НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе. Тема: «День защитника Отечества»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

НОД по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе.

Тема: «День защитника Отечества»

Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей со славными страницами нашего государства, с праздником «День защитника Отечества»;

  формировать знания детей о различных видах войск, военной техники;

Развивающие: развивать зрительное и слуховое внимание, память, сообразительность и связную речь детей;

Воспитательные: воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за российских воинов, чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.

Виды деятельности: игровая, двигательная, речевая, познавательная.

Формы организации: подгрупповая, групповая.

Форма реализации детских видов деятельности: художественное слово, физкультминутка, рассматривание иллюстраций, игра «Кто что делает?».

Оборудование: письмо, ИКТ, иллюстрации с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, выставка «Мой папа служил в Армии».

Предварительная работа: чтение художественной литературы об Армии, рассматривание иллюстраций о службе в армии, фотографий пап.

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, утром к нам в группу пришло письмо. Давайте прочитаем его? На конверте обратный адрес — Российская Армия. Что же нам написали?
Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”:
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся в даль
Самолетов звенья,
Это празднует февраль
Армии рожденье.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении? 

Дети:(23 февраля) «День защитника Отечества»
— А кто такие военные?

Дети: (Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов; папы, дедушки, которые служили в армии).

Основная часть

Воспитатель: Дорогие ребята! 23 февраля мы будем отмечать замечательный праздник – День защитника Отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить свое Отечество. Еще в давние времена воины не боялись с мечом в руках сражаться за свою Родину. На нашей земле было много сражений, последнее из которых длилось четыре года. Много народа погибло в эти страшные годы. Но наши солдаты – наши защитники, дали отпор вражескому войску, прогнав с нашей русской земли.

Воспитатель: Вот какие смелые отважные защитники Отечества. И каждый мальчик должен быть таким же сильным, смелым, умным и быть готовым, когда вырастет, в любой момент защитить свою Родину.

Рассматривание иллюстраций с различными видами войск

Воспитатель: Кого вы здесь видите?
(Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет).
— Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. 
Дети:(Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море).
— Правильно!

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «Кто что делает»!

Что делает военный летчик?

Дети:(Военный летчик управляет самолетом)

Что делает танкист?

Дети: (Танкист едет на танке)

Что делает парашютист?

Дети:(Парашютист прыгает с парашюта)

Где охраняют пограничники границу? (На суше)

Кто охраняет водную границу?

Дети: (Военные матросы, подводники)

Кто охраняет воздушную границу?

Дети: (Военные летчики)

Кто летает на вертолёте?

Дети:(Вертолётчик)

Как называется солдат, у которого нет военной техники?

Дети: (пехотинец)

Воспитатель: Молодцы! Чтобы быть сильными, солдаты каждый день делают зарядку. Давайте мы с Вами превратимся в солдат.

Физминутка: «Мы солдаты» (под музыкальное сопровождение):
Мы солдаты, мы солдаты
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята,
Просто так не попадём.
Нужно быть умелыми, сильными и смелыми. 

Воспитатель: Сейчас нет войны. В мирное время военные учатся, проводят учебные сражения, изучают военную технику. Давайте проверим, какие вы сообразительные!

Послушайте и отгадайте мои загадки:

1.Без разгона взлетает, стрекозу напоминает. Завертит, закружит, в небеса улетит

Дети:(вертолет);

2. Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет

Дети: (самолет);

3. Чудо-птица, алый хвост, полетела в стаю звезд

Дети: (ракета);

4. Ползет черепаха – стальная рубаха

Дети:(танк).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Как назвать эти предметы одним словом? (ответы детей — военная техника).

Какую военную технику вы еще знаете?

Дети:(корабль, подводная лодка и т. д.).

Воспитатель показывает иллюстрации с военной техникой.

Заключительная часть

Рассматривание выставки фотографий “Мой папа служил в Армии”.
Воспитатель: Ребята, что вы знаете о службе ваших папочек?

Дети: (рассказы детей – как зовут папу, где служил, в какую военную форму был одет).

Воспитатель: Молодцы, дети! Спасибо за интересные сообщения.

— Какие у вас хорошие папы:, защищают вас, ваших мам и нашу страну! Я желаю вам вырасти настоящими защитниками нашей Родины!