занятие по окружающему миру в подготовительной группе "Россия – Родина моя"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Тема: «Россия – Родина моя».

Интегрированное занятие познание и коммуникация.

Цель: Развитие патриотических чувств (чувство любви к Родине).

Задачи:

• ввести в активный словарь детей понятие «Родина»
• систематизировать знания детей о России
• упражнять в подборе однокоренных слов
• воспитывать чувство гордости за свою Родину и вызвать желание делать добрые поступки воспитывать чувство гордости за свою Родину;
• знакомить с историей столицы нашей страны - г. Москва; расширять представления детей о других городах.

Если скажут слово – Родина

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомниться

Свой родной московский двор.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна.

Дети сегодня мы с вами поговорим о нашей любимой Родине.

- Что такое Родина?

(место, где родился вырос, живешь)

 Произошло оно от слова «род», которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством.

Родиться – появиться на свет.

Родня – это все родственники

Родословная - это перечень поколений одного рода.

- Как называется наша Родина?

(Страна, в которой мы живем)

(Россия)

- Как вы думаете: она большая или маленькая?

Дети с воспитателем рассматривают на глобусе нашу страну, а также другие страны, обращают внимание на месторасположение, название стран.

Потом рассматривают карту Российской Федерации, место расположения, леса, реки, моря.

- Наша Родина такая большая, что, если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займет целую неделю, а на самолете придется лететь целый день.

 В России много рек, озер, степей, есть даже пустыня. А омывают Россию моря и океаны. Наша страна очень богата, в ее недрах есть залежи каменного угля, газа, нефти, алмазов, золота. Любить Родину – это значит беречь ее, трепетно относиться к своей любимой земле.

В России живет много народов. Они занимаются разными делами, в разных условиях, говорят на разных языках.

- Как называется наше государство?

- Чем отличается наше государство от других?

(размерами, языком, гербом, гимном, флагом, деньгами)

- Назовите символы государства

(гимн, флаг, герб)

Гимн – это торжественная песня, которая славит страну, ее слушают стоя.

В каких случаях звучит гимн?

Давайте послушаем наш гимн. (дети слушают стоя).

У России величавой

На гербе орел двуглавый

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

 Герб – это эмблема государства. Он изображен на печатях, деньгах, документах. (продемонстрировать детям)

Флаг – из трех полосок: сверху белая, посередине голубая, внизу  красная.

Единство мира, земли и неба.

Белый цвет - березка,

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

Какие города нашей Родины вы знаете?

Как называется главный город страны?

Чудесный город есть на свете,

И всем столицам он глава.

Для нас он лучший на планете

Любимый город наш – Москва.

- Как называют жителей Москвы?

 Вы родились и живете в Москве, москвичи должны знать свой город.

- Какие места в Москве вы знаете?

 (Просматриваем иллюстрации с достопримечательностями города, дети называют эти места, их предназначение)

- Как мы можем проехать по Москве, если куда-то соберемся?

(какой транспорт ходит по Москве?)

(просмотр иллюстраций)

- Наша Родина? (Россия)

- Город в котором мы живем? (Москва)

Это наша большая Родина. Наш сад, наш дом, улица на которой мы живем – это наша малая Родина.

А теперь послушаем какие пословицы и поговорки придумал русский народ о своей Родине.

(объяснение смысла)

ГЛУПА ТА ПТИЦА, КОТОРОЙ ГНЕЗДО СВОЕ НЕ МИЛО.

РОДНАЯ СТОРОНА МАТЬ. А ЧУЖАЯ - МАЧЕХА.

БЕРЕГИ ЗЕМЛЮ РОДИМУЮ, КАК МАТЬ ЛЮБИМУЮ.

ДЛЯ РОДИНЫ СВОЕЙ СИЛ НЕ ЖАЛЕЙ.

ВЕЛИКА СВЯТОРУССКАЯ ЗЕМЛЯ, А ВЕЗДЕ СОЛНЫШКО.

КАЖДОМУ СВОЙ КРАЙ СЛАДОК.

РОДИНА КРАШЕ СОЛНЦА, ДОРОЖЕ ЗОЛОТА.

Подведение итогов