Кейс "Животные холодных стран"
методическая разработка по окружающему миру

Пингвин императорский-  это удивительная птица рост взрослой особи составляет 100-115 см, особо крупные особи мужского пола достигают роста 130-135 см., а вес 30-45 килограмм.

Окрас -  императорский пингвин имеет яркий и интересный окрас. Наружная поверхность тела со спины окрашена в черный цвет. Внутренняя часть туловища имеет белый окрас. Область шеи и ушей окрашена в ярко-желтый цвет. Такой цвет позволяет оставаться незамеченными в морских глубинах.

Туловище - гладкое, ровное, очень обтекаемое. Благодаря этому птицы могут глубоко нырять и быстро развивать нужную скорость в воде. Имеется небольшой хвост. У пингвинов надежное, очень плотное оперение, которое позволяет им чувствовать себя комфортно даже в условиях сурового климата Антарктиды.

Где обитают - основной регион обитания пингвинов – Антарктида. Живут пингвины большими семьями – стаями.  В качестве мест для обитания им свойственно выбирать места, которые могут служить укрытиями и от естественных врагов и сильных, колючих ветров. Поэтому они чаще всего расположены за ледяными глыбами, утесами, снежными заносами. Обязательное условие расположения многочисленных птичьих колоний – свободный доступ к водоему.  

Чем питаются- учитывая суровый климат и вечный мороз добывают себе пищу в морских глубинах. При нахождении в воде они опираются только на свое зрение. В качестве источника пищи служит рыба различных видов, а также другие морские обитатели: моллюски, кальмары, устрицы, планктон, ракообразные, криль и т.д., а пьют морскую воду.  Пингвины предпочитают охотиться группами. Несколько пингвинов буквально нападают на стаю рыб, или других морских обитателей и хватают всех, кто не успевает спастись.

Пингвины – это единственные из всех существующих птиц, которые не умеют вить гнезда. Они откладывают яйца и выводят потомство, прячась за естественными укрытиями – скалами, утесами, наледью, и т.д.

Чтение рассказа Г. Снегирёв «Пингвиний пляж»

Около Антарктиды есть маленький островок. Он скалистый, покрыт льдами. Всюду крутые скалы, только в одном месте берег низкий – это пингвиний пляж. С корабля мы выгрузили свои вещи на этот пляж. Пингвины вылезли из воды, столпились у ящиков. Бегают по мешкам, клюют их громко кричат, переговариваются: никогда они не видели таких вещей. Тут ещё пингвины с гор прибежали на нас посмотреть. Много их собралось, кричат как на базаре. У нас был большой лист фанеры. Он лежал на камнях, и пингвины на нём устроили танцы. Пробежит пингвин по фанере, назад вернётся, ещё раз пробежит, опять вернётся. Очередь выстроилась – всем хочется потанцевать. Один пингвин поскользнулся и на брюхе проехал, другие стали тоже падать и кататься. Весь день они танцевали на фанере. Вечером пингвины построились в шеренгу и ушли.

Беседа по содержанию. Г. Снегирёв «Пингвиний пляж»

Составление плана рассказа под руководством взрослого.

- Как начинается рассказ? (Прибежали пингвины с гор посмотреть на людей)

- Что ещё можно добавить? (Много их собралось, кричат, как на базаре).

-Что произошло дальше? (На камнях лежал большой лист фанеры, и пингвины на нем устроили танцы).

-Продолжаем, как они танцевали и что было дальше? (Весь день пингвины танцевали. А вечером они ушли).

Загадки.

Носит фрак красивый чёрный.

 Дом в Антарктике его.

Лёд прозрачный и холодный

Для него милей всего.

 Вперевалочку шагает,

 Словно важный господин.

 В море рыбку добывает

 Неуклюжий наш… (Пингвин)

Не гнездиться, не летает,

 В Антарктиде обитает

 Средь заснеженных равнин

 Мореплаватель … (Пингвин)

В Антарктиде между льдин

В чёрном фраке птица ходит,

Деток в холоде выводит,

Птицу ту зовут… (Пингвин)

Про полёты позабыл,

 Крылья в ласты превратил,

Рыбку ловит среди льдин

Антарктический … (Пингвин)

Стихотворения.

  Родителям рекомендуется:

• Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных, живущих на севере. Отметить их внешние признаки.
• Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.
• Рассказать о том, где живут животные, чем питаются.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Чьи уши у медведя? – медвежьи уши

Чья голова у тюленя? – тюленья голова

Чьи рога у оленя? – оленьи рога

Чей хвост у песца? – песцовый хвост

Чьи лапы у рыси? – рысьи лапы

Чьи бивни у моржа? – моржовые бивни

Игра «Скажи наоборот»

Север – юг

Смелый – трусливый

Холодный – тёплый

Далеко – близко

Светло – темно

Утро – вечер

Трудно – легко

Быстро – медленно

Игра «Подбери действие»

Медведь что делает? – охотится, догоняет, подкрадывается, нападает…

Тюлень что делает? – плавает, прячется, скрывается…

Олень что делает? – пасется, опасается, защищается…

«Назови новое слово».

У медведя большие лапы, он … большелапый.

У моржа клыки, он …клыкастый.

У тюленя толстая кожа, он … толстокожий.

У оленя короткий хвост, он … короткохвостый.

У песца пушистый хвост, он … пушистохвостый.

Игра «Составь предложение».

• Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Упражнение «Кто лишний и почему?»
Морж, тюлень, оленёнок, медведь.
Соболь, песец, белая сова, морж.
Тюлень, олень, пингвин, соболь.
Морж, моржиха, морс, моржонок.
Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.
Медведь, Север, песец, соболь.

Игра  «У меня есть..., а у тебя нет…?»:

            - У меня есть пингвин, а у тебя нет…(пингвина).

            - У меня есть морж, а у тебя нет….

            - У меня есть тюлень, а у тебя нет….

            - У меня есть песец, а у тебя нет…

Морж- характерным признаком моржа являются его длинные, развитые бивни. Это такие удлиненные клыки, которыми гордятся моржи (и самец и самка). Моржата-малыши зубов не имеют, клыков также; клыки прорезываются только спустя несколько месяцев после рождения. Он необходим рыть дно водоемов, чтобы добыть моллюсков, и помогает выбираться на скользкий лед. А ещё, с помощью своих клыков, они защищаются и дерутся.

Окрас-охристо-золотистая или коричнево-бурая окраска моржей обусловлена не цветом их волосяного покрова, а цветом кожи. Цвет головы и шеи наиболее крупных особей может быть розоватым.

Туловище-по сравнению с телом, голова моржа маленькая, наружных ушей нет. На морде длинные многочисленные усы (вибриссы). Глаза маленькие и зрение не очень хорошее. Зато отлично развито обоняние. Шкура покрыта редкими волосами.

Где обитают-живут моржи на северного-ледовитом побережье. Также они обосновались на ближайших островах в арктических водах. Моржи являются мигрирующими животными, поэтому их можно встретить в северных водах восточной Сибири.

Чем питаются- моллюсками, ракообразными. Могут перекусить и рыбой, а некоторые моржи-хищники предпочитают на обед птиц, тюленей. В день взрослая особь может съесть 80 кг пищи. Охотятся моржи с помощью усов – вибрисс, – прощупывая ими морское дно.

Моржи-нет необходимости близко приближаться к лежбищу моржей, для того, чтобы услышать протяжные громкие звуки (вопли, рев, стоны, гудение), издаваемые животными. Особенно стараются на все лады молодые особи.

Моржонок – Морж- Моржиха

Загадки.

На Крайнем Севере живет

И рыбкою питается,

Врага клыками грозно бьет,

И как он называется? (морж)

У него большие бивни,

Ходит ластами во льдах,

Этот зверь довольно сильный,

В северных живёт морях. (морж)

Сильное животное, живет в холодном крае,

Огромными клыками сражается с врагами,

Мороза не боится, он гладок, толстокож,

На льдине обожает спать неуклюжий ...(морж)

На лёд он вылез из воды

С усами, но без бороды.

И мокрый к льдине не примёрз,

Хотя на улице мороз.(морж)

Стихи про моржа.

Морж — животное морское,

Весит, будто паровоз,

И клыков имеет двое,

И почти, как рыбкин, хвост.

Он плывет по океану,

Словно темная гора,

А когда совсем устанет,

То на льдинке иногда.

