Новый год у ворот
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД «Новый год у ворот»

(подготовительная группа)

     Цель: формировать представления о празднике Новый год.

     Задачи: формировать представления детей о праздновании Нового года в нашей стране и других странах, о символах, традициях и обычаях праздника; развивать речь детей: учить давать полные и развернутые ответы; развивать интерес к новогоднему празднику, развивать игровую деятельность детей.

     Виды детской деятельности: социально – коммуникативная деятельность, познавательная деятельность, чтение художественной литературы, музыкальная деятельность.

Материалы и оборудование: презентация «Новый год у ворот», фотографии с изображением столиц разных стран (Англии, Германии, Франции, Японии, России).

Этапы:

1. Организационный момент.

2. Беседа об истории  Нового года.

3. Физминутка «Новый год».

4. Беседа о том, как отмечают Новый год в разных странах.

5. Отгадывание загадок.

6. Итог.

     Ход НОД:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, отгадайте мою загадку:

Если лес укрыт снегами, 
    Если пахнет пирогами 
    Если ёлка в дом идёт, 
    Что за праздник? 

 (Новый год)

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отгадали загадку. А что такое Новый год? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, Новый год – это праздник. Новый год любят и взрослые и дети. А почему вы ждете этот праздник? (Ответы детей).

Воспитатель: А теперь, ребята, давайте послушаем песню  «Что такое Новый Год?»  (Ю.Чичков – М. Пляцковский).

 2. Беседа об истории Нового года.

Воспитатель: А как вы думаете, ребята, откуда пришел к нам этот праздник?

(Ответы детей).

Воспитатель: Традиция отмечать Новый год 1 января появилась в России в 1700 году. Петр I издал указ, в котором говорилось, что Новый год необходимо отмечать 1 января.

По царскому указанию люди  впервые украсили свои дома на Новый год ветками сосны, можжевельника и ели.

Первоначально на Новый год украшали деревья конфетами, печеньем, фруктами, орехами и даже овощами.

      Деда Мороза и Снегурочки на тот период еще не было. Был Мороз – старик с белой бородой, который повелевал зимними холодами. Именно этот персонаж и стал основой для рождения сказки о новогоднем Деде Морозе, который приносит подарки.

Традиционный костюм Деда Мороза тоже появился не сразу. Сначала его изображали в плаще. Дед Мороз умело прочищал дымоходы, через которые забрасывал детям подарки. Снегурочка тоже появилась немного позже. Впервые о ней узнали из сказки «Снегурочка», но там ее просто вылепили из снега. Все помнят момент в сказке, когда она прыгает через костер и тает.

Персонаж так полюбился всем, что постепенно Снегурочка стала неизменным символом новогодних празднований.

Вот таким образом и появился тот Новый Год, который мы привыкли встречать с самого детства.

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте немного поиграем.

3. Физминутка«Елочка».

     Ждут красавицу колючую                  «Рисуют» руками елочку.

     В каждом доме в декабре.                    Делают ладошками «дом».

     На ветвях зажгут фонарики,                Показывают «фонарики».

     Искры брызнут в серебре.                    Руки над головой, пальцы оттопырены.

     Сразу станет в доме празднично,        Берутся за руки и становятся в хоровод.

     Закружится хоровод.

     Дед Мороз спешит с подарками,        Идут по кругу с воображаемым
    Наступает Новый год.                          мешком за плечами.

4. Беседа о том, как отмечают Новый год в разных странах.

Воспитатель: Ребята, а как вы думает, везде ли Новый год отмечают одинаково? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в воображаемое путешествие и узнать, как празднуют новый год в других странах.

Воспитатель показывает фотографию с изображением столицы Англии – Лондона.

Воспитатель: Это Лондон – столица Англии.

Здесь на Новый год к детям прилетает английский Санта–Клаус, он путешествует на санях, в которые запряжены шесть оленей.

Дети вешают на край своей кровати чулок, в который через печную трубу должен попасть подарок.

