитанию у наших детей навыков безопасного поведения на улицах города. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять де...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/17/picture-274356-1476698427.jpg)
Конспект родительского собрания в средней группе на тему: «Особенности образовательного процесса в средней группе»
Цели: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.Задачи: Рассмотреть возрастные и инди...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/12/picture-320951-1386855109.jpg)
Методическая разработка (средняя группа) на тему: Развлечение для детей средней группы: "В гостях у Осени".
Вызвать интерес к природе, чувство эстетическоговкуса, бережного отношения к природе....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/21/picture-208775-1361432426.jpg)
Конспект НОД по экологии в средней группе с использованием ИКТ «Берегите лес» (разработала Докудовская Г.Н., воспитатель средней группы МБДОУ "Детский сад № 13 "Золотой ключик" г.Гая Оренбургской области
В организованной образовательной деятельности педагог, используя презентацию, закрепляет знания детей о жизни леса, строении деревьев; бережном отношении к богатствам леса и правилах поведения в лесу....