У моржа смешная морда.

Он почти, как морской слон.

По нырянию рекорды,

Устанавливает он.

Холода он не боится,

Он моржу не навредит,

Ничего с ним не случится,

У него здоровый вид.

У него такая кожа,

Что мороз и не возьмет

Он на холм большой похожий,

И на севере живет.

Родителям рекомендуем:

1. — показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

— рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

— спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

— вместе с ребенком посетить зоопарк.

2. Совместно с ребенком составить описательный рассказ о любом из животных холодных стран, придерживаясь следующего плана:

Название.

Где живет?

Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т. д.).

Повадки.

Чем питается?

Как добывает корм?

Враги.

Как защищается?

Детеныши.

Дидактическая игра "Один-много"

Морж - моржи, тюлень -..., олень -..., чайка -..., морской котик - ..., полярный волк -...

 Дидактическая игра «Подбери признак»

морж (какой). , олень, медведь….

Дидактическая игра «Узнай животного по описанию» (Взрослый рассказывает о животном, а ребенок по характерным признакам его узнает и называет.)

Дидактическая игра «Назови ласково»

сова - (совушка) 

тюлень - …

пингвин - …

льдина - ….

морж - …

нерпа - …

4.  с ребенком составить  сравнительный рассказ о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом а).

Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый… У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого… Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый… Бурый медведь спит в берлоге, а белый…

 Дидактическая игра «Медведи» ( Рассказывать по ролям).

Встретились   белый   и   бурый   медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

—   Где ты живешь?

—    В лесу.

—   А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета?

—    Коричневого.

—   А у меня шерсть белая. Что ты ешь?

—    Листья, ягоды, рыбу.

—   Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой?

—    Сплю в берлоге.

—   А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

5. Вырезать и вклеить в альбом картинки с изображением животных Севера

6. предложить посмотреть совместно с детьми мультфильм «Умка»

7. Выучите пальчиковую игру

«НА СЕВЕРЕ БЕЛЫЙ МИШУТКА ЖИВЁТ…»

На севере белый мишутка живёт,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

(массировать пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждую строчку)

 «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА».

Кто на Севере живет?

Кто там ест и кто там пьет? (Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные. («Замок» меняя положение пальцев)

Вот песец из норки смотрит, (Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»).

Белый мишка важно ходит, (Пальчики «шагают»).

Ну, а морж, как капитан,

Покоряет океан. (Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

Гордый северный олень (Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день. (Растирание ладоней движениями вверх, вниз)

9. Почитайте стихи про животных Арктики:

Тюлень.

Тюлень лежит на льдине,

Как будто на перине.

Вставать он не торопится:

Жирок под шкурой копится.

Морж.

Гордится морж усами

И острыми клыками.

Он в Арктике живёт,

Где снег вокруг и лёд.

Белый медведь.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт, вразвалку.

Чует старый рыболов,

Что богатый ждёт улов.

Морж- достаточно крупное животное. Их тело вырастает до 3 - 5 метров, а вес может превышать 1000 кг. Взрослые особи вооружены острыми трехкилограммовыми клыками, которые торчат изо рта.

Окрас-охристо-золотистая или коричнево-бурая окраска моржей обусловлена не цветом их волосяного покрова, а цветом кожи. Цвет головы и шеи наиболее крупных особей может быть розоватым.

Туловище-по сравнению с телом, голова моржа маленькая, наружных ушей нет. На морде длинные многочисленные усы (вибриссы). Глаза маленькие и зрение не очень хорошее. Зато отлично развито обоняние. Шкура покрыта редкими волосами.

Где обитают-живут моржи на северного-ледовитом побережье. Также они обосновались на ближайших островах в арктических водах. Моржи являются мигрирующими животными, поэтому их можно встретить в северных водах восточной Сибири.

Чем питаются- моллюсками, ракообразными. Могут перекусить и рыбой, а некоторые моржи-хищники предпочитают на обед птиц, тюленей. В день взрослая особь может съесть 80 кг пищи. Охотятся моржи с помощью усов – вибрисс, – прощупывая ими морское дно.

Моржи-нет необходимости близко приближаться к лежбищу моржей, для того, чтобы услышать протяжные громкие звуки (вопли, рев, стоны, гудение), издаваемые животными. Особенно стараются на все лады молодые особи. Эти крупные млекопитающие занесены в Красную книгу, поскольку их размножение происходит нечасто. Моржи плодятся раз в три - четыре года. Обычно малыши рождаются весной. При этом беременность самки длится 15 месяцев, после чего рождается один, реже два детеныша. 

Моржонок- Морж- Моржиха

Загадки.

Кто в холодном океане,

Словно в теплой пенной ванне,

Может плавать и нырять,

Стаи льдинок разгонять?

Да! Такие виражи

Могут делать лишь… (морж)

Растянулся среди льдин

Толстокожий господин.

В холодину, братцы,

Лезет он купаться.

Проведя в воде часы,

Вылез он на льдину,

Важно фыркает в усы,.

Чешет ластой спину.

Важен, грозен, толстокож

Господин усатый …(морж)

У зверя ласты есть, клыки,

А так же пышные усы.

В холодных водах обитает,

На берегах он отдыхает!(морж)

Стихи.

Когда моржи плывут уж очень долго,

И малышам тяжелый слишком путь,

Им позволяют взрослые не долго,

На спинах у себя передохнуть.

И вдалеке картина чуть смешная,

Плывут холмы и холмики вдвойне,

Такая нежная и добрая такая,

Забота у моржей о «ребятне».

------

Какое наслаждение на солнце загорать,

Но только не на холоде под минус сорок пять.

И всё-таки находятся такие вот, с приветом,

Которые не могут жить без снега даже летом.

Живут они на севере у кромки океана.

Там за полярным кругом, где не растут бананы.

И воробьи нахальные там тоже не галдят.

Один лишь лёд и камень куда не кинешь взгляд.

Морозом вечным скована прибрежная земля.

Они лежат и нежатся под небом декабря,

Почёсывая жирные-прежирные бока.

Кряхтят от удовольствия, прищурившись слегка.

— Ты их видал по телеку. Ну кто они, скажи?

— Так это ж всем знакомые усатые моржи.

Юрукин Юрий

Как моржи с белыми медведями поссорились: Сказка Эдуарда Тополя.

Белые медведи живут на льдинах, но очень любят купаться в море. Потому что летом даже на самом-самом Севере очень жарко — солнце светит все лето — и днем, и ночью. Вот белые медведи и спасаются от жары в море.

Но стоит Белому Мишке спрыгнуть со льдины в море и начать купаться, как тут же подплывают к нему моржи и начинают его бить — выгоняют из моря назад, на льдину.

А между тем сами моржи тоже не любят все время в море плавать. Потому что на самом-самом Севере море всегда холодное — даже летом. Вот моржи и вылезают из воды на льдины, греются на солнышке.

Но стоит какому-нибудь Моржу выбраться из воды на льдину, стоит ему разлечься под солнышком и подставить солнышку свой черный бок, как тут же прибегают белые медведи и начинают его бить — выгоняют со льдины назад, в море.

Что ж это такое? Почему белые медведи с моржами не дружат?

А вот почему.

Давным-давно все было наоборот. Белые медведи дружили с моржами. Вместе купались в море, вместе летом грелись на солнышке и вместе всю длинную зиму ждали — когда же солнышко появится.

Потому что зимой на самом-самом Севере солнышко вообще не светит, и все время темно и холодно — и днем, и ночью, целых шесть месяцев. И все люди и звери ждут солнышко с нетерпением.

И вот однажды белые медведи и моржи тоже ждали, когда же солнышко выглянет наконец. Ждали-ждали и заспорили: а где это солнышко на зиму прячется?

Медведи говорили:

— Зимой солнышко далеко-далеко в горах лежит в берлоге, а весной из-за гор выглядывает и потихоньку поднимается по горным вершинам в небо.

А Моржи говорили:

— Ничего подобного! Солнышко осенью в море закатывается, уходит на зиму глубоко-глубоко под воду и там остывает до весны. А весной опять из моря выходит.

Спорили, спорили, даже поругались.

Белые медведи говорят:

— В горах, в берлоге зимует солнышко.

А моржи говорят:

— Ничего подобного! В море зимует солнышко.

