Беседа о толерантности
статья по окружающему миру

Беседа о толерантности

Подготовила: воспитатель Насруллаева Наира Курбановна

Цель: Дать детям представление о толерантности. Формировать у детей понятие дружбы между людьми, умение быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества и радоваться самим, когда они делают другим приятно.

Задачи:

— Знакомить детей с понятием толерантность, толерантное отношение.

— Воспитывать в детях чувство уважения и доброго отношения к другим людям.

— Развивать умение понимать свое настроение и настроение других людей.

— Формировать коммуникативные навыки.

Ход беседы.

Воспитатель: Ребята, сегодня я вас познакомлю с новым словом. Это слово «толерантность» Повторите все вместе «толерантность». Это слово произошло от фамилии французского министра иностранных дел Толейрана. Он прославился благодаря своему уму, терпимости, умению дружить, налаживать отношения с другими странами.

Значит, слово толерантность означает умение дружить, видеть в других хорошее, уважать и терпеливо относиться к другим людям.

Посмотрите на этот цветок. Его середина это толерантность, а каждый лепесток обозначает одно из качеств толерантного человека. Покажите лепесток и скажите, каким должен быть человек.

Дети называют слова — доброта, уважение, забота, любовь, вежливость, прощение, честность, благодарность и др.

Воспитатель: А сейчас, дети, станьте в круг.

«Шире круг, шире круг

Ты мой друг и я твой друг.

Вместе, вместе мы друзья

Друг без друга нам нельзя!»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поздороваться с помощью ладошек.

«Мы ладонь к ладошке положили

И вам дружбу свою предложили (соединить руки)

Будем дружно мы играть,

Чтобы добрыми, умными стать (поднять руки вверх)

Мы друг друга обижаем?

Нет, нет, нет (Повороты головы из стороны в сторону)

Мы друг друга уважаем?

Да, да, да (Хлопки ладошек)

Воспитатель: Молодцы! Садитесь на стулья и послушайте, какой случай был однажды в детском саду.

Пересказать рассказ Я. Тайца «Кубик на кубик»

Обсуждение ситуации, описанной в рассказе и варианты ее решения. Вместе сделать вывод, что любую ситуацию можно исправить, если научиться видеть друг в друге только хорошие качества и постараться не обращать внимание на плохие. Если человеку чаще говорить хорошие, приятные, добрые слова, то он будет стремиться быть таким.

Воспитатель: В каждом человеке живет солнышко, готовое отогреть кого-то, помочь кому-то. Сейчас Софа будет солнышко, а вы ее лучики и она отправит вас на Землю делать добрые дела. Полетели!

Дети возвращаются и рассказывают о добрых делах.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам сделать несколько комплиментов. Мне нравится, что вы добрые, заботливые, нежные, гуманные, интересные собеседники. Девочки красивые, ласковые, хорошие хозяюшки, а мальчики дружные, смелые, сильные.

Воспитатель: Вам нравится слушать комплименты? (Да) Тогда повернитесь друг к другу и скажите друг другу комплимент, начав его словами «Мне нравится в тебе…»

Игра «Комплименты»

Воспитатель: Дети, запомните, что комплименты надо говорить искренне, от чистого сердца.

А сейчас посмотрите на картинки и подумайте, какие слова говорят на них герои.

Дети придумывают 2–3 предложения по картинке

Воспитатель: Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили о толерантности. Человек рождается и живет на Земле, чтобы делать добро. Мы должны держаться вместе, заботится друг о друге, дарить улыбки, говорить добрые слова.