"Эколята в гостях у дошколят"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Викторина для детей старшей группы «Эколята в гостях у дошколят»

Цель: Воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

• учить правилам поведения на природе;
• закреплять знания детей о живом мире;
• развивать познавательный интерес к миру природы;
• развивать логическое мышление, память, воображение;
• формировать умение отгадывать загадки;
• обогащать словарный запас.

Воспитатель:- Ребята, вы любите играть?

-Какие бывают игры, как вы думаете? (ответы детей)
-Я вам предлагаю необычную игру, это игра- викторина, а играть с вами будут Эколята – Умница и Шалун. 

1. Шалун: Конкурс Отгадайте загадки о природе и животных.

Красненькие крылышки,

черные горошки.

Кто это гуляет

по моей ладошке?

(Божья коровка)

Лежала между елками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала.

(Еж)

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

(Аист)

И в морях, и в океанах

Рыба страшная живёт:

Пасть с ужасными зубами

И большой-большой живот.

(Акула)

2. Интерактивная игра с Умницей « Сортируем  мусор»

3. Физкультминутка

                                               Весело в лесу

Зайцы утром рано встали,

Весело в лесу играли.

По дорожкам прыг-прыг-прыг!

Кто к зарядке не привык?

(Прыжки на месте.)

Вот лиса идёт по лесу.

Кто там скачет, интересно?

(Ходьба на месте.)

Чтоб ответить на вопрос,

Тянет лисонька свой нос.

(Потягивания — руки вперёд.)

Но зайчата быстро скачут.

Как же может быть иначе?

(Прыжки на месте.)

Тренировки помогают!

И зайчата убегают.

(Бег на месте.)

Вот голодная лиса

(Ходьба на месте. )

Грустно смотрит в небеса.

(Потягивания — руки вверх.)

Тяжело вздыхает,

(Глубокие вдох и выдох.)

Садится, отдыхает.

(Дети садятся за парты.)

4. Конкурс «Правила поведения в лесу»

Шалун: Я буду показывать карточку, а вы отвечайте: если это правильно, говорите «да» и хлопайте, а если неправильно, то все вместе кричите «нет» и топайте!

5.Игра: «Чьи следы?»
Дети по очереди из «Волшебного мешочка» вытягивают карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат.

Эколята: Молодцы ребята, мы хотим поблагодарить вас за отличную игру. Вы показали, что хорошо знаете природу, знаете правила поведения, которые помогают о ней заботиться. За это вы получаете отличительные значки «Эколят».                                        Любите родную природу – озёра, леса и поля.                                                                           Это наша с вами родная земля!