Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Прогулка на природу»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Прогулка на природу»

Цель: ознакомление с цветами

Программные задачи:

 Образовательные: рассказать детям о великом многообразии цветов — дикорастущих и садовых, лесных, полевых, луговых, болотных. Познакомить с хитростями, которые используют цветы для привлечения насекомых и распространения семян.

Развивающие: развивать любознательность.

Воспитательные: воспитывать у детей любознательность, интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к природе.

Предварительная работа: знакомство с Красной книгой, рассматривание картинок, знакомство с первоцветами, знакомство со способами нетрадиционного рисования.

Оборудование: презентация, краски, листы

Ход.

Вводная часть. Мотивация.

В: Ребята, сейчас я предлагаю вам отгадать загадки..

Он чуть-чуть похож на розу,

Но не занозишь занозу.

Распустился летом он.

Что за куст такой? (Пион)

В майский день в тени лесной Он раскрыл цветочек свой,

Яркий и душистый, бело-серебристый. (Ландыш)

 Куст красивый за окном расцветает майским днем.

Что ни ветка — то букет, и душистей веток нет. (Сирень)

Как зовут меня, скажи,

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый. (Василек)

В: О чем были наши загадки?

Д: О цветах.

- Верно, сейчас мы о них и поговорим

Основная часть

Презентация

- Ребята, посмотрите здесь много цветов, перечислите какие это цветы.

- Ребята, какие из этих цветов на природе редкие? (ландыши, подснежники)

- А куда они занесены (в Красную книгу)

- Как вы думаете почему (потому, что они на грани исчезновения)

Физминутка: на лугу растут цветы

На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.

- Ребята, давайте поиграем, я сейчас буду вам бросать мяч и называть предмет, а вы внимательно послушайте, если я назову предмет природы, вы ловите мяч, если не природы отталкиваете.

Игра «Садовник»

Цель: развитие воображения, выразительности движений.

Описание игры: воспитатель или ребенок играет роль садовника, который сажает, поливает, рыхлит цветы. Дети изображают цветы, которые растут от хорошего ухода садовника и тянутся к солнцу. Дети могут изображать конкретные цветы, которые они выберут.

- А сейчас, давайте мы с вами нарисуем цветы, которые вам больше остальных запомнились.

Итог занятия. Рефлексия.

- Ребята, скажите мне пожалуйста где мы сегодня побывали? Что такое природа? Что такое не природа? Что мы сегодня рисовали? Что вам понравилось? Спасибо за вашу активность.