Рекомендации для родителей "Знакомство детей с удивительным миром цветов"
консультация по окружающему миру

Рекомендации для родителей

«Знакомство детей с удивительным миром цветов»

• С целью закрепления знаний детей о растительном мире  поговорите   с   ребенком   о   том,   какие   изменения  происходят в природе весной, какие новые цветы появились.

   Дети должны узнавать и называть цветы: мать-и-мачеха, одуванчик, незабудка, гвоздика, ромашка, колокольчик, василёк, ландыш.

• Обратите внимание на цвет и запах (аромат) цветов.
• Объясните детям, что такое луг и сад, их различие и сходство.
• Рассмотрите их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинках, иллюстрациях и в природе).

• Расскажите, что есть цветы, которые растут в саду (садовые): нарцисс, гвоздика, пион, астра, роза, тюльпан,   георгин.       

• Есть цветы, которые растут на полянках (полевые):  мать-и-мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик, ландыш, незабудка…    

• Отгадайте и выучите с ребёнком загадку:

                       Ах, звоночки – синий цвет,

                       С язычком, а звону нет.  

                                                             (Колокольчик)

• Во время прогулки рассмотрите с ребенком цветы, которые растут в парке, в лесу, на лугу, на берегу реки. Объясните, что это полевые цветы, они вырастают сами, их не сажает человек. Побеседуйте о том, что полевых цветов становится все меньше, поэтому не стоит безжалостно их рвать. Лучше их сфотографировать или нарисовать. Пусть ребенок, придя домой, попробует нарисовать увиденные цветы.
• Рассмотрите с ребенком рисунки. Покажите и назовите цветы: мак, колокольчик, василек, ромашка, лютик, клевер, незабудка. Если ребенок может, пусть сделает это сам. Обязательно побеседуйте о цвете. Пусть ребенок скажет, какого цвета каждый из цветов: красный мак, фиолетовый колокольчик, синий василек, белая ромашка, желтый лютик, розовый клевер, голубая незабудка. Это позволит вам убедиться, что ребенок хорошо знает основные цвета и их оттенки, умеет согласовывать прилагательные с существительными.
• Выучите с ребенком потешку, поработайте над выразительностью речи, покажите, что интонация должна быть шутливой.

В траве у дорожки мышиный горошек.

Мышиный горошек такой нехороший,

Опутал лягушке и лапки, и брюшко.

Сидит и задумчиво смотрит лягушка.