Конспект непрерывной образовательной деятельности по теме: «Труд «мужской» и «женский»»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, в нашем детском саду решили выпустить газету о труде взрослых для выставки «Человек славен трудом». Воспитанникам средней группы нужно рассказать в этой газете о труде родителей, подготовительной группы — о труде работников детского сада, а нам — о труде мужчин и женщин. Как вы думаете, что можно будет разместить в газете, чтобы её всем было интересно читать?

Основная часть

Воспитатель: Предлагаю сегодня вспомнить все, что вы знаете о труде мужчин и женщин, и подумать, как интересно и красиво оформить газету. Взрослые люди работают, имеют разные профессии. Какие из них вы знаете?

Воспитатель: Почему существует много профессий?

Воспитатель: Правильно, ребята, каждая профессия на Земле появилась потому, что она нужна не одному человеку, а многим людям. Много дел нужно сделать, потому и требуются разные профессии. Представьте, что никто не будет работать, что тогда случится?

Воспитатель: Работать можно по-разному. Когда люди добросовестно и хорошо относятся к своему делу, они радуют. О таких людях говорят: «Мастер своего дела, у него золотые руки». Какие пословицы о труде вы знаете?

Воспитатель: Попробуйте отгадать загадки о разных профессиях (отгадки выставляются на мольберт).

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро.

Сам раскрашен он пестро. (Маляр)

Кто у постели больного сидит

И как лечиться всем говорит?

Кто болен — он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять. (Доктор)

Скажите, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Ароматные котлеты,

Салаты, винегреты... (Повар)

С огнем бороться мы должны —

Работники мы смелые.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?  (Пожарные)

Воспитатель: Предлагаю рассмотреть иллюстрации о профессиях.

Воспитатель показывает детям картинки с изображением людей в форменной одежде (пограничник, полицейский, врач, строитель, продавец, артист).

Воспитатель: Ребята, а можно догадаться о том, какая профессия у этих людей? 

Воспитатель: Как вы догадались?

Воспитатель: Но специальную одежду, по которой можно догадаться о том, какой профессией занимается человек, носят не все. Предлагаю вам поиграть в игру, в ходе которой вы вспомните о том, что люди разных профессий во время работы пользуются разными предметами и инструментами.

Игра «Угадай мою профессию»

С помощью считалки выбирают водящего — ребенка, который будет загадывать загадку.

Воспитатель: Как еще можно догадаться о профессии человека, вы узнаете, если послушаете рассказ В.А. Сухомлинского «Моя мама пахнет хлебом».

«В детский сад пришли двое новеньких — Толя и Коля. Их привели мамы. Мальчики познакомились. Толя спрашивает Колю: «Где работает твоя мама?»

— А ты не догадался? — удивился Коля. — От нее пахнет лекарствами. Моя мама — врач. Если заболеет человек — мама его вылечит. Без врача люди не могли бы жить. А твоя мама где работает?

— А ты разве не понял? Она же пахнет хлебом. Моя мама — пекарь. Она кормит людей. Без хлеба никто не сможет жить.

— И врач? — удивленно спросил Коля.

— И врач не сможет, — с гордостью сказал Толя».

Воспитатель: А как же еще можно догадаться о профессии человека, вы узнаете из стихотворения, которое прочитает Аня.

Воспитатель: Ребята, есть профессии, которыми занимаются и мужчины и женщины. Чтобы вспомнить эти профессии, предлагаю поиграть в игру.

Игра «Назови мамину профессию»

Воспитатель:  Ребята, я буду бросать вам мяч и называть общие профессии так, как если бы это были названия профессий ваших пап или дедушек. А вы будете бросать мяч мне и называть эти же профессии в женском роде. Например: повар — повариха, певец — певица, художник — художница, учитель — учительница, спортсмен — спортсменка, портной — портниха, продавец — продавщица, актер — актриса, официант — официантка и т.д.

