Конспект занятия по ознакомлению с окружающим Наш зайчонок заболел.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад 127 «Чайка»

Конспект организованной образовательной деятельности

по ознакомлению с окружающим миром

во второй младшей группе

детского сада.

«Наш зайчонок заболел»

                                               Составила воспитатель

первой квалификационной категории

                                                                      Шерстнева Наталья Валентиновна

г. Дзержинск 2020 год

Цель: 

Дать детям представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем ребенке: мама умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники – она доктор и медсестра в своем доме.

Задачи:

• научить детей проявлять заботу за больными;
• учить детей подражать движениям и действовать со словами взрослых;
• развить понятие о том, кто и как заботится о детках, когда они болеют;
• формировать уважение к маме;

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Формы организации: групповая

Методы и приемы реализации содержания образовательной деятельности:  Наглядный, словесный.

Оборудование и материалы:  мультимедийная установка,  игрушка – Заяц, сумка Айболита, предметы больнички.

Предварительная работа:  экскурсия с детьми в медицинский кабинет; чтение произведения К. И. Чуковского «Доктор Айболит»; дидактическая игра «Профессии», «Кому, что нужно для работы», «Что лишнее».

Индивидуальная работа: учить узнавать и называть медицинский  инвентарь: градусник, шприц, вата, бинт, пипетка, шпатель, фонендоскоп, пузырьки с лекарствами.

Содержание организационной деятельности детей.

К нам приходит почтальон и приносит телеграмму.

«Ребятам детского сада 127 «Чайка» срочное электронное письмо».

К телеграмме прилагается диск.

Воспитатель вставляет диск в ноутбук и включает.

4 слайд.  

В гости к детям приходит доктор Айболит.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, с чем пришел доктор, что у него в руках?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Хотите узнать, что в чемоданчике у доктора?

Дети: (ответы детей)

 Дидактическая игра "Что в сумке у Доктора"

Воспитатель: Я вам сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте догадаться, что же в чемоданчике.

Воспитатель: загадывает ребятам загадки

Я под мышкой посижу

И что делать, укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать.

(Градусник) 

Им помажут ранку, шишку

У девчонки и мальчишки.

С ним скорее заживет,

Догадались? Это…

(Йод) 

Дети отгадывают загадки.

Айболит: достает из своей сумочки предметы-отгадки, ребята рассматривают их и объясняют, для чего они предназначены.

5 слайд

Игра "Зайка заболел"

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему к нам пришел Доктор? Может кто-то заболел?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Правильно. Наш зайчонок заболел. Сейчас доктор его осмотрит.

Кукла-врач осматривет зайчика, спрашивает его о том, на что он жалуется, смотрит горло, градусником измеряет температуру, ставит диагноз (ангина).

Воспитатель: Ай-яй-яй! Что будем делать, доктор? Ребята, как будем лечить больного?

Дети: (ответы детей).

Айболит:  говорит, что нужно зайчонку дать микстуру и поставить горчичники.

6 слайд

Воспитатель: Посмотрите, ребята, зайчонок улыбается, потому что горлышко болит у него уже меньше. Это все благодаря доброму, заботливому.

Дети: Доктору.

Воспитатель: Правильно. Что делал доктор, ребята, чтобы вылечить зайчонка?

Дети: (осмотрел, поставил диагноз, дал сироп, поставил горчичник)

Айболит прощается с детьми и дарит им свою сумку с предметами, необходимыми доктору.

7 слайд

Физминутка

Воспитатель: Зайчику уже стало лучше, он  захотел с нами поиграть в игру «Заинька, выходи…»

Подвижная игра «Заинька, выходи» 

Ход игры: Дети встают в круг, в центре которого – ребёнок «зайчик» (ребёнок с маской или с медалькой зайчика). Игроки идут по кругу, взявшись за руки, исполняя песню «Заинька, выходи» (муз. Е.Тиличеевой).

8 слайд.

Беседа на тему "Что нужно делать, чтобы не заболеть"

Воспитатель: Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровым:

- мыть руки перед едой;

- гулять на свежем воздухе;

- есть овощи и фрукты;

- заниматься спортом, делать утром зарядку.

Итог занятия:

Воспитатель: А если все таки заболели, что нужно делать?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: Нужно вызвать врача и выполнять все то, что он назначит. Но врач не может остаться с нами дома и лечить нас дальше. Кто же лечит нас и выполняет назначения врача, заботиться и дает лекарства, ставит градусник?

Дети: Мама.

Воспитатель: Правильно. Это мама. Мама дома, как настоящий врач, лечит всю семью. Мама заботливая чуткая внимательная. Она сразу замечает, что у ребенка заболел животик или он закашлял. Мама как медицинская сестра выполняет все советы врача: дает нужную таблетку, сироп, и больному становится легче. Дети должны быть заботливыми, внимательными по отношению к маме, помогать ей, чтобы она не заболела.

Рефлексия

Воспитатель:

- Кто у нас был в гостях?

- Что случилось с Зайчонком?

- Как помогли Зайчонку?

- А что нужно делать детям, чтобы не болеть?

- Молодцы!