Сценарий
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

                       Сценарий развлечения в средней группе

Тема: «Игра-путешествие в лес»

Цель: формировать представления и знания детей о лесе, его обитателях;

воспитывать экологическую культуру; беречь и охранять лес

Материал: костюм лесовичка или игрушка лесовичок, сумочка, декорации леса, пакет для сбора «мусора», «мусор», мяч средний, игрушки лиса, ёжик, медведь, зайчик, волк, материал к дидактической игре «Собери дерево из частей», 2 корзинки, шишки, шапочка совы.

Ход

Развлечение проводится на площадке. В гости пришел старичок лесовичок.

Лесовичок (плачет)

В: что случилось с тобой Старичок Лесовичок?

С: Беда пришла в наш лес, незнаю что и делать.

В: расскажи нам, что случилось?

С: лучше идем вместе со мной, я вам все покажу.

Все вместе отправляются в лес.

С: смотрите, что случилось везде грязь, мусор.

В: что же делать? Как помочь лесу?

Д:(убрать мусор).

В: Ребята я предлагаю собрать мусор пакет и выбросить в контейнер.

И тогда наш лес и все его жители будут рады!

С: спасибо дети вы спасли наш лес. Я предлагаю пройти на полянку и поиграть в лесу.

Игра «Можно - нельзя» (с мячом)

1. Ходить в лесу по тропинкам ….(можно)

2. Собирать в лесу съедобные грибы ….(можно)

3. Вырывать их с корнями….(нельзя)

4. Слушать пение птиц….? (можно)

5. А шуметь в лесу, включать громко музыку….(нельзя)

6. Ломать ветки деревьев? (нельзя)

7. Разрушать муравейники, птичьи гнёзда….(нельзя)

8. Можно брать детёнышей диких животных домой? (нельзя)

9. Разжигать костры? (нельзя)

10. Бросать мусор? (нельзя)

С: а загадки вы умеете отгадывать?

Ответы детей

С: ну тогда слушайте внимательно.

После каждой правильной отгадки Старичок Лесовичок достает из своей сумочки соответствующую игрушку

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут её. (лиса)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (Ежик)

Отойди-ка от берлоги.

Уноси скорее ноги,

А не то начну реветь.

Я не ежик, а. (Медведь)

А я, ребята, летом серый.

А вот зимой, как снег я белый.

Все говорят, что я трусишка.

А я лишь маленький. (Зайчишка)

На овчарку он похож:

Что ни зуб - то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть,

На овцу готов напасть. (Волк)

С: у меня в сумочке есть сюрприз для вас

Дидактическая игра «Собери дерево из частей»: закрепление названий частей дерева (корни, ствол, ветки, крона, листья).

С: молодцы ребятки все знаете, а поиграйте со мной.

Игра «Поможем белочкам собрать шишки»

Дети делятся на две команды, рассыпает шишки и предлагает им собрать их каждой команде в свою корзину. Каждый ребенок берет только по одной шишке. Побеждает та команда, которая быстрее и больше перенесет шишек.

Проводится подвижная игра «День и ночь».

По звуковому сигналу ведущего: «День наступает – все оживает», дети должны спокойно бегать, прыгать по площадке, а «Совушка» в это время спокойно спит в своем гнезде. Далее звучит следующая команда ведущего «Ночь наступает – все замирает» и в этот момент все дети должны замереть, а сова вылетает на охоту.

С: Молодцы дети, правила поведения в лесу запомнили? Спасибо вам за помощь. Приходите еще в гости.

В: спасибо и тебе Лесовичок за путешествие по лесу, нам пора отправляться обратно в детский сад.

Рефлексия: понравилось ли развлечение, кто в гости приходил, что делали, что понравилось больше, всего?