— Ах, так?! — говорят белые медведи. — Хорошо! Мы вам, моржам, докажем, что мы правы! Вот пойдем в горы и найдем там солнышко!

— Ах, так?! — говорят моржи. — Хорошо! Мы вам, белым медведям, докажем, что мы правы! Вот уплывем в море, нырнем на самое дно и найдем там солнышко!

И с тех пор моржи плавают в море, ищут под водой солнышко.

А белые медведи даже зимой не спят, как любые другие нормальные медведи, например, черные или бурые. Черные и бурые медведи всю зиму спят в своих берлогах, а белые медведи не спят. Белые медведи ходят по ледяным горам и ищут солнышко.

И даже летом, когда солнышко светит с неба для всех, белые медведи продолжают с моржами ссориться.

Стоит моржам выбраться из воды на льдины, чтобы хоть немножко погреться, как тут же прибегают белые медведи, сталкивают моржей в море и кричат:

— Плывите, плывите, ищите на дне солнышко!

А когда белые медведи от жары хотят в море искупаться, к ним тут же подплывают Моржи, выталкивают их из воды на льдины и кричат:

— Идите, идите! Ищите в горах солнышко!

Вот почему поссорились белые медведи с моржами и живут теперь врозь — белые медведи на льдинах, а моржи — в море.

Вопросы:

1.Как называется сказка?

2. О чем эта сказка?

3. Почему автор так назвал свою сказку?

4. Какое главное событие сказки?

5. Что больше всего понравилось? Почему?

Составь задачу.

Родителям рекомендуем:

1. — показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

— рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

— спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

— вместе с ребенком посетить зоопарк.

2. Совместно с ребенком составить описательный рассказ о любом из животных холодных стран, придерживаясь следующего плана:

Название.

Где живет?

Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т. д.).

Повадки.

Чем питается?

Как добывает корм?

Враги.

Как защищается?

Детеныши.

Дидактическая игра "Один-много"

Морж - моржи, тюлень -..., олень -..., чайка -..., морской котик - ..., полярный волк -...

 Дидактическая игра «Подбери признак»

морж (какой). , олень, медведь….

Дидактическая игра «Узнай животного по описанию» (Взрослый рассказывает о животном, а ребенок по характерным признакам его узнает и называет.)

Дидактическая игра «Назови ласково»

сова - (совушка) 

тюлень - …

пингвин - …

льдина - ….

морж - …

нерпа - …

4.  с ребенком составить  сравнительный рассказ о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом а).

Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый… У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого… Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый… Бурый медведь спит в берлоге, а белый…

 Дидактическая игра «Медведи» ( Рассказывать по ролям).

Встретились   белый   и   бурый   медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

—   Где ты живешь?

—    В лесу.

—   А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета?

—    Коричневого.

—   А у меня шерсть белая. Что ты ешь?

—    Листья, ягоды, рыбу.

—   Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой?

—    Сплю в берлоге.

—   А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

5. Вырезать и вклеить в альбом картинки с изображением животных Севера

6. предложить посмотреть совместно с детьми мультфильм «Умка»

7. Выучите пальчиковую игру

«НА СЕВЕРЕ БЕЛЫЙ МИШУТКА ЖИВЁТ…»

На севере белый мишутка живёт,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

(массировать пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждую строчку)

 «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА».

Кто на Севере живет?

Кто там ест и кто там пьет? (Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные. («Замок» меняя положение пальцев)

Вот песец из норки смотрит, (Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»).

Белый мишка важно ходит, (Пальчики «шагают»).

Ну, а морж, как капитан,

Покоряет океан. (Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

Гордый северный олень (Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день. (Растирание ладоней движениями вверх, вниз)

9. Почитайте стихи про животных Арктики:

Тюлень.

Тюлень лежит на льдине,

Как будто на перине.

Вставать он не торопится:

Жирок под шкурой копится.

Морж.

Гордится морж усами

И острыми клыками.

Он в Арктике живёт,

Где снег вокруг и лёд.

Белый медведь.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт, вразвалку.

Чует старый рыболов,

Что богатый ждёт улов.

Песец – животное небольшого размера, имеет сходство с рыжей лисицей, поэтому песца еще называют «полярная лисица».  Песца можно отличить от других животных по роскошному хвосту и длинному, плотному шерстяному покрову чисто белого цвета. Представляет этот зверь семейство «песцовых». Несмотря на внешнее сходство с рыжей лисой, у песца уши несколько иной закругленной формы. Причем зимой они кажутся совсем маленькими из-за густой шерсти.

Окрас - зимой песец ослепительно- белый или голубой, а летом тёмный. Он, как заяц может менять её.

Туловище- у песца подошвы лапок покрыты густой шерстью, которая защищает песца от холода. Шерстью покрыты даже пятки и пальцы песцовых лапок.

Где обитают- Песец – это животное, которое обитает на всех просторах Северного полюса. В невысоких холмах песцы роют норы с множеством ходов. Иногда в таких лабиринтах живут несколько семей. Норы песцы используют многие годы, потому что пригодных для жилья холмов в тундре мало.

Чем питаются- Песец всеяден, Однако его основу составляют мелкие грызуны, особенно лемминги, а также птицы. Питается как выброшенной на берег, так и добытой рыбой, а также растительной пищей: (черникой, морошкой), травами, водорослями (морской капустой).

Песцы очень плодовиты. Самки приносят около десяти детёнышей. Щенки тихо сидят в норах, в случае опасности родители предупреждают их громким лаем. У них немало врагов: лисицы, росомахи, волки. за щенками охотятся полярные совы. У песцов очень ценный мех.

        Щенок                              Песец и   самка Песца либо Лисица

Песец и заяц (ненецкая сказка)

Песец и заяц жили в одном чуме. Жили они вместе, а на промысел ходили врозь, всяк в свою сторону. Песец как-то спросил зайца:

- Я не знаю, куда ты ходишь и на кого охотишься.

Скажи мне, что ты ешь?

- Я ем траву, обгладываю ветки на кустиках, - ответил заяц и спросил песца: - А ты на кого охотишься и что ешь?

- Я ем мышей, птичьи яйца, рыбу, всякую падаль и разные объедки, - сказал песец. - Пойдём со мной на охоту, будем есть мою еду.

Заяц не согласился:
- У меня светлые, чистые зубы. Я не хочу пачкаться о твою пищу.

Песец рассердился на зайца:

- Ты не хочешь идти со мной на охоту, так не будем и жить вместе. Уходи от меня, ешь горькую траву, я же буду жить в лесах и тундре. Только ты мне больше не попадайся, а то я тебя съем.

Заяц с песцом разошлись по своим местам и стали врагами.

Вопросы по прочитанному:

1. Кто жил в чуме?
2. Что ест заяц?
3. На кого охотится песец?
4. Согласился ли заяц на охоту с песцом?
5. Почему заяц отказался охотится с песцом?
6. После отказа они продолжали жить вместе?

Загадки.

Эта белая лисичка

Лишь на севере живёт.

Очень любит кушать птичек

И мышатам счет ведёт.

            (Песец)

С шерстью бело-голубой?
Хвост пушистый, мех густой,
В норы ходит на постой.
Птицы, яйца, грызуны
Для него всегда вкусны.

           (Песец)

Мех серебрист. Мышей ловец.
С лисою схож, зовут … .
           (Песец)

Стихи про песца.

Песец - полярная лисица,
Пушистой шубкою гордится.
Автор: Квитка О.

Песец, полярная лисица,

Жить в Заполярье не боится.

Песцов от вечной мерзлоты

Спасают шубы и хвосты:

Зверьки под хвостик прячут спины

И спят – без пледа и перины.

Автор: Н. Радченко

Назови одним словом

Кто лишний?

Родителям рекомендуем:

1. — показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

— рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

— спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

— вместе с ребенком посетить зоопарк.

2. Совместно с ребенком составить описательный рассказ о любом из животных холодных стран, придерживаясь следующего плана:

Название.

Где живет?

Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т. д.).

Повадки.

Чем питается?

Как добывает корм?

Враги.

Как защищается?

Детеныши.

Дидактическая игра "Один-много"

Морж - моржи, тюлень -..., олень -..., чайка -..., морской котик - ..., полярный волк -...

 Дидактическая игра «Подбери признак»

морж (какой). , олень, медведь….

