«Природа вокруг нас. Красная книга» Возраст детей: 6-7 лет
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Тема проекта: «Природа вокруг нас. Красная книга»
Возраст детей: 6-7 лет
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Вид проекта: познавательный.
Форма организации проекта: групповая.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt_priroda_vokrug_nas_krasnaya_kniga.docx | 28.48 КБ |
Предварительный просмотр:
Авторы и исполнители проекта воспитатели:
Большакова Т.Ю., Макарова Е.А.
Тема: «Природа вокруг нас. Красная книга»
Возраст детей: 6-7 лет
Участники проекта: дети, педагоги, родители.
Вид проекта: познавательный.
Форма организации проекта: групповая.
Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)
1. Пояснительная записка.
Актуальность.
Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу. Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством. Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается. Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет! Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.
В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.
Цель: Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.
Задачи:
1. Дать детям представление о разнообразии природы.
2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.
3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная книга.
4. Обогащать словарный запас детей.
5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.
Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.
Итог проекта: презентация изготовленной детьми «Красной книги»
Ожидаемые результаты:
1. Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.
3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
2. План – график мероприятий.
1этап. Подготовительный.
- Подбор художественной литературы
- Рассматривание иллюстраций по теме.
- Беседы с детьми
- Подбор дидактических, подвижных игр.
Игровая мотивация
Цель: вызвать интерес к предстоящей деятельности.
На прогулке играя в подвижную игру «Лесник» воспитатель детям задет вопрос: Кто такой лесник? Чем он занимается? В ходе беседы воспитатель подводит детей к тому, что на планете исчезают некоторые виды растений и животных.
Встал вопрос: Какие животные и растения исчезают? Почему это происходит? Как сохранить природу?
2 этап. Практический
Календарный план реализации проекта:
№ | Форма работы | Цель | Сроки | Взаимодействие с родителями |
1 | «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста» | Дать понятие экологического воспитания детей и его значения. | 15.11.2021 | Памятка для родителей по экологическому воспитанию детей. |
2 | Познавательное развитие. Занятие с детьми «Красная книга – сигнал опасности» (согласно КТП группы) | Мотивация детей к началу проекта. Что такое Красная книга? Сформировать правильное представление об окружающем нас мире | 15.11.2021 | Информационный лист для родителей о начале проекта (познакомить родителей с целью и задачами проекта). Совместно с родителями пополнить «библиотеку» книгами о природе. Помощь детям в изготовлении страницы «Красной книги». |
3 | Занятие с детьми «Осень» в сопровождении презентации «Красная книга Ленинградской области». (согласно КТП группы) | Продолжить знакомство с Красной книгой, какие животные, птицы туда попадают и по какой причине. Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе. | 18.11.2021 | |
4 | Самостоятельная деятельность. Лепка «Корзиночки с грибами». (согласно КТП группы) | Закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность. | 17.11.2021 | |
5 | Индивидуальная работа ХТД Вырезывание: «Листики», «Ёлочки» Рисование: «Золотая осень» (свойства акварели) Раскраски «Природа» (согласно КТП группы) | Расширять представление детей о нашей Родине, о её месте на планете Земля. Закрепление приемов аппликации, лепки, рисования | 15.11.2021 19.11.2021 На протяжении всего приема | |
6 | Занятие с детьми Аппликация «Кисти и гроздья ягод». (согласно КТП группы) | Закрепление приемов и способов изготовления аппликации. Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе. | 16.11.2021 | |
7 | Чтение Т. Шорыгина: «Пингвины», «Крокодилы», «Бобры» «Волки» «Журавли» «Лесник» («Большая книга профессий), стр.92) Заучивание: Т. Шорыгины «Золотой клубочек» А.С. Пушкин «Унылая пора» А. Плещеев «Скучная картина» И. Белоусов «Осень» (согласно КТП группы) | Прививать любовь к природе через художественную литературу. Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе. | На протяжении всего проекта | |
8 | Подвижные игры «Кот на крыше», «Перелет птиц», «Ловля оленей». (согласно КТП группы) | Упражнять детей в умении использовать свои знания в игре. | На протяжении всего проекта. | |
9 | Настольно-печатные «Рассказы о животных (лото), «Времена года» (круговые пазлы), «Соберем грибы» (лото), «Птицы» (лото) (согласно КТП группы) | Закрепить знания детей через игру | ||
10 | Дидактические игры «Птицы, звери, рыбы», «Какой, какая, какое?». «Третий лишний». (согласно КТП группы) | Закрепить знания детей через игру. | На протяжении всего проекта. | |
11 | Сюжетно – ролевые игры «Ветеринарная лечебница», «Зоопарк» (согласно КТП группы) | Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому. | На протяжении всего проекта. | |
11 | Презентация страниц «Красной книги», «Осень в картинах известных художников» (согласно КТП группы) | Закрепление представлений детей о Красной книге | Итог проекта. |
3 этап. Заключительный.
Подведение итогов с детьми.
Презентация «Красной книги» группы, выполненной детьми совместно с родителями; просмотр презентации «Осень в картинах известных художников»
Итогом нашей работы по проекту станет оформление Красной книги группы, выполненной детьми совместно с родителями.
Дети получат возможность показать все свои приобретенные знания и умения, проявить фантазию, выдумку.
Таким образом, в процессе реализации проекта у наших воспитанников наряду с развитием познавательных интересов обогатится словарный запас, расширится представления об окружающем мире и мире природы, сформируется доброжелательное отношение к объектам природы и желание оберегать и сохранять природу; широко проявится инициативность и творчество.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Консультация для родителей: "Учим детей видеть прекрасное:Природа вокруг нас "
В материале , для родителей: " Учим детей видеть прекрасное:Природа вокруг нас " имеются подразделы :" В парке, сквере и в лесу,"У моря, усинего моря...",где пр...
Конспект воспитательного мероприятия по экологическому воспитанию для детей старшего возраста на тему: «Природа вокруг нас»
Экологический КВН для детей старшего возраста "Природа вокруг нас"...
Экологическая олимпиада для детей старшего дошкольного возраста «Природа вокруг нас»
Экологическая олимпиада предназначена для детей старшего дошкольного возраста с целью выявления и поддержки одаренных и талантливых детей дошкольного возраста, а также содействия воспитани...
Викторина для детей 5-6 лет Природа вокруг нас
Детям задаются видеовопросы, дошкольники дают правильный ответ...
Викторина для детей старшей группы «Природа вокруг нас».
Цель: обобщение знаний детей о растительном и животном мире, воспитании любви к родной природе.Задачи:Образовательные: систематизировать знания детей по экологии;формировать целостное представлен...
Экологическая викторина для детей средней группы «Природа вокруг нас!»
Для воспитателей детского сада....
Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей подготовительной группы «Природа вокруг нас»
Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей подготовительной группы «Природа вокруг нас»Тема: занятие «Природа вокруг нас»Цель: формировать экологическую культур...