Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе «Путешествие в деревню»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия

по развитию речи в первой младшей группе 

« Путешествие в деревню»

 Воспитатель:  Долиняк С.А.

Тема: «В гости к бабушке»

Цель: Формировать  знания детей о домашних животных.

1. Формировать представление о домашних животных и их детёнышах.

2. Развивать у детей умение слушать воспитателя, отвечать на его вопросы. Обогащение  словарного словаря детей: кошка, котенок, собака, щенок, корова, теленок, курочка, цыпленок. 

3. Воспитывать .

Ход занятия.

Организационный момент: слышится звук поровоза.

Воспитатель: подзывает к себе детей.

Мотивация.

Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие. Хотите?

Воспитатель: Мы сегодня отправимся в гости к бабушке Глаше в деревню.

А на чём же мы с вами поедем?

Дети: на паровозике.

Дети вместе с воспитателем строятся паровозиком.

Воспитатель: Заводим мотор р- р- р. Поехали.

             Вагончики, вагончики

             По рельсам тарахтят

             Везут, везут вагончики

           К бабушке ребят.

«чу-чу» делают круг по группе.

Воспитатель: Вот мы и приехали.

Бабушка: Здравствуйте внучата – милые ребята.

Дети: Здравствуй бабушка.

Воспитатель: Бабушка, мы приехали к тебе в гости, покажи, пожалуйста, где ты живешь?

Бабушка: Живу я в деревне, в доме расписном (обращает внимание детей на домик). А вы знаете, кто со мной еще живет?

Ответы детей.

Бабушка: Правильно кошка. А вы знаете стихотворение про кошку? 

Киска, киска, брысь!

На дорожку не садись,

А то деточка пойдет,

Через киску упадет.

Бабушка: Молодцы ребята. А еще со мной живет собачка. А вы знаете стихотворение про собачку:

Вот сидит собака в будке,

Завтрак у нее в желудке, 

Охраняет она дом,

Чтоб спокойно жили в нем!

Молодцы ребята.

Бабушка: Молодцы ребята. А еще со мной живет корова.

Прочитаю вам стихотворение про корову, а вы мне помогайте рассказывать.

Коровушка, коровушка,

Рогатая головушка!

Малых деток не бодай, Молока им лучше дай.

Бабушка: Молодцы ребята всех животных моих назвали. Вот они посмотрите. Они у меня не одни живут. Мурка, Жучка, Зорька – это мамы и у них есть детки. У кошки кто?

Дети: Котята. 

Бабушка: А как кошка зовет своих котят?

Дети: Мяу-мяу.

Бабушка: Правильно ребята. А у собаки кто?

Дети: Щенята. 

Бабушка: А как собака совет своих щенят?

Дети: Гав-гав.

Бабушка: Правильно. А у коровы кто?

Дети: Теленок.

Бабушка: А как корова зовет своего теленка?

Дети: Му – му.

Раздается ко – ко- ко. 

Бабушка: Кто же еще сюда спешит?

Дети: Курочка.
Бабушка: А вы знаете стихотворение про курочку? 

Курочка-хохлушка

По двору ходит,  

Хохолок раздувает

Малых деток созывает. 

Ко- ко- ко.

Бабушка: Глядите она не одна! Кто же с ней идет?

Дети: Цыплята.

Бабушка: Правильно, цыплята. Ребята, а вы знаете, что ест кошечка?

Дети: Молоко.

Бабушка:  Правильно. А собачка?

Дети: Косточку.

Бабушка: Правильно. А корова? 

Дети: Травку.

Бабушка: Правильно. А курочка?

Дети: Зернышки.

Бабушка: Молодцы ребята. Все знаете.

Воспитатель: А как называются животные, которые живу рядом с нами?

Дети: Домашние животные.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Нам пора возвращаться. Давайте скажем бабушке: «Досвидание!» Сядем на наш паровозик и отправимся в наш детский сад.

Дети вместе с воспитателем строятся паровозиком, делают круг по группе.

   Вагончики, вагончики

  По рельсам тарахтят

  Везут, везут вагончики

  В садик свой ребят.

Рефлексия:

Воспитатель: Вот мы и вернулись. Понравилось вам наше путешествие?

Дети: Да

Куда мы ездили?

Кто живёт у Бабушки?

Воспитатель: Вы молодцы! Очень все старались.