Дидактическая игра «Узнай животного по описанию» (Взрослый рассказывает о животном, а ребенок по характерным признакам его узнает и называет.)

Дидактическая игра «Назови ласково»

сова - (совушка) 

тюлень - …

пингвин - …

льдина - ….

морж - …

нерпа - …

4.  с ребенком составить  сравнительный рассказ о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом а).

Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый… У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого… Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый… Бурый медведь спит в берлоге, а белый…

 Дидактическая игра «Медведи» ( Рассказывать по ролям).

Встретились   белый   и   бурый   медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

—   Где ты живешь?

—    В лесу.

—   А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета?

—    Коричневого.

—   А у меня шерсть белая. Что ты ешь?

—    Листья, ягоды, рыбу.

—   Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой?

—    Сплю в берлоге.

—   А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

5. Вырезать и вклеить в альбом картинки с изображением животных Севера

6. предложить посмотреть совместно с детьми мультфильм «Умка» и…….

7. Выучите пальчиковую игру

«НА СЕВЕРЕ БЕЛЫЙ МИШУТКА ЖИВЁТ…»

На севере белый мишутка живёт,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

(массировать пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждую строчку)

 «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА».

Кто на Севере живет?

Кто там ест и кто там пьет? (Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные. («Замок» меняя положение пальцев)

Вот песец из норки смотрит, (Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»).

Белый мишка важно ходит, (Пальчики «шагают»).

Ну, а морж, как капитан,

Покоряет океан. (Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

Гордый северный олень (Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день. (Растирание ладоней движениями вверх, вниз)

9. Почитайте стихи про животных Арктики:

Тюлень.

Тюлень лежит на льдине,

Как будто на перине.

Вставать он не торопится:

Жирок под шкурой копится.

Морж.

Гордится морж усами

И острыми клыками.

Он в Арктике живёт,

Где снег вокруг и лёд.

Белый медведь.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт, вразвалку.

Чует старый рыболов,

Что богатый ждёт улов.

Песец - это животное небольшого размера, с длиной тела от 50 до 70 сантиметров. Имеет сходство с рыжей лисицей, поэтому песца еще называют «полярная лисица». Вес животного варьируется в зависимости от времени года, поэтому в летный период вес зверя составляет не больше 6 килограммов, а с наступлением холодов увеличивается почти в 2 раза. Хвост у песца сравнительно длинный и составляет почти половину всей длины тела.

Окрас-у песца очень красивая шкурка. Зимой песец ослепительно- белый или голубой, а летом тёмный. Он, как заяц может менять её.

Туловище-у песца короткая мордочка и небольшие закруглённые ушки. Подошвы лапок покрыты густой шерстью, которая защищает песца от холода. Шерстью покрыты даже пятки и пальцы песцовых лапок.

Где обитают-живут песцы в тундре, за Северным полярным кругом. В невысоких холмах песцы роют норы с множеством ходов. Иногда в таких лабиринтах живут несколько семей. Норы песцы используют многие годы, потому что пригодных для жилья холмов в тундре мало.

Чем питаются- леммингами, мышками, птицами, морской капустой и рыбой.

Песцы очень плодовиты. Самки приносят около десяти детёнышей. Щенки тихо сидят в норах, в случае опасности родители предупреждают их громким лаем. Детёныши быстро растут и начинают сами охотиться. У них немало врагов: лисицы, росомахи, волки. за щенками охотятся полярные совы. У песцов очень ценный мех. В настоящее время люди построили песцовые фермы, на которых разводят этих красивых животных.

Щенок - Песец – самка Песца либо Лисица

Загадки.

В грудах снега норы строит,
Лабиринтами кружит.
Ценный мех его пушистый,
От мороза защитит.
И охотник, и хитрец,
Хищник северный … .

                                 (Песец)

В тундре есть отважный лис.
Он гроза для птиц и крыс.
Лис умеет строить город:
Лабиринт из многих норок,
А в пургу живёт в сугробах,
Но поймать его попробуй:
Он зимой белее снега,
Чтоб удобней было бегать.
Невидимка в белой шубке —
Хищник остренькие зубки.
Лис охотник и хитрец
Называется … .
                                  (Песец)

Стихи.

В тундре есть отважный лис.
Он гроза для птиц и крыс.
Лис умеет строить город:
Лабиринт из многих норок,

А в пургу живёт в сугробах,
Но поймать его попробуй:
Он зимой белее снега,
Чтоб удобней было бегать.

Невидимка в белой шубке-
Хищник остренькие зубки.
Лис охотник и хитрец
Называется песец.

                 * * *

Песец, полярная лисица,
Жить в Заполярье не боится.
Песцов от вечной мерзлоты
Спасают шубы и хвосты:
Зверьки под хвостик прячут спины
И спят – без пледа и перины.

                         Автор: Н. Радченко

Песец и заяц (ненецкая сказка)

Песец и заяц жили в одном чуме. Жили они вместе, а на промысел ходили врозь, всяк в свою сторону. Песец как-то спросил зайца:

- Я не знаю, куда ты ходишь и на кого охотишься.

Скажи мне, что ты ешь?

- Я ем траву, обгладываю ветки на кустиках, - ответил заяц и спросил песца: - А ты на кого охотишься и что ешь?

- Я ем мышей, птичьи яйца, рыбу, всякую падаль и разные объедки, - сказал песец. - Пойдём со мной на охоту, будем есть мою еду.

Заяц не согласился:
- У меня светлые, чистые зубы. Я не хочу пачкаться о твою пищу.

Песец рассердился на зайца:

- Ты не хочешь идти со мной на охоту, так не будем и жить вместе. Уходи от меня, ешь горькую траву, я же буду жить в лесах и тундре. Только ты мне больше не попадайся, а то я тебя съем.

Заяц с песцом разошлись по своим местам и стали врагами.

Вопросы по прочитанному:

1. Кто жил в чуме?
2. Что ест заяц?
3. На кого охотится песец?
4. Согласился ли заяц на охоту с песцом?
5. Почему заяц отказался охотится с песцом?
6. После отказа они продолжали жить вместе?

 Картинка к сказке 

                                                                                                                           Песец и заяц (ненецкая сказка)

Родителям рекомендуется:

• Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных, живущих на севере. Отметить их внешние признаки.
• Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.
• Рассказать о том, где живут животные, чем питаются.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Чьи уши у медведя? – медвежьи уши

Чья голова у тюленя? – тюленья голова

Чьи рога у оленя? – оленьи рога

Чей хвост у песца? – песцовый хвост

Чьи лапы у рыси? – рысьи лапы

Чьи бивни у моржа? – моржовые бивни

Игра «Скажи наоборот»

Север – юг

Смелый – трусливый

Холодный – тёплый

Далеко – близко

Светло – темно

Утро – вечер

Трудно – легко

Быстро – медленно

Игра «Подбери действие»

Медведь что делает? – охотится, догоняет, подкрадывается, нападает…

Тюлень что делает? – плавает, прячется, скрывается…

Олень что делает? – пасется, опасается, защищается…

«Назови новое слово».

У медведя большие лапы, он … большелапый.

У моржа клыки, он …клыкастый.

У тюленя толстая кожа, он … толстокожий.

У оленя короткий хвост, он … короткохвостый.

У песца пушистый хвост, он … пушистохвостый.

Игра «Составь предложение».

• Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Упражнение «Кто лишний и почему?»
Морж, тюлень, оленёнок, медведь.
Соболь, песец, белая сова, морж.
Тюлень, олень, пингвин, соболь.
Морж, моржиха, морс, моржонок.
Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.
Медведь, Север, песец, соболь.

Игра  «У меня есть..., а у тебя нет…?»:

            - У меня есть пингвин, а у тебя нет…(пингвина).

            - У меня есть морж, а у тебя нет….

            - У меня есть тюлень, а у тебя нет….

            - У меня есть песец, а у тебя нет…

Полярный волк – это смелые, сильные и грациозные животные. Пожалуй, это самые крупные волки в мире. Они приспособлены к выживанию в слишком суровом климате - крайнем Севере.

Окрас - белый окрас, с серебристым отливом. Шерсть довольно плотная и делится на два слоя - внизу мягкий подшерсток (удерживает тепло), а вверху волоски более толстые (не позволяют охлаждаться, отталкивают воду и грязь). С такими качествами шерсти волк неуязвим перед природными явлениями. У этих волков маленькие и острые уши.

