Викторина "Вода вокруг нас"
занимательные факты по окружающему миру (подготовительная группа)

 Тема: Вода вокруг нас

 Цель. Создать у детей радостное, весёлое настроение. Закрепить знания о свойствах воды. Развивать у детей стремление к победе. Воспитывать бережное отношение к воде.

Словарь: жидкая, водоёмы, обитатели, призовые места, журчит.

Оборудование: фишки для детей, наклейки для победителя.

Предварительная работа:

 беседы о воде; наблюдения за природными явлениями, связанными с водой; эксперименты и игры с водой; чтение художественной литературы; подготовка оборудования.

Ход викторины:

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть в викторину. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. За каждый правильный ответ на вопрос вы получите фишку. Выигрывает тот, у кого к концу викторины будет больше фишек. Сначала, давайте вспомним правила, которые необходимо соблюдать во время проведения викторины.

Дети:

- Слушать вопрос до конца.

- Поднимать руку, не выкрикивать с места.

- Не перебивать товарищей.

- Не подсказывать.

- Можно дополнить того, кто отвечает.

- Фишки подсчитывать в конце игры.

Воспитатель: Молодцы! Всё правильно назвали. Теперь настала пора отгадать тему нашей викторины.

                   Она и в озере, она и в лужице,

                   Она снежинкою над нами кружится,

                   Она и в чайнике у нас кипит,

                   Она и в речке бежит – журчит? (Вода)

Дети: Вода.

Воспитатель: Умницы! Сегодня вы будете отвечать на вопросы,

        посвящённые удивительным свойствам воды. Итак, начинаем. Воспитатель задаёт детям вопросы, выслушивает их ответы, дополнения и раздаёт фишки.       

                                   Вопросы к викторине «Что мы знаем о воде».

Где в природе можно встретить воду? (В реке, луже, роса и т. д.)

Для чего человеку нужна вода?  (Умываться, пить, в производстве и т.д.)

Кому ещё нужна вода? (Растениям, животным, насекомым и т.д.)

Назови три состояния воды? (Жидкое, твёрдое, газообразное)

Назови свойства воды? (Прозрачная, не имеет формы, не имеет вкуса, не имеет запаха, бесцветная и т.д.)

При каких условиях вода превращается в лёд? (При температуре ниже 0 градусов)

Назови обитателей водоёмов? (Рыбы, насекомые, моллюски)

При каких условиях снег превращается в воду? (Когда температура выше 0 градусов).

Где можно взять воду? (Из крана, реки, колодца, в роднике)

Какую воду можно пить? (Кипячёную, минеральную, родниковую)

Есть ли форма у воды? (У жидкой - нет)

Если в воде видны предметы, то она какая? (Прозрачная)

Есть ли вкус у воды? (Нет)

 Если добавить в воду соль, сахар, какой вкус приобретёт вода? (Солёный, сладкий)

Почему в аквариуме уровень воды уменьшается? (Вода испаряется)

Есть ли цвет у воды? (Нет)

Если добавить в воду краску, какого цвета она станет? (Приобретёт цвет краски)

Назови правила бережного отношения с водой? (Не расходуй воду зря. Плотнее закрывай кран. Если из крана капает вода, и он не исправен, скажи  об этом взрослым).

Назови правила поведения около водоёмов. (Нельзя загрязнять воду и берега рек, озёр, ручейков. Нельзя бросать в воду мусор, ветки, камни. Во время отдыха около водоёмов нельзя оставлять мусор после себя, его нужно сложить в мешок и выбросить в контейнер для мусора. Надо беречь водоёмы)

Воспитатель: Все вопросы закончились! Молодцы, вы очень старались! Теперь я предлагаю каждому посчитать свои фишки, чтобы узнать, кто у нас стал победителем. Дети подсчитывают фишки. Все участники викторины награждаются аплодисментами. Три победителя, набравшие большее количество фишек, награждаются наклейками.

 Конкурс «Очищаем водоёмы». На полу  лежат 2 плоскостных изображения водоёмов. Ведущий раскладывает около них «мусор». Дети по сигналу собирают мусор около «водоёмов». Выигрывает команда, которая  быстрее справится с заданием.

Игра со зрителями «Отгадалки». Предлагается зрителям отгадать загадки.

Конкурс «Волшебная коробочка». Каждой команде предлагается коробочка, в одной – поролоновая губка и коктейльная трубочка, в другой – бокальчик и шприц без иглы. Игрокам предлагается перелить с помощью этих предметов воду из одного сосуда в другой. Выигрывает  команда, которая быстрее справится с заданием.

Конкурс «Выложи название водоёма». В конверте для  каждой команды находятся разрезные буквы. М, О, Р, Е.    Р, Е, К, А. Участники команд выкладывают названия водоёмов. Победителем становится команда, которая быстрее справится с заданием.

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Сегодня мы увидели, что наши игроки много знают о свойствах воды и справились со всеми заданиями. Кто же стал победителем?  (Подведение итогов праздника, награждение победителей эмблемой  с изображением капельки.)