Воспитатель: Ребята, а есть такие профессии, которыми чаще занимаются мужчины (женщины)?

Воспитатель: Ребята, почему мужчины чаще бывают военными, пожарными, моряками, спасателями?

Воспитатель: Ребята, вы правильно заметили, что мужчины выполняют ту работу, которая требует силы, выносливости, твердости, выдержки, решительности. К настоящей мужской работе мальчикам нужно готовиться с детства. Как это лучше делать?

Воспитатель: Ребята, почему женщины чаще работают ткачихами, доярками, медсестрами, нянями, воспитательницами?

Воспитатель: Правильно, ребята, женщины выбирают занятия, требующие заботы, терпения, усердия, аккуратности, доброты, кропотливости. Чему нужно учиться девочкам с детства, чтобы подготовиться к настоящей женской работе?

Воспитатель:  Ребята, а почему в нашем детском   саду работает так много женщин?

Воспитатель: Почему охранником, электриком, дворником в нашем детском саду работают мужчины?

Воспитатель: Хотите поиграть в игру, в ходе которой мы узнаем, кем работают ваши родители?

Игра «Назови мамину (папину) профессию»

Воспитатель бросает мяч ребенку, а тот возвращает его и называете мамину (папину) профессию.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня вечером вы расскажите, кем вы хотите стать, когда вырастите, я ваши рассказы запишу,  и мы их поместим в нашу газету.

Рефлексия

- о чем мы сегодня с вами говорили?

- что вам понравилось больше всего?

- над чем вам нужно еще поработать, чтобы стать  настоящими мастерами своего дела?

Воспитатель: Ребята, давайте вместе вспомним, что мы решили поместить в нашу газету.

Воспитатель: Молодцы! Дети, вы всё хорошо придумали.  Наша газета для выставки получится замечательной и интересной.

Дети стоят в кругу

Дети: Наши рассказы о разных профессиях мужчин и женщин, стихи, рисунки, игры, картинки, кроссворды, загадки,      пословицы.

Дети отвечают

Дети: Потому что много дел нужно делать: строить дома, лечить людей, учить, шить, торговать, готовить и т.д.

Дети: Всем будет плохо; некому будет учить детей, лечить их, если заболеют; нечего будет кушать и т.д.

Дети присаживаются на стульчики

Дети: «Без труда не выловишь и рыбки из пруда», «Труд человека кормит, а лень портит», «Долог день до вечера, коли делать нечего», «Кончил дело — гуляй смело», «Всякое дело мастера боится».

Дети отгадывают загадки

Дети называют профессии изображенных на картинках людей. 

Дети: По специальной одежде, которую они носят и по их действиям.

Дети: 

На златом крыльце сидели

Царь, царевич, король, королевич,

Сапожник, портной.

Кто ты будешь такой?

Водящий отбирает реальные предметы, игрушки или картинки, относящиеся к определенным профессиям, и говорит:

 «Я взял нож, доску, половник. Какая у меня профессия?»

Дети должны угадать, о какой профессии идет речь, и назвать действия, которые выполняет ее представитель.

Аня читает стихотворение Дж. Родари «Чем пахнут ремесла»

Дети встают в круг

Дети раскладывают на доске картинки на две группы: слева — с изображением «мужского» труда, справа — с изображением «женского» труда.

Дети: Они сильные, смелые, решительные.

Дети: Заниматься гимнастикой, закаливанием, спортом. 

Дети: Они добрые, заботливые.

Дети: Учиться играть с детьми, успокаивать расстроенного человека, испуганного малыша, учить разные песни, стихи.

Дети: Потому что они ласковые, добрые, аккуратные, внимательные, заботливые.

Дети: Потому что они ловкие, смелые, сильные.

Дети отвечают на         вопросы

Ответы детей (наши рассказы о мужских и женских профессиях, о том, кем мы будем работать, когда вырастем, картинки, загадки, пословицы).