Конспект занятия в подготовительной группе «Моя Родина — Россия»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия в подготовительной группе «Моя Родина — Россия»

Примерная основная образовательная программа: «От рождения до школы» Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Возрастная группа : подготовительная. Направление образования и развития (образовательная область) : познавательное развитие, коммуникация.

Тема НОД: Ознакомление с предметным и социальным окружением "Моя Родина - Россия"

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: Образовательные: Обобщить и систематизировать знание детей о России. Закреплять знания детей о символах государства и его столице; народностях, населяющих Россию. Обогащать словарный запас детей. Формировать уважительное отношение к государственным символам. Развивающие: Формировать у детей интерес к получению знаний о России; развивать память, коммуникативные навыки, слуховое восприятие и умение следовать заданным инструкциям; развивать речь детей, умение аргументировать ответы. Воспитательные: Воспитывать чувство принадлежности к определенной культуре, уважение к культурам других народов: любовь к Родине, родному краю. Повысить интерес детей к развивающим занятиям с помощью использования мультимедийных презентаций.

Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная, изобразительная. Формы организации : групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением, рассказывание стихотворений, пословиц, беседа, чтение произведений, изготовление продукта детского творчества (рисунки).

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, мультимедийное сопровождение к занятию, куклы в национальных костюмах, карта России, карточки - флаги разных стран, пазл -герб РФ, цветные карандаши, листочки.

Предварительная работа: беседа с детьми о России, их путешествиях по стране со своей семьей, чтение художественных произведений: "Родное" М. Исаковского, "Москва" Л. Кассиля, "Родина" Е. Трутневой, чтение стихотворений, пословиц, поговорок о Родине, выборочное заучивание. Рассматривание иллюстраций о Москве, ее достопримечательностях, слушание песен о Родине. Дидактические игры: «Найди герб (флаг) России», «Отгадай загадку», «Угадай роспись», "Викторина. Вся Россия. "

Деятельность воспитателя Деятельность воспитанников Примечания

I. Вводная часть (мотивация)

«Приветствие»

Дети сидят на ковре в кругу.

Утром Солнышко встает,

Всех на улицу зовет

Выхожу из дома я:

«Здравствуй, улица моя!»

Отвечаю Солнцу я

Отвечаю Травам я

Отвечаю Ветру я

Здравствуй, Родина моя!

(Дети руки поднимают вверх, сгибают руки в локтях к груди, показывают рукой на себя, выпрямить руки в стороны и поднять руки над головой, затем опустить руки на ковер, поднять руки над головой и покачать ими, взять друг друга за руки).

2. Основная часть.

1. Беседа о Родине.

- Ребята, как вы считаете, что такое Родина?

Родина – это страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш город. Это место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка. Это место, где стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю. Это самое дорогое, что есть у человека.

(Родина - родная, родимая, родная, как родители)

- Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Вспомните и назовите их.

– Все эти пословицы учат нас добру, любви и уважению к Родине.

2. Работа с картой.

У всех людей есть самое дорогое - это Родина, родная страна. Как называется наша родная страна? (Россия)

Мы живем в удивительной стране, которая носит удивительно красивое имя - Россия, а мы с вами -жители этой страны -россияне.

– Посмотрите на карту России, вот какую большую территорию занимает наша страна. Это самая большая страна в мире. Границы России проходят и по суше, и по воде. На карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Суша изображена зеленым, желтым, коричневым цветом. Очень красива богата наша страна.

Физминутка:

В России горы высокие

Реки глубокие-глубокие!

Степи широкие-широкие!

Леса большие-большие

А мы - россияне вот такие!

3. Мозговой штурм.

(Презентация "Моя Россия".)

– Ребята, назовите столицу России.

-Ребята, а вы знаете кто наш президент? – Назовите государственные символы России.

– Найдите флаг нашей страны среди других. Какие цвета мы видим на полотнище российского флага? (Белый, синий, красный). Что обозначают цвета флага?

4. Пазл "Герб России"

-А сейчас соберите герб нашей страны.

-Что изображено на гербе России?

Воспитатель: На щите красного цвета изображен двуглавый золотой орёл. Это символ нашего государства. Посмотрите на крылья орла – они похожи на солнечные лучи. На груди орла - красный щит с изображением всадника – это святой Георгий Победоносец. Он на серебряном коне, за плечами у него развивается синий плащ, в правой руке он держит серебряное копьё, которым убивает дракона. Дракон – символ зла. Всадника, убивающего дракона, означает победу над злом.

-А что же такое гимн?

– Правильно! У каждой страны свой гимн. Гимн - торжественная песня, символ государства. Гимн исполняют и слушают стоя. (Звучит гимн России). -Где исполняется гимн страны?

-Есть и национальные символы страны, о которых хочу вам рассказать:

Матрёшка - наиболее известный и любимый всеми российский сувенир. Матрёшка остаётся символом материнства, плодородия.

Самовар в России стал главнейшим символом русского быта,

Валенки - тёплый символ России. Валенки оказались истинно народной, лучшей обувью для гуляний на Руси.

Сотню и даже две сотни лет назад балалайка была самым распространенным музыкальным инструментом на Руси.

Медведь выбран символом-животным нашей страны. Сделано это не случайно, ведь косолапый на российских просторах всегда считался царем леса.

Берёза – символ России! Сквозь века и поколения дерево является символом природы. С древнейших времён дерево также считается символом силы, могущества, мудрости, плодородия.

- Какой русский человек не любит березку - красавицу! Береза - символ России. Как она хороша в разные времена года! Прямая, стройная, белоствольная.

Сейчас мы с вами заведем хоровод «Береза».

Во поле березка стояла,

Во поле кудрявая стояла.

Люли, люли стояла,

Люли, люли стояла.

5. Игра "Назови национальность"

Россия - многонациональная страна, т. к.

много разных народов живет в России.

Назовите их.

-Рассмотрите кукол в национальных костюмах и назовите их национальность. Объясните свой выбор.

Разместите кукол на карте в соответствующий регион, как вы думаете, где они живут.

- Важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции.

6. Рисование по представлению.

Закройте глаза и представьте перед собой картинку "Моя Родина Россия".

Что вы представили?

Ребята, а предлагаю нарисовать вам, то что для вас такое- Россия?

Анализ рисунков.

III. Заключительная часть

-Ребята, о чем мы сегодня говорили?

-Что нового вы узнали?

Ваши рисунки доказывают, что у каждого свое представление о нашей стране, нашей большой Родине. Но мы все ее любим и гордимся ей.