Где обитают- Арктика, Аляска, единственное, полярные волки не обитают в местах льдов.

Чем питаются- Чтобы выжить в условиях ледяного, пронизывающего северного ветра, полярный волк ест абсолютно любой корм, который попадется. Чтобы найти корм, голодная волчья стая среди снегов ежедневно обходит огромные арктические территории. Они нападают на мелких леммингов, зайцев и даже крупных северных оленей, овцебыков , поедая жертву мощными зубами.

Интересный факт:

Вожак стаи отличается от других - у этого волка поднят вверх хвост, остальные в стае себе такого позволить не могут.

 Охотятся полярные волки только на своей территории, если же они зашли на чужую территорию, то неминуема драка.

Волчонок- Волчица- Волк

Загадки.

Он в лесу ночами рыщет,

Пропитанье себе ищет?

Страшно слышать пасти щелк…

Кто в лесу зубастый…

Съел он семерых козлят,

Съесть хотел трёх поросят…

Стал герой «Ну, погоди!»

Но к нему не подходи.

Он в охоте знает толк:

Так как это…

В стае я живу в лесу,

Всем зверушкам страх несу.

Грозно вдруг зубами щелк!

Я свирепый белый…

Стихи.

Рыщет по лесу зимой,

Недоволен сам собой,

Злобно клацает зубами,

Съел бы всех он с потрохами.

 В мясе точно знает толк,

Ну, конечно, это волк.

Раз в неделю волк зубастый

Чистит зубы мятной Пастой,

Моет окна, белит печку,

Стелет коврик по крылечку

 И с цветочком у дверей

В гости ждёт к себе Зверей.

Но, увы, лесные звери

 Не стучатся В эти двери…

 Высока, конечно, честь,

Но опасно: Могут съесть!

Краткое содержание сказки Три поросенка Михалкова.

В леске проживали три брата-поросенка. Их имена: Ниф-Ниф, Нуф-Нуф и Наф-Наф. Внешне они были похожи розовенькие, кругленькие и со смешными хвостиками.

Летними днями братья играли в мягкой траве и бегали по теплым лужицам. Пришла осень. Наф-Наф предложил братьям начать строить уютное жилище, чтобы не мерзнуть в холода.

Ниф-Ниф и Нуф-Нуф не имели желания заниматься строительством, они продолжали беззаботно резвиться. День изо дня они говорили, что начнут строить дом, но не делали этого.

Но вот стало холодно, и появились заморозки. Лужи покрылись тонким льдом, и только тогда поросята принялись за работу.

Ниф-Ниф захотел сделать простой соломенный дом. Ближе к вечеру жилище было готово. Поросенок от радости пел веселую песенку. В ней говорилось о том, что можно обойти полсвета, но такого чудесного дома не найти.

Припевая, Ниф-Ниф пошел к брату Нуф-Нуфу, чтобы взглянуть на его работу. Нуф-Нуф тоже не хотел долго заниматься скучным делом. Он сделал свой дом из веток и прутьев, найденных в лесу. На крышу накидал засушенной листвы, и дом был готов. От радости Нуф-Нуф тоже запел песню про то, какой у него крепкий и красивый дом.

Тут пришел Ниф-Ниф. Поросята поспешили к Наф-Нафу, чтобы увидеть его дом.

Наф-Наф строил дом из глины и камней, чтобы он был прочным и защищал его от непогоды и злого волка. На входе в дом поросенок поставил дверь из дуба с засовом.

Пришедшие братья начали смеяться над тем, как основатель подошел Наф-Наф к постройке дома. Наф-Наф не обращал на братьев внимание и продолжал работу. Еще немного посмеявшись, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф пошли назад к своим домам.

По дороге они увидели живого ужасно злого волка с красными глазами. Поросята в ужасе застыли, а волк приготовился к нападению. Братья, визжа, кинулись бежать к своим домам.

Волк подошел к соломенному домику Ниф-Нифа и угрожающе потребовал отворить дверь. Поросенок отказался. Тогда волк несколько раз сильно дунул и домик из соломы разлетелся. Ниф-Ниф кинулся бежать к дому брата.

Только успели поросята затворить дверь, как волк сказал, что съест их обоих.

Волк был хитрый, он сделал вид, что уходит в лес, а сам прикрылся овчиной и постучал в дверь.

Братья решили, что это маленькая овечка и открыли дверь, а там волк. От страха братья побежали к домику Наф-Нафа.

Увидев братьев, Наф-Наф впустил их и задвинул засов. Испуганные поросята залезли под кровать и затихли, а Наф-Наф стал петь песенку о том, что никакой злой и страшный зверь не откроет его дверь.

Раздался стук и волк и злым голосом потребовал, чтобы ему отворили дверь. Наф-Наф ответил, что не подумает открывать.

Волк дунул на дом. У него ничего не получилось, и в ярости он стал царапать стены и грызть камни.

Волк поломал зубы и когти, и тут он увидел на крыше дома печную трубу. Обрадовавшись, волк полез в трубу. Наф-Наф догадался о том, что задумал волк. Он быстро скинул крышку с котла, в котором была горячая вода.

Волк упал точно в котел. Глаза у него выкатились, шерсть взъерошилась, с ревом волк выпрыгнул из трубы и скрылся в лесу.

После произошедшего, поросята стали дружно жить в каменном доме с дубовой дверью.

Вопросы для беседы:

1.Понравилась вам сказка?

2.Что необычное было в этой сказке?

3. Как звали поросят из сказки? (Ниф-Ниф, Нуф- Нуф и Наф-Наф)

4.Какой домик построил себе Ниф-Ниф? (Из соломы)

5.Какой дом построил Нуф-Нуф? (Из веток и прутьев)

6.Какой дом выстроил у Наф-Наф? (Из камня)

7.У кого был самый прочный дом? (У Наф – Нафа)

8. Как трудились Ниф-Ниф и Нуф-Нуф?

9. А как работал Наф-Наф?

10.Кто из поросят больше всех проявил доброту к другим братьям?

11.А вы помогли бы своим братьям или сестрам, если им нужна была бы помощь?

 Картинка к сказке «Три поросенка».

Помоги волку пройти от начала до конца.

Родителям рекомендуется:

• Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных, живущих на севере. Отметить их внешние признаки.
• Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.
• Рассказать о том, где живут животные, чем питаются.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Чьи уши у медведя? – медвежьи уши

Чья голова у тюленя? – тюленья голова

Чьи рога у оленя? – оленьи рога

Чей хвост у песца? – песцовый хвост

Чьи лапы у рыси? – рысьи лапы

Чьи бивни у моржа? – моржовые бивни

Игра «Скажи наоборот»

Север – юг

Смелый – трусливый

Холодный – тёплый

Далеко – близко

Светло – темно

Утро – вечер

Трудно – легко

Быстро – медленно

Игра «Подбери действие»

Медведь что делает? – охотится, догоняет, подкрадывается, нападает…

Тюлень что делает? – плавает, прячется, скрывается…

Олень что делает? – пасется, опасается, защищается…

«Назови новое слово».

У медведя большие лапы, он … большелапый.

У моржа клыки, он …клыкастый.

У тюленя толстая кожа, он … толстокожий.

У оленя короткий хвост, он … короткохвостый.

У песца пушистый хвост, он … пушистохвостый.

Игра «Составь предложение».

• Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Упражнение «Кто лишний и почему?»
Морж, тюлень, оленёнок, медведь.
Соболь, песец, белая сова, морж.
Тюлень, олень, пингвин, соболь.
Морж, моржиха, морс, моржонок.
Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.
Медведь, Север, песец, соболь.

Игра  «У меня есть..., а у тебя нет…?»:

            - У меня есть пингвин, а у тебя нет…(пингвина).

            - У меня есть морж, а у тебя нет….

            - У меня есть тюлень, а у тебя нет….

            - У меня есть песец, а у тебя нет…

Полярный волк – это смелые, сильные и грациозные животные. Пожалуй, это самые крупные волки в мире. Они приспособлены к выживанию в слишком суровом климате - крайнем Севере. В среднем полярный волк около 140 см в длину, не считая хвоста, высотой около 90 см, а вес достигает 70 с лишним кг. Самцы крупнее самок.

