Проект "Животные Африки"
проект по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25» Практико-ориентированный проект «Животные Африки» Подготовили: Брычаева А.А. Кузьмина Т.А. Воронеж, 2021 г.

Слайд 2

Метод проектов- это педагогическая технология, основой которой является самостоятельная деятельность детей- исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребёнок познаёт окружающий мир. Целесообразность использования проектной деятельности в ДОУ

Слайд 3

Типы проектов Ролево-игровые Практико-ориентированные Творческие Информационные Исследовательские

Слайд 4

ПРОЕКТ «ЖИВОТНЫЕ АФРИКИ» Тип проекта: информационно-практико-ориентированный. Длительность: 1 недели (краткосрочный). Актуальность: дети дошкольного возраста имеют ограниченные представления о других странах и континентах, их жителях, природе, флоре и фауне. Самостоятельно дошкольник ещё не может найти ответы на все интересующие его вопросы- ему помогают педагоги. Цель: знакомство с многообразием животного мира Африки, формирование гуманного отношения к представителям животного мира, развитие познавательных и творческих способностей. Задачи: - Закрепление знаний о животных жарких стран (название, особенности внешнего вида, название детенышей); - Уточнение и активизация словаря детей; - Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным; - Развитие внимания, памяти; формирование навыков логического мышления

Слайд 5

1 этап: подготовительный (1 день). Беседа о материках, обращение внимания детей на второй по величине материк- Африку. В информационно-библиотечном центре (ИБЦ) ДОУ детям была показана презентация на тему «Обитатели саванны».

Слайд 8

2 этап: основной (3 дня). Совершенствовать умения и навыки, воображение и фантазию. С помощью интерактивной песочницы дети сами формируют тот рельеф поверхности, который характерен для среды обитания изучаемых животных.

Слайд 9

Чтение произведений К.И.Чуковского «Доктор Айболит», «Бармалей».

Слайд 10

Занятие по лепке «Животные Африки». Совместно с педагогом по ИЗО было проведено занятие по лепке, целью которого являлось закрепление умения лепить предметы с натуры и по представлению; правильно создавать образ животных.

Слайд 12

Совместно с родителями и педагогом по ИЗО были изготовлены книжки-малышки с описанием изученных животных. В процессе изготовления были реализованы следующие задачи: развитие связанной речи (ребёнок проговаривает что и как он делает); совершенствование уровня накопленных практических навыков через продуктивную деятельность; развитие мелкой моторики рук; проявление интереса к созданию собственных книг; воспитание эстетического вкуса.

Слайд 14

3 этап: заключительный (1 день). Заинтересовывать детей более творчески и широко использовать знания об окружающей жизни. Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца. Обобщить опыт работы по данной теме. Оформление макета «Животный мир Африки».

Слайд 16

Таким образом, проект « Животные Африки» предоставил каждому ребенку возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки, формировать начальные предпосылки исследовательской деятельности. В процессе проектной деятельности развивались большинство ключевых компетентностей: Социальная – дети взаимодействовали друг с другом. Коммуникативная – задавали познавательные вопросы, аргументировали. Информационная – получали информацию из разных источников и делились ею. Деятельная – подбирали материалы, инструменты для создания продукта. Дети были вовлечены в интересный и увлекательный мир природы Африки.

Слайд 17

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!