Экологический проект "Удивительные муравьишки" в средней группе ДОУ
проект по окружающему миру (средняя группа)

Проект «Удивительные муравьишки»           

Вид проекта: познавательно — исследовательский. 

Срок реализации проекта: 16.05.2022-20.05.2022 

Участники проекта:

- дети средней группы,

- воспитатели Николаева И.Б. и Майер Н.А.

- родители воспитанников

Актуальность: экологическое образование - это формирование у дошкольников экологического сознания, экологической культуры, способности понимать и любить окружающий мир, бережно относиться к нему. При ознакомлении детей с природой открываются возможности для эстетического, патриотического нравственного воспитания. Общение с природой обогащает духовную сферу ребенка,  способствует формированию положительных моральных качеств.

Цель: формирование представлений о жизни муравьев;

Задачи: 

·        Уточнить особенности внешнего вида муравьев, познакомиться с циклом развития, способах питания, образе жизни, защите от врагов;

·        Заложить основы экологического воспитания, вызвать удовольствие от общения с природой.

·        Учить сравнивать обычных и лесных муравьев;

·        Воспитывать трудолюбие, дружелюбие.

Этапы реализации проектной деятельности.

1-й - подготовительный:

постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми;

2- й - исследовательский:

поиск ответов на поставленные вопросы разными способами;

 3-й - обобщающий (заключительный):

обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний.

Планируемый результат: 

- Систематизировать представления о многообразии муравьев;

-  Расширять словарный запас;

- Различать муравьев по внешнему виду;

-  Воспитывать бережное отношение к насекомым. 

Методы и формы работы:

 - наблюдения;

 - беседы;

 - рассматривание иллюстраций;

 - подвижные игры;

 - дидактические игры;

 - заучивание стихотворений;

-  ручной труд, лепка.

Планирование работы

Вывод:

В результате проведенной работы дошкольники научились сравнивать, анализировать и делать выводы. Дети  понимают и осознают, насколько значимы муравьи  в природе.

По итогам работы было отмечено:

Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали муравьев, отмечали их роль в жизни людей.

На основании исследования пришли к выводу: благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходимо бережно относиться к насекомым.

Приложение №1.

Наблюдения за муравьями.

Цели: углублять и расширять знания об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях; учить различать насекомых по внешнему виду, расширять знания о многообразии насекомых; развивать связную речь; воспитывать бережное отношение к насекомым.

В процессе наблюдения воспитатель просит вспомнить строение насекомого, способ передвижения, название дома муравьев, рассмотреть строение муравейника. В хвойных лесах, достигших 50-70-летнего возраста, чаще всего встречаются большие конусообразные жилища рыжих лесных муравьев. Они бывают высотой до двух метров и такого же диаметра у основания.

      Около муравейника снуют рыжие муравьи. Поднесите маленькую травинку ползущему муравью, он крепко вцепится в нее. Муравей - самый сильный на земле, ведь он переносит тяжести, в 10 раз превосходящие его собственный вес, а слон, самое большое животное, при весе в 5 тонн с трудом может поднять 1,5 тонны. У муравьев есть усики, которыми они все время шевелят: чувствуют запах и осязают. Встречаясь, они также трогают друг друга усиками, как будто здороваются, на самом деле они узнают «своих» муравьев по запаху. Рассматривание частей тела муравья: утолщенное брюшко, грудь, голову, три пары маленьких ножек.

Примета: если вокруг муравейника много муравьев - к хорошей погоде.

Пословица: «Муравей не велик, а горы копает».

Приложение №2

Подвижные игры.

«Муравьи и дождь».

Цель: учить ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу.

Ход игры: Дети - «Муравьишки» сидят в домиках (обручи). В другой стороне сидит «дождик». «Дождик» дремлет, «муравьи» разбегаются в разные стороны. По команде: «Дождик начинается!», муравьи бегут в свои домики, а «дождик» старается задеть рукой («замочить») каждого. Те, кого «дождик» задел рукой – выбывают из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется самый ловкий «муравей».

«Муравьи и слон».

Цель: Развитие внимания, быстроты и ловкости.

Ход игры:  Один водящий - слон, остальные муравьи.

Слон: "Пусть гуляют муравьи и танцуют от души".

Дети танцуют как хотят.

Слон: " Расшумелись муравьи,

              Надоели мне они.

              Слон пошел гулять,

              Муравьев топтать!"

Муравьи разбегаются, слон пытается их поймать - дотронуться рукой до муравья. Из тех, кого не поймали, с помощью считалки выбирают слона-водящего.

        Приложение №3

Фото