Окрас - белый окрас, с серебристым отливом. Шерсть довольно плотная и делится на два слоя - внизу мягкий подшерсток (удерживает тепло), а вверху волоски более толстые (не позволяют охлаждаться, отталкивают воду и грязь). С такими качествами шерсти волк неуязвим перед природными явлениями. У этих волков маленькие и острые уши. Высота волка полярного в холке ровна 95-ти сантиметрам, длина от таза до кончика носа полтора метра. Весит волк примерно 80 килограмм, это летом, зимой вес он значительно теряет. Ноги длинные и сильные, крупные лапы позволяют не проваливаться в снегу. На широкой и длинной морде у самцов имеются шерстяные отростки подобие бакенбардов.

Где обитают- Аляска; северные области России; арктические регионы Канады; север Гренландии. Тундра - предпочтительное обитание волков. Места, где нет снега, они избегают. Чувствуют себя комфортно при минусовых температурах.

Чем питаются- Чтобы выжить в условиях ледяного, пронизывающего северного ветра, полярный волк ест абсолютно любой корм, который попадется. Чтобы найти корм, голодная волчья стая среди снегов ежедневно обходит огромные арктические территории. Они нападают на мелких леммингов, зайцев и даже крупных северных оленей, овцебыков , поедая жертву мощными зубами.

Интересный факты:

Самый большой полярный волк был убит в 1987-ом году на Чукотке, он весил 85 килограмм.

Интересно кормят волки своих детёнышей и волчицу. Он заглатывает куски мяса, а после отрыгивает их не переваренными желудком.

Вожак может поднять хвост, для остальных волков этот жест недопустим.

Волчонок- Волчица- Волк

Загадки.

Белый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех…

Белая шкура, зубастая пасть,

Всегда кровожаден и зол.

В отару к овечкам мечтает попасть,

Разбойник, зовут его — …

Ночью воет он в лесу:

«Я ягнёнка унесу-у-у!»

В зайцах тоже знает толк

Злой, голодный …

Стихи.

Почему по ночам завывает волк?

Потому, что он в музыке знает толк!

Что означает волчий вой?

 Он означает: "Я - живой! Я храбр, умен и знаменит, И даже добр, покуда сыт.

А там,где волки, жизнь - ей-ей!

 - Хоть и страшней, да веселей!"

 Что означает волчий вой?

Будь осторожен, милый мой!

 Пастух пусть лучше сторожит,

 Быстрее заяц пусть бежит.

 А кто ленив и бестолков,

Тот станет пищей для волков!

 Что означает волчий вой?

 "Я - свой! Я - сказочный герой!

Царевну, будто на коне,

Иван-царевич мчал на мне.

Хватило силы у меня,

 - Не зря я съел его коня!

Что означает волчий вой?

 "Увы, детей пугают мной.

Мол, кто не так себя ведет,

 Того волчище заберет,

 И унесет его, и съест.

 Как людям врать не надоест!"

 В. Берестов

Краткое содержание сказки Волк и семеро козлят братьев Гримм

На опушке леса в небольшой избушке жила коза со своими семью детьми.

Коза щипала зеленую травку, запивала холодной водой из лесных ручейков, а детей оставляла в избушке, заставляла закрывать двери и не впускать никого чужого.

В этом же лесу проживал злой серый волчище, который хотел пробраться в жилище козы и проглотить ее детей.

Однажды, коза ушла пастись в зеленый лес, серый хищник пришел к домику, и потребовал, немедленно открыть ему дверь. Но козлятки догадались по голосу, что это был злой голодный волк, и не открыли ему.

Тогда волк сходил к кузнецу и заставил того перековать свое горло, чтобы его голос стал тонким, как у козы. Кузнец, умело выполнил свою работу.

Дождавшись, когда коза снова уйдет пастись, волк вновь подобрался к домику, где оставались козлята, и спел им песенку голосом козы.

Дети козы обознались, подумали, что это вернулась их матушка, и запустили волка. Забравшись внутрь дома, волк проглотил козлят целиком, и только одному удалось спрятаться.

Вернувшись из леса и не найдя детей, коза стала проливать горькие слезы. Спавшийся младший сын рассказал ей, что их съел волк, которому сами открыли дверь, так как думали, что это она, их мать.

Услышав причитания козы, в избушку зашел волк, сказал, что он не виноват и позвал козу в лес.

Наткнувшись в лесу на яму, в который пылал костер, безутешная мать предложила волку перепрыгнуть через яму. Волк согласился. Коза легко перемахнула через пылающий костер, а волк, с набитым брюхом, не рассчитал свои силы и упал прямо в горящие угли.

Живот его от жара лопнул, а оттуда выпрыгнули живехонькие козлятки. И коза с детишками, счастливая, возвратилась домой.

Вопросы по прочитанному:

1. Что приносила коза своим деткам?

2. Куда уходила коза?

3. Кто выдавал себя за козу?

4. Где спрятался один козленочек?

5. Куда села коза?

6. Где горел костер?

7. Что лопнуло у волка?

8. Что сделали козлята?

9. Что положила коза в брюхо волку?

10. Что случилось с волком?

Графический диктант.

Родителям рекомендуется:

• Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных, живущих на севере. Отметить их внешние признаки.
• Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.
• Рассказать о том, где живут животные, чем питаются.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Чьи уши у медведя? – медвежьи уши

Чья голова у тюленя? – тюленья голова

Чьи рога у оленя? – оленьи рога

Чей хвост у песца? – песцовый хвост

Чьи лапы у рыси? – рысьи лапы

Чьи бивни у моржа? – моржовые бивни

Игра «Скажи наоборот»

Север – юг

Смелый – трусливый

Холодный – тёплый

Далеко – близко

Светло – темно

Утро – вечер

Трудно – легко

Быстро – медленно

Игра «Подбери действие»

Медведь что делает? – охотится, догоняет, подкрадывается, нападает…

Тюлень что делает? – плавает, прячется, скрывается…

Олень что делает? – пасется, опасается, защищается…

«Назови новое слово».

У медведя большие лапы, он … большелапый.

У моржа клыки, он …клыкастый.

У тюленя толстая кожа, он … толстокожий.

У оленя короткий хвост, он … короткохвостый.

У песца пушистый хвост, он … пушистохвостый.

Игра «Составь предложение».

• Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Упражнение «Кто лишний и почему?»
Морж, тюлень, оленёнок, медведь.
Соболь, песец, белая сова, морж.
Тюлень, олень, пингвин, соболь.
Морж, моржиха, морс, моржонок.
Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.
Медведь, Север, песец, соболь.

Игра  «У меня есть..., а у тебя нет…?»:

            - У меня есть пингвин, а у тебя нет…(пингвина).

            - У меня есть морж, а у тебя нет….

            - У меня есть тюлень, а у тебя нет….

            - У меня есть песец, а у тебя нет…

Тюлень-на берегу, как на пляже, лежат странные звери. У них круглая усатая голова, круглые глаза, а вместо лап - ласты. Это тюлени.

Окрас- довольно крупные животные серых, желтоватых, коричневатых оттенков.

Туловище-морда животного вытянута, а шея в меру длинная. Волосяной покров у взрослых особей жесткий и короткий. приспособлены к жизни в холодной воде, ведь волосы защищают животное ото льда, снега, воды и ветра. А под кожей тюленя толстая прослойка жира. У тюленей отсутствует ушные раковины. Вместо них маленькие отверстия. Но это не значить, что животные глухие. Наоборот, некоторые виды под водой слышат даже лучше, чем на суше.

Где обитает-они обитают преимущественно в прибрежных водах Тихого и Атлантического океанов, предпочитают также Балтийское, Чукотское моря.

Чем питается-сельдь, лососевые, хек, кальмары, корюшка, осьминоги, навага, креветки, минтай — все эти типы водообитающих животных составляют рацион тюленя.

Тюлень- весной, среди снегов и льдов, появляются на свет малыши. Шубка у них пушистая и белая, словно снег. Лишь носики и глаза тёмные. Поэтому малышей называют "бельки". В своих белых шубках они не заметны.  Пока малыши растут, набираются сил, пьют молоко. А молоко очень питательное, жирное. Когда малыши превратятся во взрослых тюленей, свою детскую шубку они поменяют - теперь она будет тёмная, с пятнами.

Белёк- Тюлениха-Тюлень

Загадки.

В Антарктиде кто живет,

Обожает снег и лед?

Вместо плюшек и конфет

Рыбку кушает в обед.

