«Природа вокруг нас. Красная книга» Возраст детей: 6-7 лет
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Большакова Татьяна Юрьевна

Тема проекта: «Природа вокруг нас. Красная книга»

Возраст детей: 6-7 лет

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Вид проекта: познавательный.

Форма организации проекта: групповая.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл proekt_priroda_vokrug_nas_krasnaya_kniga.docx28.48 КБ

Предварительный просмотр:

Авторы и исполнители проекта воспитатели:

Большакова Т.Ю., Макарова Е.А.

Тема: «Природа вокруг нас. Красная книга»

Возраст детей: 6-7 лет

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Вид проекта: познавательный.

Форма организации проекта: групповая.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

1. Пояснительная записка.

Актуальность.

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу. Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством. Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается. Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет! Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.

В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.

Цель: Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

1. Дать детям представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.

3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная книга.

4. Обогащать словарный запас детей.

5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.

Итог проекта: презентация изготовленной детьми «Красной книги»

Ожидаемые результаты:

1. Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги».

2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.

3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.

2. План – график мероприятий.

1этап. Подготовительный.

  • Подбор художественной литературы
  • Рассматривание иллюстраций по теме.
  • Беседы с детьми
  • Подбор дидактических, подвижных игр.

Игровая мотивация

Цель: вызвать интерес к предстоящей деятельности.

На прогулке играя в подвижную игру «Лесник» воспитатель детям задет вопрос: Кто такой лесник? Чем он занимается? В ходе беседы воспитатель подводит детей к тому, что на планете исчезают некоторые виды растений и животных.

Встал вопрос: Какие животные и растения исчезают? Почему это происходит? Как сохранить природу?

2 этап. Практический

Календарный план реализации проекта:

Форма работы

Цель

Сроки

Взаимодействие с родителями

1

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»

Дать понятие экологического воспитания детей и его значения.

15.11.2021

Памятка для родителей по экологическому воспитанию детей.

2

Познавательное развитие.

Занятие с детьми «Красная книга – сигнал опасности»

(согласно КТП группы)

Мотивация детей к началу проекта.

Что такое Красная книга?

Сформировать правильное представление об окружающем нас мире

15.11.2021

Информационный лист для родителей о начале проекта (познакомить родителей с целью и задачами проекта).

Совместно с родителями пополнить «библиотеку» книгами о природе.

Помощь детям в изготовлении страницы «Красной книги».

3

Занятие с детьми «Осень» в сопровождении презентации «Красная книга Ленинградской области».

(согласно КТП группы)

Продолжить знакомство с Красной книгой, какие животные, птицы туда попадают и по какой причине.

Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

18.11.2021

4

Самостоятельная деятельность.

Лепка «Корзиночки с грибами».

(согласно КТП группы)

Закрепить умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность.

17.11.2021

5

Индивидуальная работа ХТД

Вырезывание:

«Листики», «Ёлочки»

Рисование:

«Золотая осень» (свойства акварели)

Раскраски «Природа»

(согласно КТП группы)

Расширять представление детей о нашей Родине, о её месте на планете Земля.

Закрепление приемов аппликации, лепки, рисования

15.11.2021

19.11.2021

На протяжении всего приема

6

Занятие с детьми

Аппликация

«Кисти и гроздья ягод».

(согласно КТП группы)

Закрепление приемов и способов изготовления аппликации.

Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

16.11.2021

7

Чтение Т. Шорыгина:

«Пингвины»,

«Крокодилы»,

«Бобры»

«Волки»

«Журавли»

«Лесник» («Большая книга профессий), стр.92)

Заучивание:

Т. Шорыгины «Золотой клубочек»

А.С. Пушкин «Унылая пора»

А. Плещеев «Скучная картина»

И. Белоусов «Осень»

(согласно КТП группы)

Прививать любовь к природе через художественную литературу.

Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

На протяжении всего проекта

8

Подвижные игры «Кот на крыше», «Перелет птиц»,

«Ловля оленей».

(согласно КТП группы)

Упражнять детей в умении использовать свои знания в игре.

На протяжении всего проекта.

9

Настольно-печатные

«Рассказы о животных (лото), «Времена года» (круговые пазлы), «Соберем грибы» (лото), «Птицы» (лото)

(согласно КТП группы)

Закрепить знания детей через игру

10

Дидактические игры «Птицы, звери, рыбы», «Какой, какая, какое?». «Третий лишний».

(согласно КТП группы)

Закрепить знания детей через игру.

На протяжении всего проекта.

11

Сюжетно – ролевые игры «Ветеринарная лечебница», «Зоопарк»

(согласно КТП группы)

Через игру воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому.

На протяжении всего проекта.

11

Презентация страниц «Красной книги», «Осень в картинах известных художников»

(согласно КТП группы)

Закрепление представлений детей о Красной книге

Итог проекта.

3 этап. Заключительный.

Подведение итогов с детьми.

Презентация «Красной книги» группы, выполненной детьми совместно с родителями; просмотр презентации «Осень в картинах известных художников»

Итогом нашей работы по проекту станет оформление Красной книги группы, выполненной детьми совместно с родителями.

Дети получат возможность показать все свои приобретенные знания и умения, проявить фантазию, выдумку.

Таким образом, в процессе реализации проекта у наших воспитанников наряду с развитием познавательных интересов обогатится словарный запас, расширится представления об окружающем мире и мире природы, сформируется доброжелательное отношение к объектам природы и желание оберегать и сохранять природу; широко проявится инициативность и творчество.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей: "Учим детей видеть прекрасное:Природа вокруг нас "

В материале , для родителей: " Учим детей видеть прекрасное:Природа вокруг нас " имеются подразделы :" В парке, сквере и в лесу,"У моря, усинего моря...",где пр...

Экологическая олимпиада для детей старшего дошкольного возраста «Природа вокруг нас»

Экологическая олимпиада предназначена для детей старшего дошкольного возраста  с целью выявления и поддержки  одаренных и талантливых детей дошкольного возраста, а также содействия воспитани...

Викторина для детей 5-6 лет Природа вокруг нас

Детям задаются видеовопросы, дошкольники дают правильный ответ...

Викторина для детей старшей группы «Природа вокруг нас».

Цель: обобщение знаний детей о растительном и животном мире, воспитании любви к родной природе.Задачи:Образовательные: систематизировать знания детей по экологии;формировать целостное представлен...

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей подготовительной группы «Природа вокруг нас»

Конспект занятия по ознакомлению с природой для детей подготовительной группы «Природа вокруг нас»Тема: занятие «Природа вокруг нас»Цель: формировать экологическую культур...