" Знакомство с правами человека "
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №11 «Буратино»

г. Невеля Псковской области» ___________________________________________________________

ул. Ленина д.36, г. Невель, Псковская область,182500

телефон: 8(81151) 2-16-29; e-mail: org2170@pskovedu.ru

Конспект ООД

«Знакомимся с правами человека»

                                                                                                              воспитатель

Андреенко Татьяна Геннадьевна

первая квалификационная категория

НЕВЕЛЬ

2021

Программное содержание:

• закрепить представление детей о правах, с которыми познакомились на предыдущих занятиях;

• довести до сознания детей, что каждый человек, проживающий на планете Земля, имеет право на имя;

• дать представление о важности права на имя, которое закрепляется и подтверждается документом « Свидетельство о рождении»;

• довести до сознания детей идею значимости, неповторимости, уникальности каждого человека;

• познакомить детей с именами наших предков; вспомнить имена сказочных героев;

• активизировать словарь: имя, отчество, фамилия, тезка;

• развивать умения рассуждать, делать выводы, сопереживать;

• воспитывать чувства самоуважения и уважения к другим.

Материал:

• книга «Права ребенка»; иллюстрации о правах ребенка,

• жетоны-символы: «Все имеют равные права», «Дом», «Лечение», «Обучение», «Любовь и забота», «Имя»;

• фотографии воспитателя в разные возрастные этапы;

• «Свидетельство о рождении» (какого-нибудь ребенка);

• картинки с изображением сказочных героев;

• мяч;

• «Букет» из ромашек (На лист ватмана наклеены ромашки. На лепестках написаны ласковые имена ребенка; наклеен картон с напечатанными правами детей.)

Организация детей на занятие: игра «Назови имя девочки (мальчика)».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом

Стихотворение:                                                                                                                                                                 

Ребенок – это дар любви.
Храни его и с ним живи.
В единстве и созвучье тонком.
Ты отвечаешь за ребенка.

За дар родившейся души,
В твоих руках начавшей жить,
За свет ее и за полет,
За счастье, что она найдет.

За веру, за ее мечту,
За внутреннюю красоту,
За взмах волшебного крыла,
За звездные ее дела                                                                                                                                

Вос-ль: Добрый день, дорогие друзья! Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о вас, о детях, как о равноправных членах общества!                                                                                            Вос-ль:- Дети, сегодня к нам в гости пришел маленький человечек. Давайте с ним познакомимся. Маленького человечка зовут - Алешенька.

Алеша: -Я прибыл к вам из одной удивительной страны. Послушайте историю о моей  стране. В моей  волшебной стране живут очень хорошие, умные, добрые люди. Вот только одни из них очень большие, высокие, а другие маленького роста, как я . И большие и маленькие люди дружат между собой, любят друг друга. Казалось бы, все у нас в стране хорошо. Но кое-что в отношениях больших и маленьких людей смущает меня. Большие люди всегда очень серьезные, занятые, они почти никогда не шалят и не играют, как маленькие человечки. И еще очень часто говорят: «Я имею право…», «Это мое право…», а о правах маленьких человечков никто никогда не говорит. Будто их нет вовсе.                                                                                                    Вос-ль: -Ребята, давайте расскажем Алешеньке о важном документе, в котором записаны все права детей.                                                                          Вопрос: -Скажите, как называется этот главный международный документ прав детей?                                                                                                                                                     Ответ :- Этот документ называется «Конвенция о правах ребенка».                                Вопрос: - Почему это международный документ?                                                                                                                                                                                                                                        Ответ: - Потому что этот документ подписали люди всей планеты.                                         Вопрос: - Давайте вспомним, с какими правами детей мы уже знакомы?

Игровое упражнение "Назови право"                                                                  Воспитатель предлагает  детям, рассмотреть и прочитать права детей.