Ловит он ее весь день

С легкостью! Ведь он – …

В холодной плавает воде, хороший рыболов,

На льдине отдыхает, совершив большой улов.

И отдыхать ему не лень,

Рыбачил допоздна …

За треской и за селедкой,

Может плавать очень ловко,

И ныряет целый день,

Этот северный …

Стихотворение.

Тюлень лежит на льдине,
Как будто на перине.
Вставать он не торопится:
Жирок под шубкой копится.

Лег тюлень на левый бок:
— Я сегодня занемог!
Аппетита нет совсем,
Говорю вам сразу всем!
— Ну, послушай-ка, тюлень,
Может это просто лень?
И не болен ты ничуть,
Обойдёмся без причуд!
— Без причуд я не могу,
Я здоровье берегу!
Полежу ещё чуток
И погрею правый бок.
А чтоб я дарил улыбку,
Так и быть — несите рыбку!

Шумов Н.

Рассказы для детей. Маленький Тюлень

Любовь Пименова

     Жили-были два брата: Пётр и Максим.

  Пётр старший, ему уже восемь, а Максимке пять. Они живут на берегу океана с мамой и папой. Каждый вечер все четверо отправляются на прогулку. Мальчики катаются на скутерах или на велосипедах, а иногда они берут с собой мячи и играют на песке. Когда наступают сумерки и небо темнеет, они возвращаются домой.

 Однажды весенним вечером они долго гуляли вдоль океана: мальчики собирали гладкие камешки и ракушки, а мама и папа шли следом и говорили о чем-то своём взрослом. Как вдруг все заметили странный предмет на песке. ЭТО было похоже на темно-серое бревнышко, выброшенное океаном на берег. Когда они подошли ближе, незнакомый предмет зашевелился, начал с трудом переворачиваться - и они увидели, что это какое-то неизвестное им животное. У него было продолговатое тело, ласты и хвост. И голова. Маленький незнакомый зверёк широко раскрывал рот, словно звал на помощь или плакал от боли. На животе у него была ранка, а вокруг раны - кровь.

 Максим протянул руку, желая пожалеть и  погладить раненого малыша.

Маленькое животное оскалилось, открыв рот, полный мелких острых зубов, словно предупреждая: «Не подходи!»

     - Не бойся, мы тебя не обидим, - обратился к нему ребёнок. Кто это сделал, тебе больно? - и к отцу - Папа, кто это?

     - Это, я думаю, тюлень, только очень маленький, это тюлень-малыш. Видишь ранку - его могло волной ударить о камни на берегу, а может быть, какая-то злая рыба пыталась укусить. Я никогда не слышал, чтобы тюлени заплывали сюда раньше.

     - Пап, давай поможем ему, - сказал Петя,- Он, наверное, хочет назад, в океан. Мы отнесём его поближе к воде - и он поплывет к себе домой.

     В этот момент Маленький Тюлень собрался с силами и с большим трудом, отталкиваясь ластами, пополз, волоча своё раненое тельце по песку. Но он двигался не навстречу волнам, а от воды, к камням, нагретым солнцем. Остановился на песке между большими камнями - и затих. Маленькие глазки были закрыты, но вся его поза и открывающийся беззвучно рот показывали, как ему больно и как сильно ему нужна помощь.

     А папа набирал на телефоне какие-то номера, оставлял сообщения, потом пояснил детям:

     - Уже поздно. Спасатели животных начнут работу утром, а сейчас мы ничего не можем сделать для этого  малыша. Завтра рано утром мы вернёмся сюда и найдём тех, кто знает, как ему помочь.

     Грустные мальчики поплелись вслед за взрослыми. Эту ночь все в доме спали беспокойно. И все думали - как он там один в темноте, их тюленёнок. И ещё они думали: «Скорее бы утро!»

    Первыми проснулись братья. Небо уже светлело. Набросив легкие курточки и взяв в ладошки кусочки варёной курицы из супа, Пётр и Максим отправились на спасение друга. Они бежали очень быстро к тому месту, где вчера оставили малыша. Они обошли пляж, потом обежали, потом ещё раз медленно прошли по песку и заглянули под каждый камешек… Никого не было. Где же он, их Маленький Тюлень?

     Максимка сел на песок, теперь он смотрел далеко-далеко в воду, но и там никого не было. Слёзы катились по его щекам, но он их даже не вытирал, а только смотрел и смотрел не отрываясь, надеясь заметить в воде маленькую голову.

     Петя подошел и сел рядом с братом. Отвернувшись в сторону, он незаметно тёр глаза, потом его плечи начали вздрагивать - и оба брата заревели громко и отчаянно, как малыши, уже не стыдясь своих слез.

 За спиной тихо зашуршал песок. Папа подошел и сел между своими мальчиками, помолчал, погладил по макушкам, прижал к себе.

     - Я вот что думаю, - сказал папа, - Если нашего тюленя-малыша здесь нет, это значит только одно - он отдохнул и поплыл назад, в океан. Там у него дом, мама и папа, и там ему опять будет хорошо. Потому что дом - это самое главное и для людей и для животных, и для больших и маленьких. И давайте пожелаем Маленькому Тюленю доброй дороги домой. Может быть, он снова приплывет сюда однажды. А мы будем ждать его. Да?

     Две головки закивали утвердительно.

 До свидания, Маленький Тюлень!

Вопросы по прочитанному:

1.Как называется рассказ?

2. О чем этот рассказ?

3. Почему автор так назвал свой рассказ?

4. Какое главное событие рассказа?

5. Что больше всего понравилось? Почему?

Картинка к рассказу «Маленький Тюлень»

Любовь Пименова

Родителям рекомендуется:

• Рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением животных, живущих на севере. Отметить их внешние признаки.
• Попросить ребенка показать и назвать части тела животного.
• Рассказать о том, где живут животные, чем питаются.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

Чьи уши у медведя? – медвежьи уши

Чья голова у тюленя? – тюленья голова

Чьи рога у оленя? – оленьи рога

Чей хвост у песца? – песцовый хвост

Чьи лапы у рыси? – рысьи лапы

Чьи бивни у моржа? – моржовые бивни

Игра «Скажи наоборот»

Север – юг Смелый – трусливый

Холодный – тёплый Далеко – близко

Светло – темно Утро – вечер

Трудно – легко Быстро – медленно

Игра «Подбери действие»

Медведь что делает? – охотится, догоняет, подкрадывается, нападает…

Тюлень что делает? – плавает, прячется, скрывается…

Олень что делает? – пасется, опасается, защищается…

«Назови новое слово».

У медведя большие лапы, он … большелапый.

У моржа клыки, он …клыкастый.

У тюленя толстая кожа, он … толстокожий.

У оленя короткий хвост, он … короткохвостый.

У песца пушистый хвост, он … пушистохвостый.

Игра «Составь предложение».

• Из данных слов составьте предложения:

На, водятся, Севере, медведи, белые.

Холодно, там, зимой, очень.

Люди, оленей, разводят, там, северных.

Медведи, хищники, белые, это.

Из, делают, шубы, теплые, песца, меха.

Упражнение «Кто лишний и почему?»
Морж, тюлень, оленёнок, медведь.
Соболь, песец, белая сова, морж.
Тюлень, олень, пингвин, соболь.
Морж, моржиха, морс, моржонок.
Тюмень, тюлень, тюлениха, тюленёнок.
Медведь, Север, песец, соболь.

Игра  «У меня есть..., а у тебя нет…?»:

            - У меня есть пингвин, а у тебя нет…(пингвина).

            - У меня есть морж, а у тебя нет….

            - У меня есть тюлень, а у тебя нет….

            - У меня есть песец, а у тебя нет…

Прочитайте детям:

Г. Снегирев «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок», «Белек», Н. Радченко «Белый медведь», «Морж», «Северный олень», Е. Чарушин «Кит», М. Пляцковский «Умка хочет летать», «Тюлентяй», юкагирская сказка «Отчего у белого медведя нос черный», эвенкийская сказка «Почему олень быстро бегает».

Тюлень-на берегу, как на пляже, лежат странные звери. У них круглая усатая голова, круглые глаза, а вместо лап - ласты. Это тюлени. Тело тюлень имеет довольно стройное, длиной 160–180 см по прямой. Вес животных в среднем составляет 80–100 кг.

