Интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку» (Подготовительная группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Интеллектуальная игра

«Вопрос на засыпку»

(Подготовительная группа)

Цель: Способствовать развитию познавательной активности, логического мышления, воображения у детей.Расширять детский кругозор. Учить работать в команде, воспитывать доброту, заботу друг о друге, умение решать вопросы сообща

Атрибуты:Мешочки с песком 10 шт; песочные часы 3 шт; флажки 3 шт; колокольчик; иллюстрации сказок 5 шт; 3 магнитные доски; картинки для составления пиктограммы; фотографии достопримечательностей города; компьютер; презентация (обучение грамоте) и четвертый лишний; спортинвентарь; магический шар и маленький глобус; атрибуты для музыкальной паузы; карты для «Вопроса на засыпку» призы.

Дети разделены на 3 команды по 7 человек, у каждой команды футболки разного цвета.

Заранее выбраны капитаны. После вопроса ведущего дети получают 30 сек. на обдумывание, а затем по сигналу поднимают флажки, право ответа у команды, поднявшей флажок первой. За каждый правильный ответ команда получает мешочек с песком, в финальном раунде мешочки обмениваются на песочные часы, в зависимости от количества.

Ход игры:

1 вед: Сегодня вы станете свидетелями увлекательной интеллектуальной игры между тремя командами, победителям достанется слава и супер приз! И это не шутка потому, что мы начинаем «Вопрос на засыпку!»

2 вед: Мы начинаем знакомство с командами:

Справа от меня команда:   «Жуки»

Капитан……………

Представление членов команды ведущим.

Ваш девиз:  «Мы подвижные жуки

                        Две ноги и две руки

                       Мы на месте не сидим

                       Тут и там мы победим».

1 вед:Слева от меня команда:   «Кроссворд»

Капитан……………

Представление членов команды ведущим.

Ваш девиз:«Если хочешь нас узнать,

То попробуй разгадать»

2 вед: Прямо от меня команда:   «Гномики»

Капитан……………

Представление членов команды ведущим.

Ваш девиз:  «Мы ребята мастера

                        В работе с ночи до утра

                        Сами твердо верим

                        Победить сумеем»

1 вед: Правила наши очень просты. 
Услышав вопрос, его обсуди. 
30 секунд на раздумье у вас,

Чтоб верно ответив, порадовать нас.

2 вед: Когда прозвучит вот этот звонок

Нужно поднять очень быстро флажок.

Наградою будут мешочки с песком,

Их поменять нужно будет потом

1 вед: Вот на эти часы, и чем больше песка,

Тем выше ваш шанс и победа близка.

Вопрос на засыпку вам предложу

Часы я легонько переверну,

И как только закончится этот песок,

Мы узнаем, кто здесь лучший знаток!

2 вед: Борьба начинается.

          1 раунд «Живая природа»

1. Чем дышат рыбы?

- ноздрями;

- чешуей;

- жабрами;

     2. Что в переводе с греческого означает слово «артос» от которого произошло слово Арктика.

         - морж;

         - медведь;

         - заяц;

    3. Как мама слониха измеряет температуру заболевшему слоненку?

         - дотрагиваясь хоботом;

         - дотрагиваясь ушами;

         - дотрагиваясь хвостом;

1 вед: 2 раунд «Увлекательная математика»

       Разминка по вопросам Бабы Яги.

           Мышь считает дырки в сыре, Три плюс две равно ….(пять)

Нашел пять ягодок в траве, и съел одну осталось ….(четыре)

Под деревом четыре льва, один ушел осталось …(три)

Нашел четыре я гриба, один отдал осталось …(три)

1. Каждая команда называет по очереди сказку,  в названии которой  есть число, выигрывает та команда, которая назвала больше сказок.
2. Конкурс капитанов. Нужно составить задачу,  используя картинки со сказками.

2 вед: 3 раунд «Веселая переменка»

Дети подходят к магнитным доскам,  на которых в хаотичном порядке разложены картинки. Вспомнив стишок про Буратино нужно составить пиктограмму,  расположив по порядку  картинки.

Выполняется физминутка.

1 вед: 4 раунд «Культпоход»

1. Кто такой С.Я.Маршак ?

- детский стоматолог;

- детский хирург;

- детский писатель;

    2.  Назови достопримечательности нашего города,  которые изображены на фотографиях.

    3. Закончи пословицу, каждой команде свою:

        - Нет лучшего дружка,   - (чем родная матушка);

        - При солнышке тепло  - (при мамочке - добро);

        - Сердце мамочки – (лучше солнца греет);

2 вед: 5 раунд  «Волшебный телевизор»

1. На экране, друг за другом будут появляться картинки. Нужно выделить первые звуки и составить по ним слово.
2. Поиграем в игру «Четвертый лишний».

1 вед:  6 раунд «Физкульт-привет»

1. Команды строятся в колонны. Необходимо передать мяч друг другу в руках поднятых вверх, а обратно  прокатить его между ног.
2. Эстафета с препятствиями.

2 вед: 7 раунд «Спецзадание для гостей»

Подумайте хорошенько, что в предлагаемых наборах слов лишнее:

1. Василек, роза, ромашка, лютик, ландыш;
2. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога;
3. Лист, почка, кора, чешуя, сук.
4. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный;
5. Книга, тетрадь, карандаш, блокнот, альбом;
6. Темный, светлый, голубой, яркий, тусклый;

1 вед: 8 раунд «Магический шар»

Отгадайте загадку и узнаете, что скрывает магический шар.

«На ноге стоит одной,

Крутит - вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны.

Музыкальная пауза «На круглой планете»

По итогам игры обмениваются мешочки с песком на песочные часы с определенным количеством времени.

2 вед: 9 раунд Финал игры «Вопрос на засыпку»

Подведение итогов.

Награждение команд.