• Дети имеют право на общение и свое мнение;
• Дети имеют право на семью;
• Дети имеют право на питание и еду;
• Дети имеют право знать своих родителей и право на  их заботу;
• Дети имеют право на лечение;
• Дети имеют право на образование;
• Дети имеют право на безопасные условия жизни;
• Дети не должны работать;
• Дети имеют право говорить на своем языке;
• Дети имеют право на мечту;
• Дети имеют право на жизнь;
• Дети имеют право на отдых;
• Дети имеют право  на дом;
• Дети имеют право быть счастливыми.

 (глядя на жетоны-символы, дети называют известные им права )

Вос-ль:- Молодцы, ребята, вы хорошие помощники. Теперь Алешенька расскажет маленьким человечкам о правах детей.

-Сегодня мы поговорим еще об одном праве детей, о котором вы еще не сказали. А ты, Алешенька , тоже слушай и запоминай.                                                                                                        Вос-ль: - Ребята, посмотрите внимательно друг на друга и скажите, чем мы похожи и чем отличаемся?                                                                                                Ответ:- У нас есть руки, ноги, голова, туловище.                                                                              Ответ-: Отличаемся цветом глаз, волос, интонацией голоса.                                                                                          Вос-ль:- Умницы, правильно рассказали. Оказывается у нас много общего, и все-таки у каждого есть что-то такое, чего нельзя увидеть, то что отличает его от других.                                                                                                                 Вопрос: -Что это?                                                                                                                                   Ответ: -Имя.                                                                                                                                          Вос-ль: - Правильно – имя. Нет ни одного человека, у которого не было бы имени.                                                                                                                           Вопрос: -Что же такое имена?                                                                                                          

Ответ: -Имена –это особые слова. Они обозначают очень многое. На Руси наши предки внимательно относились к выбору имени для своих детей. Им хотелось, чтобы дети их росли сильными, крепкими, добрыми, милыми. Вот и имена они давали такие, как например: Добрыня (делающий добро), Любомир (любящий мир, людей), Людмила (милая людям), Вера, Любовь, - все это древнерусские имена.                                                                                                                            

Вос-ль:-Да, по имени можно немало узнать о человеке. Например, услышав, как обратились к человеку, можно сказать, что это за человек. К одному человеку обратились «Андрюшенька», а к другому «Анна Петровна.»Что же вы скажете про этих людей ?Кто они?                                                                                                          Ответ:- «Андрюшенька» - это мальчик, а «Анна Петровна» - это женщина.                                                                                                          Вос-ль: Правильно. Если ребенка назвали «Илья», а другого «Ксюша». Что можно сказать про этих детей?                                                                              Ответ:- Можно сказать, что это мальчик и девочка.                                                          Вос-ль:- Молодцы, ребята. По имени можно узнать кто ты девочка или мальчик, мужчина или женщина, молодой человек или пожилой.                                                                                                             Вос-ль:-Ребята, скажите, к кому можно обратиться просто по имени?                                                                                                                 Ответ:- По имени можно обратиться к другу, к брату, к сестре.                                       Вос-ль:- Правильно, просто по имени можно обратиться к сверстнику. А к кому обращаются по имени и отчеству?                                                                                

Ответ:- По имени и отчеству обращаются к старшим людям, называя взрослого по имени и отчеству, вы проявляете тем самым уважение к нему. А вот не знать, как зовут твоих близких, друзей, - невежливо. Именно поэтому надо помнить имя, отчество и фамилию своих родных, знакомых, друзей.                                                     Вос-ль: -Ребята, кто такие - тезки? Вы не знакомы с этим словом? Что оно обозначает?                                                                                                           Ответ: -Тезки – это люди, у которых одинаковые имена.                                                        Вос-ль: -Правильно. А теперь послушайте                                                                    

Стихотворение  Зои  Александровой «Восемь Тань»:                                                       В этой группе восемь Тань –                                                                                                                   Это прямо наказанье!                                                                                                                             Ведь у них, куда ни глянь,                                                                                                               Всюду – Таня, Таня, Таня!                                                                                                                         Если скажут: «Таня, встань!»                                                                                                                       Встанут сразу восемь Тань.                                                                                                                                Разобраться с ними нужно!                                                                                                                       А ведь это очень трудно!                                                                                                      

