Интегрированное НОД по окружающему миру и физическому развитию детей ( подготовительная группа). " Увлекательное путешествие в страну удивительных скал ".
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Интегрированное нод  по окружающему миру и физическому развитию детей (подготовительная группа ).

Тема: Увлекательное путешествие в страну удивительных скал.

Оборудование :

-Мольберт.

-Подборка сюжетных картинок по теме «Заповедник Столбы»

-Кроссворд .

-Гимнастическая скамейка.

Цель:

Обобщить представление детей об уникальной достопримечательности Красноярского края заповеднике « Столбы».

Задачи:

1)Систематизировать и дополнить знания детей о заповедном месте.

2) Формировать у детей коммуникативные навыки: обращаться за помощью,  

договариваться.

3)Воспитывать чувство ответственности и контроля за собственными действиями и действиями товарища.

4)Развивать умение сотрудничать с друзьями.

5) Развивать двигательные навыки.

Ход деятельности:

Звучит музыка. Дети входят в спортивный зал.

Воспитатель: Я рада вас видеть. Давайте возьмемся за руки ,улыбнемся друг другу, нашим гостям и скажем «доброе утро».

Я предлагаю вам послушать стихотворение.  Зачитывает стих.  «Столбы».

-Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение? ( о заповеднике)

-А что такое заповедник?

-Чем удивителен наш заповедник?

Наш заповедник славится тем ,что там есть удивительные скалы , в лесу растут редкие растения и деревья ,живут дикие животные ,занесенные в красную книгу.

- Какие животные живут в нашем заповеднике?

Чтобы сохранить это богатство красноярцы сделали «столбы» заповедником. Неповторима природа заповедника «столбы» ,среди вечно зеленого моря можно увидеть множество причудливых скал напоминающих своими очертаниями то огромную голову седобородого старца, то неприступную крепость , то перья гигантской птицы ,обронившей их в полете.

- Сегодня я приглашаю вас посетить заповедник. Но прежде , чем туда отправиться , давайте подумаем ,какие правила поведения надо соблюдать , в этом нам поможет волшебная палочка.

- Все верно! И конечно же нужно помнить , что нельзя путешествовать по скалам без сопровождения взрослых. Вы готовы ? Тогда вперед!

-В нашем путешествии мне помогут наши юные экскурсоводы.

1. Перья.

2. Дед.

3. Львиные ворота.

4. Манская  стена. ( доклады детей)

Воспитатель: Мы с вами познакомились с некоторыми из скал ,далеко не со всеми ,нашего знаменитого заповедника « Столбы». А хотели бы вы покорить эти вершины , испытав свои силы и ловкость ?

- Я предлагаю вам разгадать кроссворд и узнать ,кем мы с вами будем.(разгадывание кроссворда)

- Кем мы с вами стали? ( туристами)

-А вот перед вами ваш новый экскурсовод-инструктор ,кто поможет вам в дальнейшем.

Инструктор: Ребята ,вы готовы? Тогда возьмем с собой хорошее настроение ,силу, ловкость, знания.

-Повернулись и идем друг за другом по извилистой тропинке.

-Вот мы с вами подошли к первой скале ,кто скажет ,как она называется? (Перья)

-Продолжаем наше путешествие. Пройдем по небольшой тропинке боком , приставным шагом, спинки держим ровно. У нас на пути новая скала ,как она называется?(Дед).

-Ребята ,наш заповедник богат множеством рек и ручейков и вот один из них нам преградил путь . здесь есть небольшой мостик ,но он совсем старый……

- Продолжаем наш путь и вот перед нами новая скала , какая?(Львиные ворота)

Не устали? Не страшно ? Тогда продолжаем наше путешествие.

- И вот перед нами раскинулась во всей своей красе замечательная скала ….(манская стена)

Итог:

Воспитатель: Ребята ,у нас есть волшебная палочка .У кого она в руках ,тот скажет ,что ему понравилось больше всего ,в нашем путешествии.

- А сейчас возьмите фломастеры и оставьте свое настроение под той картиной ,где вам больше всего понравилось.

Звучит музыка . Дети строятся в шеренгу и уходят в группу.