Окрас- спина и бока у них тёмные, в пятнах, а живот светлый. Но вот, отталкиваясь от земли ластами и извиваясь всем телом, тюлени неуклюже поползли к морю. Передвигаться по земле тюленям очень неудобно. Но зато в воде они настоящие акробаты!

Туловище-морда животного вытянута, а шея в меру длинная. Волосяной покров у взрослых особей жесткий и короткий. приспособлены к жизни в холодной воде, ведь волосы защищают животное ото льда, снега, воды и ветра. А под кожей тюленя толстая прослойка жира. У тюленей отсутствует ушные раковины. Вместо них маленькие отверстия. Но это не значить, что животные глухие. Наоборот, некоторые виды под водой слышат даже лучше, чем на суше.

Где обитает-они обитают преимущественно в прибрежных водах Тихого и Атлантического океанов, предпочитают также Балтийское, Чукотское моря.

Чем питается-сельдь, лососевые, хек, кальмары, корюшка, осьминоги, навага, креветки, минтай — все эти типы водообитающих животных составляют рацион тюленя.

Тюлень- весной, среди снегов и льдов, появляются на свет малыши. Шубка у них пушистая и белая, словно снег. Лишь носики и глаза тёмные. Поэтому малышей называют "бельки". В своих белых шубках они не заметны.  Пока малыши растут, набираются сил, пьют молоко. А молоко очень питательное, жирное. Когда малыши превратятся во взрослых тюленей, свою детскую шубку они поменяют - теперь она будет тёмная, с пятнами.

Белёк- Тюлениха-Тюлень

Стихотворение.

Этот зверь легко ныряет —

Ловит рыбу под водой,

Он и в цирке выступает —

Крутит обруч головой;

Умный, быстрый, сильный, ловкий —

Я б хотел таким же быть,

И с такою же сноровкой

Под водою быстро плыть.

Вместо лап большие ласты,

Шерсть короткая блестит:

Кто ещё бы мог похвастать,

Что как маслом он облит?

Солнце в Арктике блистает

Без конца в полярный день,

А у лунки загорает

Симпатичнейший тюлень.

Володя Д.

Загадки.

На полярном берегу

Все законы строгие.

Но морозы и пургу

Терпят ластоногие.

Хоть от края и до края

Ледяной суровый мир,

Но от холода спасает

Их подкожный толстый жир.

Очень я люблю тюленя —

Очень славный он зверек!

А детеныш у тюленя

Называется «…».

Неподвижен он, как глыба

Шевельнуться лень.

Зверь морской он, а не рыба.

Это зверь – …

Помоги тюленю добраться до еды.

Тюлентяй — Пляцковский М.С.

Тюлентяй — это тюлень. Он в стране Тюлений живёт. Далеко-далеко на Севере, где голубые ледяные горы по студёному океану плавают, где холодная пурга свистит свою протяжную песню, где от снега вся земля белая-пребелая.
Тюлентяй не злой. Не кусается. Никого не обижает. Только очень ленивый. Такой ленивый, что об этом стоит рассказать.
Ныряют его друзья в воде, рыбу ловят, а Тюлентяй лежит на льдине, не шевелится даже. Откроет пасть и ждёт, чтобы рыба сама в неё прыгнула.

—   Эй, Тюлентяй! — кричат тюлени. — Хватит спать! Ты так всю рыбу проспишь!
—   Не просплю! — отвечает Тюлентяй. Зевнёт, на другой бок повернётся и продолжает дремать.
Однажды с ним такая история случилась. Пригласили Тюлентяя на именины. Все гости собрались. Только его нет.
—  Опять проспал, наверно… — решила именинница. Тут один маленький тюленёнок пришлёпал и пищит:
— Льдину в океан унесло! Льдину в океан унесло! — Какую льдину? — всполошились тюлени. — Ту самую, на которой Тюлентяй спит! Поспешили тюлени на помощь. Но льдины и след
простыл. Ни льдины, ни Тюлентяя. —  Жалко беднягу, — сказал старый-престарый тюлень. — Хотя он и лодырь порядочный, а жалко всё-таки!
Но через полгода льдину снова к берегу прибило. Смотрят тюлени, глазам не верят: лежит на боку Тюлентяй и посапывает как ни в чём не бывало. Даже усом не ведёт.
—  Здравствуй, Тюлентяй! С возвращением! — закричали наперебой тюлени.
Тюлентяй только зевнул разочек и пробурчал сонно:
—  Не ме… шай… те спать…
Вот какой лентяй Тюлентяй! Даже за полгода не выспался!

Картина к рассказу Тюлентяй — Пляцковский М.С.

Вопросы по прочитанному:

1.Как называется рассказ?

2. О чем этот рассказ?

3. Почему автор так назвал свой рассказ?

4. Какое главное событие рассказа?

5. Что больше всего понравилось? Почему?

Родителям рекомендуем:

1. — показать ребенку картинки с изображением животных, живущих на Севере: белого медведя, песца, моржа, северного оленя, кита, нерпы;

— рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

— спросить у ребенка, какие дикие животные живут там, где холодно, чем они питаются, каких из этих животных можно увидеть в зоопарке;

— вместе с ребенком посетить зоопарк.

2. Совместно с ребенком составить описательный рассказ о любом из животных холодных стран, придерживаясь следующего плана:

Название.

Где живет?

Внешний вид (размер, окраска, шерсть и т. д.).

Повадки.

Чем питается?

Как добывает корм?

Враги.

Как защищается?

Детеныши.

Дидактическая игра "Один-много"

Морж - моржи, тюлень -..., олень -..., чайка -..., морской котик - ..., полярный волк -...

 Дидактическая игра «Подбери признак»

морж (какой). , олень, медведь….

Дидактическая игра «Узнай животного по описанию» (Взрослый рассказывает о животном, а ребенок по характерным признакам его узнает и называет.)

Дидактическая игра «Назови ласково»

сова - (совушка) 

тюлень - …

пингвин - …

льдина - ….

морж - …

нерпа - …

4.  с ребенком составить  сравнительный рассказ о белом и буром медведях (составление сложносочиненных предложений с союзом а).

Бурый медведь живет в нашем лесу, а белый… У бурого медведя шерсть коричневая, а у белого… Бурый медведь ест малину, мед, рыбу, а белый… Бурый медведь спит в берлоге, а белый…

 Дидактическая игра «Медведи» ( Рассказывать по ролям).

Встретились   белый   и   бурый   медведи, поздоровались. Затем белый спрашивает у бурого:

—   Где ты живешь?

—    В лесу.

—   А я на севере на льдине. У тебя шерсть какого цвета?

—    Коричневого.

—   А у меня шерсть белая. Что ты ешь?

—    Листья, ягоды, рыбу.

—   Я тоже ем рыбу, а еще тюленей. Что ты делаешь зимой?

—    Сплю в берлоге.

—   А у меня берлоги нет, я сплю на льдине, в снегу.

5. Вырезать и вклеить в альбом картинки с изображением животных Севера

6. предложить посмотреть совместно с детьми мультфильм «Умка»

7. Выучите пальчиковую игру

«НА СЕВЕРЕ БЕЛЫЙ МИШУТКА ЖИВЁТ…»

На севере белый мишутка живёт,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

(массировать пальчики, начиная с мизинца к большому, на каждую строчку)

 «ЖИВОТНЫЕ СЕВЕРА».

Кто на Севере живет?

Кто там ест и кто там пьет? (Хлопки в ладоши — удары кулачками попеременно)

Звери необычные, к холоду привычные. («Замок» меняя положение пальцев)

Вот песец из норки смотрит, (Соприкосновение подушечек пальцев с большим пальцем, образовывая «колечки»).

Белый мишка важно ходит, (Пальчики «шагают»).

Ну, а морж, как капитан,

Покоряет океан. (Ладони «лодочкой» двигаются вперед)

Гордый северный олень (Кисти рук скрещены, пальцы раздвинуты)

Грузы возит целый день. (Растирание ладоней движениями вверх, вниз)

9. Почитайте стихи про животных Арктики:

Тюлень.

Тюлень лежит на льдине,

Как будто на перине.

Вставать он не торопится:

Жирок под шкурой копится.

Морж.

Гордится морж усами

И острыми клыками.

Он в Арктике живёт,

Где снег вокруг и лёд.

Белый медведь.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт, вразвалку.

Чует старый рыболов,

Что богатый ждёт улов.