Вос-ль: -А как вы думаете, как можно разобраться в этой ситуации?                        Ответ: -Может быть по фамилии?                                                                                   Вос-ль: -Совершенно верно. По фамилии. Хотя бывает и так, что в группе сразу две Ивановых Насти. Что же поможет в этом случае?                                           Ответ:- В этом случае поможет отчество.                                                                             Вос-ль: - Молодцы, правильно. В такой ситуации нам поможет отчество. А есть ли у нас в группе тезки? Давайте назовем их.                                                 Ответ: -Тезки у нас: четыре Алеши; два Артема; две Алины.                                                                          Вос-ль:- Сегодня к нашим тезкам прибавилась еще пара тезок. Кто из вас догадается, кто это?                                                                                                      Ответ:- Наш гость Алешенька.                                                                                                       Вос-ель:- Да, он тоже тезка нашим Алешам.                                                                                                                   Вос-ль: -Мы устали, засиделись. Предлагаю немного размяться.

Физкультминутка:         

Эй, ребята! Встаньте в круг! ……………………Дети встают в круг                                         Вот как много стало рук!....... Руки вперед,тыльной стороной кверху                                                                                                                             Чьи же руки подскажите……………… Дети называют свои имена                                        И ладошки покажите. …………… Переворачивают ладошки кверху              А теперь за руки взялись…………Берутся за руки и бегут по кругу                     И по кругу пробежались                                                                                                                       Сделали по уже круг……………Взявшись за руки, делают круг уже                                                                             Крышу сделали из рук.                                                                                                                  Получился дом имен…………Все дети соединяют руки над головой В этом доме мы живем! …………Руки вверху ,произносят все дети                                                                                              

Вос-ль:- Ребята, мы сегодня разговаривали об именах? О каком праве детей  шла речь?                                                                                                                         Ответ:- О  праве детей  на имя и фамилия.                                                        

Стихотворение:                                                                                                                                    Очень много стран  на свете, это знает каждый.                                                                      Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный? (пауза)                                                                          Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,                                                              Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.                                                                  

Про вождей и про царей знаем мы с пеленок,                                                                                                  Но главней, нужней, важней для страны - ребенок!                                                                                 Кем он станет завтра, маленький и нежный?                                                                                        На всей Земле права его - право на надежду                                                                  

Вос-ль: -Да, ребята, правильно. В Конвенции о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на имя. Как только малыш появляется на свет, родители дают ему имя и фамилию. Имя, отчество и фамилия ребенка записываются в регистрационную книгу и родителям выдают первый документ ребенка .                                                                                                            Вопрос: -О каком документе идет речь?                                                                                    Ответ:-«Свидетельство о рождении».                                                                                                    Вос-ль:-(Показ документа).Правильно! В этом документе записаны имя, отчество, фамилия ребенка; число, месяц, год рождения ребенка; место рождения; и.о.ф. мамы и папы. У каждого из вас есть такой документ. Когда придете домой, попросите папу или маму показать этот документ и прочитать все его пункты. Вы еще раз услышите, как звучит ваше полное имя, как звучат имена, отчества и фамилии ваших родителей.                      

Рассказ ребенка: - Ребёнку должно принадлежать с его рождения право на имя. Традиционно у народов многих стран является празднование дня рождения. У каждого народа есть свои традиции. Но у всех народов он считается праздником не одного человека. Быть одному в этот день не гоже – так говорили в старину. Ведь день рождения – это тот день, в который человек получил самый большой подарок – жизнь. Этим ты и обязан своим родителям! «Как тебя зовут?» - с этого вопроса начинается знакомство с каждым ребенком, которого привели в детский сад. Обычно малыши гордятся своими именами и обижаются, если взрослые путают их. Человек проносит имя через всю жизнь. Человека можно лишить всех благ, богатств, но нельзя лишить имени. Имя, как говорится в загадке, - это то, что «в воде не тонет и в огне не горит». Доброго, отзывчивого, уважаемого человека всегда называют по имени. Именами (фамилиями) уважаемых, знаменитых, заслуженных людей названы города, улицы, парки и многое другое.

Вос-ль:- А вам нравятся ваши имена? Ребята, может быть, кто-нибудь из вас знает, почему именно так назвали вас ваши родители? И что обозначают ваши имена?                                                                                        

Алина - белая, благородная;
Анна - милость, благодать;                                                                                                  Евгения– благородная ;                                                                                                              Лера – сильная;                                                                                                                                             Линда - краткое от англ. Этелинда;                                                                                                                .Надежда– надежда;                                                                                                                       Станислава - стань прославленной;                                                                                        Юлия – кудрявая ,добрая;                                                                                                                Артем - невредимый, здоровый;
Алексей – помощник;
Иван - божья благодать, благодарение бога;                                                                                   Никита– победитель;                                                                                                             Алена – красавица;                                                                                                                           Александра-защитница;

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               Вопрос:-В честь кого тебе дали имя? Рассказ ……                                                                              .Как называют тебя в семье? Рассказ …….                                                                       Вос-ль:- Ребята, посмотрите какой красивый букет! Он непростой, а волшебный. Говорят, что дети – это цветы жизни. Оказывается, это правда. Каждый цветок – ребенок. А на наших лепестках написаны ласковые, любимые имена детей. Те, которыми называют их дома. Я предлагаю вам прочитать самим эти слова и поместить этот букет в раздевальной комнате, чтобы все, кто к нам приходит, смогли узнать эти имена. Ведь каждому человеку приятно, когда его называют любимым, ласковым  именем. (Дети зачитывают некоторые имена и  рассматривают букет).                                                                                                                                       Вос-ль: -Дети, как вы думаете, может, ли имя расти?                                              Ответ:- Нет, имя расти, не может.                                                                                  Ответ:- Нет, не может.                                                                                                            Вос-ль демонстрирует свои фотографии и рассказывает:-Имя сопровождает человека всю жизнь. Вы растете, и вместе с вами растет ваше имя. Это было давно… Звали эту девочку ласково: Лидочка. Девочка выросла, стала взрослой. Сейчас она уже воспитатель. Вы догадались, о ком я говорю? Конечно же, о себе. Моя мама по-прежнему зовет меня ласково. Как? Лидочка. Мои дети называют меня «мама». Муж и друзья зовут Лида. А в детском саду я для всех Лидия Валентиновна.                                                                  Вот и вы вырастите, и вместе с вами вырастет ваше имя. В ясельной группе вас звали: Женечка, Никитушка, Юлечка, Артемушка, и т.д.. В школе вас станут звать: Никита, Женя, Юля, Артем, и т.д                                                                                                                     Вос-ль:- Когда станете взрослыми, вас станут величать по имени и отчеству. Отчество образуется от имени отца. Подумайте, как будут называть вас?                                                                                                Ответы детей :- Евгения Александровна, Никита Борисович, Артем Романович, и т.д.                                                                                                   Вопрос:-А как станут называть нашего гостя?                                                                    Ответ:- Станут называть Алексеем.

.Вос-ль: -Ребята, когда я готовилась к этому занятию, ко мне подошла Настя и предложила загадать вам загадки. Вот какие загадки она для вас приготовила:                                                                                                                                1. В деревне, в белом домике жила маленькая девочка, такая хорошенькая – просто прелесть. По деревне она всегда ходила в нарядной красной шапочке, поэтому все ее называли …(Красная Шапочка)                                                                                                 2. В чашечке тюльпана на зеленом листике сидела девочка. Она была маленькая-маленькая, всего в один дюйм. Ее так и прозвали… (Дюймовочка)                                                                                          3. Девочка, беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок, говорит старикам: «Я из вешнего снегу скатана, вешним солнышком пригрета и нарумянена. Зовут меня… (Снегурочка)                                                                                4. В давние времена жили в маленьком домике на краю леса дровосек с женой. Жили они хорошо, нежно любили друг друга, только вот детей у них не было. И вот родился у них чудесный мальчик – маленький, как мизинчик. Потому-то родители и назвали его … (Мальчик-с-пальчик)                                                                    5. В одном далеком королевстве Королева родила девочку с волосами черными, как вороново крыло, алыми губами и лицом белым-белым как снег. Поэтому ее назвали … (Белоснежкой)                                                                                  6. Вечером после окончания работы бедная девочка обычно садилась в уголке комнаты, у камина, рядом с золой, где было тепло, и поэтому вскоре ее прозвали … (Золушкой)                                                                                                                          

Вос-ль.- Ребята, а вы помните рассказы Николая Николаевича Носова «Приключения Незнайки и его друзей».Как звали друзей Незнайки?                                                                                                  Ответ :-У них очень интересные имена: Знайка, Цветик, Авоська, Торопыжка, Пилюлькин…                                                                                                                                         Вопрос;-Как вы думаете, почему их так звали?                                                                                Ответ: - Знайку так назвали, потому что он много знал.                                                            Цветика, потому что он любил цветы.                                                                              Торопыжку, потому что он всегда торопится.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Вос-ль: -А Незнайку почему так назвали?                                                                                             Вам понравились стихи, которые сочинял Незнайка?                                                                          Ответы: -Назвали за то, что он ничего не знал и не умел делать.                                                 Нет, мне его стихи не понравились .Это не стихи ,а какие то дразнилки на своих друзей.                                                                                                                            Вос-ль:- А вы бы хотели, чтобы про вас сочиняли такие дразнилки?                                           Ответ:- Я бы не хотел, чтобы меня так дразнили.                                                                               Вос-ль:- Я тоже думаю, что это плохие стихи, и слышать их неприятно и обидно. Мы с вами никогда не будем придумывать такие дразнилки и будем обращаться друг к другу по имени, ласково.                                                                                                                                            

Загадывает ребенок:

- А сейчас я вам загадаю математическую загадку: Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка побежали в лавочку и купили прянички. Сколько девочек купили прянички? (одна). Правильно, потому, что это все ласкательные слова от имени Маша, Мария.                                                                                                

Вос-ль.- сейчас я предлагаю поиграть в игру «Назови имя»                                                      (Дети передают мяч по кругу, при этом называют друг друга ласковыми именами или просто ласковыми словами.)                                                                                                                                    

Вос-ль:- Сегодня на занятии мы вспомнили о праве детей.. Что это за право?                                                                                                           Ответ: Каждый ребенок имеет право на имя и фамилия.                                                                     Вос-ль:- Ребята, нашему гостю очень понравилось наше занятие. Он хочет прийти к нам еще. Давайте пригласим его. Конечно, Алешенька, приходи. Мы расскажем тебе о других правах маленьких детей.

Стихотворение: (читают дети)                                                                                                                                                                                   1.Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва                                                                                                                       У него уже с пеленок веские права!                                                                                                                                            2. Он имеет право жить, развиваться и дружить;                                                                                                                     3. Иметь просторный, добрый дом                                                                                                                                       4. Видеть тихий мирный сон                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                5. От врачей помощь получать,                                                                                                                                                           6. Обучаться, отдыхать,                                                                                                                                                                7. Быть веселым и здоровым,                                                                                                                                                    8. Восхищаться чем-то новым                                                                                                                                                      9. И любить, и быть любим                                                                                                                                                         Все: Он на свете не один! 

Список используемой  литературы:                                            

1. Белая К. 200 ответов на вопросы заведующей детским садом – М.:

АСТ,1996

2. Журнал "Дошкольное воспитание" №8/2001 с.6

3. Журнал "Дошкольное воспитание" №3/2000 с.62

4. Журнал "Защити меня" №4/2000 с.2

5. Рыбинская Е "Права ребенка" Основные международные документы – М.:

"Дом",1992

6.Усачев А "Приключения маленького человечка" М.: "Самовар" 2000г.                                                                                                            7.Шабельник Е.С., Сташирцева Е. Г. « Ваши права»

8. Антонов В. «Изучаем права человека»

9.Харитончик Т.А. « Правовое воспитание»

10. Позднякова Е. А.« Гражданское воспитание в ДОУ»

11. Копытова Н. « Правовое образование в ДОУ»