Мастер-класс по изготовлению дидактической настольной игры- ходилки «Путешествие по Байкалу»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад № 77 Мастер-класс по изготовлению дидактической настольной игры- ходилки «Путешествие по Байкалу» Подготовили : воспитатели Арсенчук Ирина Сергеевна, Вологдина Людмила Ивановна

Слайд 2

Назначение Дидактическая настольная игра – ходилка «Путешествие по Байкалу», изготовленная своими руками по теме «Сибирь – мой край родной!» , пригодится в работе педагогов дошкольного образования, а также родителям для совместной игры с детьми. Она способствует пробуждению у детей интереса к изучению природы родного края, поможет определить уровень знаний, восполнить пробелы. Данная игра помогает активизировать умственную деятельность воспитанников, учит работать в команде, способствует развитию взаимоответственности . Игра предназначена для детей 5 - 7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей, детей и воспитателя, детей и родителей. Игра простая в освоении, поэтому при необходимости детям под силу самим разобраться в правилах.

Слайд 3

Актуальность Игра- ходилка — одна из старейших настольных игр, имеющая не только развлекательное, но и образовательное значение. Дидактическая настольная игра помогает осваивать и систематизировать свои знания по теме «Сибирь – мой край родной!». В процессе игры у детей развиваются мелкая моторика, речевой аппарат, ориентировка в пространстве, внимание, коммуникативные навыки и т.д .

Слайд 4

Цель игры: Систематизация знаний детей об особенностях природы родного края. Задачи: Расширять представления детей о растительном и животном мире Прибайкалья. О богащать и активизировать словарный запас дошкольников; развивать мелкую моторику. В оспитывать культуру игры (соблюдать правила, проявлять честность, радоваться успехам товарищей)

Слайд 5

Описание Предлагаемая настольная игра - ходилка приглашает детей пройти из города Иркутск через тайгу и озеро Байкал в гости к другу. Все игровое поле содержит ели, сделанные детьми методом оригами, и нарисованных детьми животных (медведи, лисы, зайцы) Для изготовления игры понадобились: ватман А5, гуашь, маркеры, цветная бумага зеленого цвета, цветные карандаши и фломастеры, альбомные листы. Вся работа по изготовлению настольной игры – ходилки состояла из нескольких этапов и велась педагогами совместно с детьми.

Слайд 6

Работа педагогов: создание фона игры и рисунок Байкала, рисунок нерп, изготовление фишек и кубика

Слайд 7

Работа с детьми: изготовление елей (метод оригами), рисование различных животных (медведя, лисы, зайца)

Слайд 8

Совместная работа педагогов и детей Проложение маршрута через тайгу и озеро Байкал

Слайд 9

Правила настольной игры- ходилки : В игре могут участвовать от 2 до 5 игроков. Воспитатель предлагает детям отправиться в далёкое путешествие из города Иркутска через Байкал в гости к другу, избежав все опасности на пути, знакомит с правилами игры: Игроки ставят фишки на старт. Очерёдность фишек игроки обговаривают заранее. Можно договориться, можно тянуть листочки с цифрами для определения очерёдности и т.д . В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них . Если фишка остановилась на кружочке зеленого цвета - игрок двигается дальше по указанному направлению. Если есть стрелка зеленого цвета, указывающая переход на несколько шагов вред, надо по ней пройти. Фишка, попадая на кружок красного цвета с красной стрелкой, должна пройти по красной стрелке назад. Побеждает игрок, который первый доберётся до финиша.

Слайд 10

Методические рекомендации для воспитателей и родителей Данная игра является итоговым продуктом работы по теме «Сибирь - мой край родной!» и средством формирования основ патриотизма и любви к родному краю у воспитанников старшего дошкольного возраста. При совместном с детьми изготовлении игры «Путешествие по Байкалу» необходимо учитывать следующие условия : Знания и учет возрастных особенностей детей. Слаженность всех участников образовательного процесса. Системность в работе по данной теме. Использование современных технологий.

Слайд 11

Заключение Пользу дидактических настольных игр- ходилок для развития ребенка сложно переоценить. Ведь это развитие внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, усидчивости, речи, а не редко еще и эмоциональной сферы. Но что может сравниться для ребенка с настольной игрой, сделанной своими руками или непосредственно вместе с ним, и учитывающей интересы ребенка, его увлечения и лучшие способы восприятия информации, особенно, когда у детей по возрасту появляется интерес к играм данного вида.