Проект " Огород на подоконнике"
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Начальная школа-детский сад № 44» г. Белгорода Проект огород на подоконнике Выполнили воспитатели Сиденко Ю.А. Белгород 2022 год

Слайд 2

Актуальность Проекта С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок – дошкольник. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о условиях необходимых для их роста. Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет.

Слайд 3

Цель Проекта Ф ормирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.

Слайд 4

Задачи Проекта Формировать у детей представления о росте и потребности растений. Дать наглядное представление о необходимости света, тепла и влаги для их роста. Развивать интерес к развитию и росту растений, наблюдательность и любознательность. Формировать представления о структуре трудового процесса. Развивать интерес к посадке растений (лук), посеву семян (гороха, пшеницы). Развивать умение узнавать и называть части растения. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. Формировать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя полить, рыхлить почву. Способствовать развитию самостоятельности, уверенности, положительной самооценки.

Слайд 5

Проект включает в себя три этапа 1.Подготовительный . 2.Основной (исследовательский). 3.Заключительный .

Слайд 6

Предполагаемый результат Проекта Создав огород на окне, мы вырастим лук, горох и другие овощные культуры. Дети получат знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети научатся вести наблюдения и делать первые выводы. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в уходе за растениями. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов. Дети знают и применяют полученные знания по уходу за культурными огородными растениями.

Слайд 7

Подготовительный этап Содержание деятельности воспитателя и детей: - определение темы Проекта; - формулировка цели и определение задач; - беседы с детьми (выявление уровня знаний о растениях). - подборка материала по теме Проекта (литература, наглядный материал, дидактические, сюжетные игры, физкультминутки, фото, семена, муляжи овощей, материалы для посадки); - составление плана основного этапа Проекта. Работа с родителями: - беседа с родителями о предстоящей работе; - подготовка семян и луковиц; -изготовление книжек малышек;

Слайд 8

О сновной (исследовательский) беседа с детьми познавательного характера рассматривание и сравнение семян (редис, укроп, салат, петрушка, пшеница). посадка: лук, горох; посев: пшеница. исследовательская и практическая деятельность по изучению особенностей выращивания культурных насаждений: - подготовка почвы; - отбор хороших семян от плохих; - знакомство с моделью трудового процесса; - посадка; - установка на светлое место; - полив; - рыхление. - оформление огорода на окне; - наблюдение за первыми всходами и дальнейшим развитием; - знакомство с моделью строения растения; - опыт - наблюдение за ростом лука в разных условиях (вода, почва).

Слайд 9

Работа с родителями -беседы с родителями: «Для чего нужен «огород на окне»? -помощь родителей в оформлении «мини – огорода»; -памятка для родителей «Лук от всех недуг»; -подборка литературы про овощи с участием родителей; -изготовление книжек малышек ; - Изготовление вязанных муляжей овощей;

Слайд 10

Заключительный этап Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы); Представление опыта; Презентация Проекта «Огород на окне». Работа с родителями: Предложить родителям продолжать работу по ознакомлению с овощами с мая по август.

Слайд 11

Полученный результат Дети познакомились с культурными растениями. У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях. В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые знания и умения (условия для роста растений). Узнали все о пользе овощей и о бережном отношении к своему здоровью. Закрепили полезные привычки для здоровья человека. Дети увидели многообразие посевного материала. Дети стали бережнее относиться к растительному миру. В группе был создан огород на окне. Дети стали более уважительно относиться к труду. Родители приняли активное участие в проекте «Огород на окне».

Слайд 12

Нами были посажены такие растения

Слайд 13

Посадка растений

Слайд 14

Основной этап

Слайд 15

Основной этап

Слайд 16

Основной этап

Слайд 17

Заключительный этап

Слайд 18

Спасибо за внимание