Непосредственно-образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста с элементами экспериментирования "Если очень захотеть можно в космос полететь"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Занятие «Если очень захотеть, можно в космос полететь»

Вос-ль :   - Здравствуйте (стоят дети в кругу)

-«Здравствуй правая рука, здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг»

 Вос-ль: Стих: Мечтают мальчишки, мечтают девчонки,

Лететь на Луну,

Упорно мечтают они о Луне,

И даже летают, но только во сне!

Вос-ль: Ребята, а вы мечтаете полететь на Луну?

(Садимся на стульчики)

Вос-ль: Сегодня мы с вами поговорим о космонавтике, о космосе. Каждый год 12 апреля мы отмечаем День космонавтики.

-Ребята, а вы знаете, что такое космос? (ответы детей)  Да, это очень высоко, там где заканчивается воздушное пространство Земли и начинается бесконечное космическое пространство. Здесь не летают птицы, небо черное. Воздуха в космосе нет. В космическом пространстве находятся разные космические тела: Солнце, звезды, планеты, Луна. Это и есть космос.

Показ глобуса.

Эта модель нашей планеты Земля. За ее пределами космос. Люди всегда мечтали взлететь в небо, как птицы, даже придумывали сказки о коврах-самолетах. С тех пор прошло много-много лет, и люди давно научились летать на самолетах, вертолетах, даже ракетах. Давайте вспомним, как все начиналось? (Из истории возникновения первой ракеты, ученого Сергея Павловича Королева, первого спутника, Белка и Стрелка; А 12 апреля 1961 года впервые в космос полетел человек - Юрий Алексеевич Гагарин..)

- Ребята, чтобы жить и работать в космическом пространстве, надо быть очень образованным  и здоровым человеком. Нужно пройти спец. подготовку. Вы хотите стать космонавтами и полететь в космос?

-Тогда давайте потренируемся (встаем в круг)

Физминутка

-Мы пойдем на космодром, (шагают)

Дружно в ногу мы идем,

Ждет нас быстрая ракета (руки над головой, продолжают шагать)

Для полета на планету.

Чтобы сильным стать и ловким, начинаем тренировку (остановиться)

Руки вверх-руки вниз,

Влево – вправо наклонись,

Головою покрути, головою покрути, и лопатки разведи.

Вправо шаг, влево шаг,

А теперь прыжком вот так.

_Ребята, а вы знаете почему взлетает ракета? Опыт с шариком ( возьму воздушный шарик, надую его, зажму пальцами у основания и отпущу. Воздух вырывается из горловины и поднимет шарик вверх, шарик летит. Когда весь воздух выйдет, оболочка падает. Вот примерно тоже самое происходит с ракетой. Ракету заправляют спец. горючим топливом, топливо сгорает и превращается в газ. Газ вырывается мощной струей и толкает ракету вверх.)

Всем приготовится к взлету! Начинаем отсчет:10, 9, 8… Пуск.

Вот мы и в космосе ребята! Путь по космическому пространству будет нелегким, нас ожидает множество приключений и открытий. Посмотрите в бинокль, что вы видите?

-Кратеры-это углубления на поверхности планеты, которые образовались в результате падения метеоритов-космические тела, упавшее на поверхность крупного небесного объекта. Мы с вами можем тоже сделать кратеры (опыт с манкой и пластилиновыми шариками) .

-Получилось, молодцы! Летим дальше, что мы видим?

Кометы - это космическое тело, состоящее изо льда и твердых частиц. При приближении к солнцу лед тает и образуется яркий, размытый хвост (опыт с пластилином и спагетти).

Игра «Что лишнее»

1. Солнце, юпитер, Венера, Африка

2. Ракета, спутник, лодка, луноход

3. Комета, звезда, глобус, метеорит

4. Астроном, космонавт, космобиолог, воспитатель

5. Море, пустыня, океан, река

6.Смелый, храбрый, невоспитанный, отважный.

Занимаем свои места в ракете, пристегиваем ремни. –Что вы видите в иллюминатор?

Макет Солнечной системы.

Солнце-это самая близкая к нам  звезда. На самом деле Солнце – это огромный раскаленный шар оно излучает тепло и свет. Поверхность солнца нагревается до 60000 градусов. На солнце жизни нет, но оно дает нам тепло и свет, жизнь всем растениям, людям и животным. Вокруг Солнца вращаются планеты.

1 Меркурий - самая ближайшая и самая маленькая планета солнечной системы, спутников у нее нет.

2. Венера - вторая от Солнца, здесь царит такая жара, что за несколько секунд можно испечь пирог без духовки.

3.А это наша планета. На ней есть и воздух и вода, поэтому на Земле есть жизнь. Спутник-Луна.

4. Марс - Единственная похожая на Землю планета тем, что имеет четыре времени года, но жизни нет.

5. Юпитер - самая большая планета Солнечной системы.

 6. Сатурн-шестая по счету. Она известна своими великолепными кольцами.

7.Уран- единственная планета, которая вращается вокруг Солнца, как бы лежа на боку. Ее называют  «лежачая планета».

8. Нептун-холодная и синяя планета. На ее поверхности дуют самые холодные ветра

9.Плутон- самая удаленная от Солнца планета, нам очень мало известно о ней.

-Ребята, пришло время отправляться обратно домой, на Землю! (встаем в круг)

Физминутка:

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)

 В космос мы хотим слетать (Соединить руки над головой)

 Отрывались от земли (Подпрыгнуть)

Долетаем до луны (Руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (Пружинка, покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (Ходьба на месте)

Молодцы Ребята!.... Вам понравились наши приключения.

Рисование «Космоса» в технике граттаж.

Вывод: