Лэпбук для детей старшего дошкольного возраста «Сортировка мусора»
учебно-методическое пособие по окружающему миру (старшая группа)

Лэпбук для детей старшего дошкольного возраста «Сортировка мусора»

IMG]/upload/blogs/detsad-315944-1611376161.jpg[/IMG] Карабаева М. А. воспитатель

Михеева Т. Д. воспитатель

МБДОУ ЦРР – детский сад № 13 «Радуга»

Лэпбук- интересное методическое пособие или интерактивная книга. Ведь лэпбук, прежде всего – это средство обучения! От постоянного контакта с книгой ребенок усваивает материал просто великолепно и без всяких усилий. Причем, без усилий, как со стороны ребенка, так и со стороны педагога – все происходит само собой и доступно для детей.

Удивительное дело: каждый день мы выбрасываем мусор в урны и помойные ведра, а на следующий день они снова пустые! Что происходит? Куда девается мусор?

Используя данный дидактический материал, дети знакомятся с понятием «Сортировка мусора», как собирают, сортируют и куда отправляют содержимое баков, какие машины, устройства и заводы для этого нужны, и как мусору дают новую жизнь –ведь многие вещи вокруг нас: посуда, кроссовки или футболка, могут быть сделаны из мусора!

Описание игры "Сортировка мусора "

Задачи:

• закреплять представления детей о вторичном использовании бытовых и хозяйственных отходов; активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы)

• совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы, закреплять умение разумно использовать различные материалы,

• воспитывать интерес к исследовательской деятельности, бережное отношение к окружающему миру.

Игра разбита на этапы. Каждый этап взаимосвязан.

Наша планета. Вкладыши о планете Земля в виде цветка, что приносит вред планете, что приносит пользу.Дети рассматривают картинки и предлагают варианты ответа на вопрос: Почему планета весёлая? и Почему планета грустная? Что мы можем делать, чтобы планета всегда была весёлой?

Сортировка мусора на озере Гусиное. Задание на сортировку, и изучение того, что из чего изготовлено. Ребенку предлагается рассортировать «мусор» (карточки с изображением различных предметов) по соответствующим «мусорным бакам». Для этого ему надо определить, из каких материалов сделан тот или иной предмет. Также здесь имеет смысл рассказать ребенку, зачем сортировать мусор: делается это для того, чтобы специальным «экологическим» мусороперерабатывающим заводам было легче работать. Доступно и понятно показана линия сортировки мусора, как сортируется и перерабатывается на мусороперерабатывающим заводе, и что потом из него получается.

Экологические знаки. На данном этапе дети закрепляют правила поведения в природе. Знакомятся с разрешающими и запрещающими знаками.

Вариант: дети могут сами придумать и зарисовать свои знаки

Линия переработки мусора. Машина перевозит мусор на определенный перерабатывающий завод.

Дети знакомятся с понятием «перерабатывающее предприятие», функциями этого предприятия. Заводы по сортировке мусора работают без выходных. Мусоровозы и днем и ночью свозят сюда весь собранный мусор. Сначала из него выбирают слишком крупные части – ведь некоторые люди могут выбросить старый холодильник или ненужный диван. Потом мусор начинает свой путь по широкой ленте – конвейеру, где отсеиваются остатки еды, яичной скорлупы, шелуха от семечек или листья с деревьев – из всего этого сделают удобрения для растений.

Сколько разлагается мусор. Дети знакомятся с тем, что нельзя выбрасывать, что можно переработать.

Список использованной литературы

«Куда идет мусор?» /Д. А. Вишневский - Москва. Издательство АСТ, 2019

«История мусора. От древних отходов до переработки пластика»/Мирко Мазелли- издательство: Эксмо, 2019 год.

«Мусорная революция: Свалка о двух концах/ Эрика Файви,Билл Славин- издательство: Пешком в историю, 2017год.

Интернет источники:

maam.ru

Яндекс картинки