Воспитатель показывает изображение Берлина – столицы Германии.

Воспитатель: Это Берлин – столица Германии.

Здесь живет Дед Мороз по имени – Вайнахтсман. Немецкий Дед Мороз любит появляться на ослике. Когда он приходит, то в одной руке он держит подарки, в другой розги. Кто вел себя хорошо, получает подарок, а кто вел себя в течение года плохо и много шалил, подарка ему не видать. Детишки в Германии перед тем, как лечь спать, выставляют на столы и подоконники тарелки для подарков. А в собственные башмачки кладут сено, чтобы ослик Вайнахтсмана смог подкрепиться перед дальней дорогой.

Воспитатель показывает фотографию с изображением Парижа.

Воспитатель: А это Париж – столица Франции.

Французского Деда Мороза зовут – Пер Ноэль. Как и все Клаусы, он стал лазить по трубам и собственноручно раскладывать подарки по башмачкам-носочкам. Подарки для детей он делит на две части: некоторые подарки оставляет в новогоднюю ночь, а более ценные кладет в подготовленные туфли (их дети развешивают в доме с вечера) на Рождество.

Воспитатель показывает фото с изображение Токио – столицы Японии.

Воспитатель: А это, ребята. Токио – столица Японии.

Японского Деда Мороза зовут Сегацу – сан.

Любимое новогоднее развлечение девочек – игра в волан, а мальчики запускают воздушного змея. Японские дети встречают Новый год в новой одежде. Взрослые тоже предпочитают надеть что-нибудь новое, считается, что это приносит здоровье и удачу в новом году. В новогоднюю ночь дети кладут под подушку картинку с изображением 7-ми сказочных волшебников – покровителей счастья.

Воспитатель показывает фотографию с изображением Москвы.

Воспитатель: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Мы вернулись домой.

В России Новый год – это обязательно наряженная ёлка, праздничный ужин, бой курантов, Снегурочка и, конечно же, Дед Мороз, который кладет в новогоднюю ночь подарки для детей под ёлочку.

А какие подарки подарить детям на Новый год, Дед Мороз узнает из писем, которые получает от детей перед самым праздником.

5. Отгадывание загадок.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я  предлагаю вам отгадать загадки. Тот, кто правильно отгадает, будет получать по 1 снежинке.

Меня не растили.
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза — угольки.
Руки — сучки.
Холодная, большая,
Кто я такая?
(Снежная баба)

Он приходит в зимний вечер
Зажигать на елке свечи.
Бородой седой оброс,
Кто же это?
(Дед Мороз)

Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я — главная!
(Елка)

Какая игрушка
Стреляет, как пушка?
(Хлопушка)

Колёсик простой
Стал лентой витой.
(Серпантин)

Расписные цепи
Эти
Из бумаги клеят
Дети.
(Гирлянды)

В январе,
На праздник важный,
Дождь идёт
Цветной, бумажный.
(Конфетти)

По тропинкам, по дорожкам

Кто идет на снежных ножках?

Кто способен на уловки,

Носик у него морковка?

По весне растает вмиг

 Это белый…

(Снеговик)

У кого мешок подарков,

Кто большой и в шубе яркой?

Кто под Новый год гуляет,

 Всех на свете поздравляет?

(Дед Мороз)

Среди самых разных фруктов
Новогодний есть один —
Сладкий, сочный, очень спелый.
Это вкусный…
(Мандарин)

В Новый год зажжем их дружно,
Дом осветят нам они.
Любят взрослые и дети
Что?..
(Бенгальские огни)

Нашу елочку украсят
Новогодние шары,
Бусы, яркие гирлянды,
Не хватает…
(Мишуры)

6. Итог.

Воспитатель: Какие вы молодцы, загадки вы очень хорошо умеете отгадывать.

Воспитатель: Ребята, а что интересного вы сегодня узнали? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей).

Воспитатель: Наше с вами путешествие подошло к концу. Всех с наступающим Новым годом!