Проект "Красная книга Камчатки. Животные"
проект по окружающему миру (старшая группа)

       Актуальность: Человек и природа... Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания.

Все мы – дети Природы. И с малых лет человек должен познавать ее и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. Эта проблема является одной самой серьезной и актуальной в современных условиях. Мне небезразлично, какими станут мои воспитанники в будущем. От того, как они ведут себя, такими они и будут, когда вырастут. Сегодня как никогда важно формирование экологического воспитания подрастающего поколения, поэтому важно разбудить у ребят чувство сопереживания к происходящему с окружающей нас природой, понимание того, что её нужно беречь и охранять. Ведь находясь на природе, мало кто остаётся равнодушным и не испытывает никаких чувств.     

 Идея проекта: К мысли об охране природы человек пришел очень давно. Но в наши дни эта проблема носит глобальный характер. Стали редкими многие животные растения и, оскуднели некогда богатые поля и луга. Много лет человек был по отношению к природе только потребителем. Пришло время совершенно новых отношений - гармоничного сосуществования с природой. Начинать такие перемены необходимо с воспитания детей. Нужно воспитывать детей в том, чтобы сберегать природные ценности всегда и везде. Это и составляет основу экологического воспитания, направленного на формирования ответственного отношения к окружающей природе.

Проблемная ситуация:

В рамках тематической недели «Дикие животные», дети дома составляли рассказы о любом диком животном. Некоторые из ребят рассказывали, что животное занесено в красную книгу, и всем ребятам стало интересно: что за красная книга и почему именно красная?

Основополагающий вопрос: Почему книга красная (это сигнал опасности)?

Проблемные:

Как книга стала Красная?

Зачем нужна?

Поможет ли Красная книга спасти природу?

Гипотеза: Животных становится с каждым годом все меньше. Мы думаем, что существование Красной книги поможет остановить исчезновение редких животных Камчатки.

       Цель: Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.

      Задачи:

1) формировать у детей первичные представления о Красной книге;

2) расширять кругозор детей о редких и исчезающих видах животных Камчатки, на основе материала, доступного их пониманию, пополнять и активизировать словарный запас;

3) воспитывать бережное отношение к животному миру природы Камчатки; сформировать основы экологической культуры; развивать поисковую и исследовательскую деятельность, кругозор.

Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.

Участниками проекта являются: дети старшей группы, воспитатели, родители.

 Вид проекта: познавательный

Проект является среднесрочным 

Итог проекта: презентация изготовленной детьми, совместно с родителями  «Красной книги Камчатки. Животные».

Ожидаемые результаты:

Для детей:

1. дети больше узнают о жизни животных из Красной книги;
2. овладеют понятиями «исчезающий вид», «Красная книга»;
3. будут иметь простейшие представления об особенностях строения тела, о том, чем и как питаются, способах их передвижения, способах маскировки, уникальности каждого вида;
4. научаться составлять описательный рассказ о животных, занесенных в Красную книгу;
5. сформируется познавательный интерес, любознательность к исчезающим видам животных;

6. заложатся основы бережного отношения к живой и не живой природе;

Для родителей:

1. формирование детско-родительских отношений в процессе совместной творческой деятельности;
2. вовлечение родителей в жизнь ДОУ.

Для педагогов:

1. повышение теоретического уровня и профессионализма;
2. оснащение предметно-развивающей среды новыми среды (оформление библиотеки, создание Красной книги Камчатки по теме «Животные»)
3. внедрение инновационных технологий, современных форм и методов работы

План реализации проекта:

В ходе проекта мною был создан тест по теме «Животные» для проверки знаний детей в игровой форме.

В результате реализации проекта  

- узнали много интересного из жизни животных;

- знаем, что в Красную книгу заносятся животные, которые находятся на грани исчезновения;

- понимаем, что забота о природе необходима человеку для сохранения его здоровья;

- оформили «Нашу Красную Книгу камчатки. Животные».

Но назвать работу над проектом оконченной все-таки нельзя. Следующий этап: создание «Красной книги Камчатки. Растения».

Внедрение и распространение опыта работы по теме проекта.

По методике проекта может работать любое дошкольное учреждение, независимо от его вида. Проект можно рассматривать как дополнение к любым общеобразовательным, комплексным программам и парциальным программам для развития познавательной активности творческих качеств детей. 

Список используемых источников:

1. Травина И. В. Красная книга – М.:РОМЭН, 2016

2. Шорыгина, Т.А. Какие звери в лесу? Путешествие в мир природы и развитие речи / Т.А. Шорыгина. – М.: «Издательство Гном и Д», 2000.

3. Шорыгина Т.А. Птицы. Какие они? Путешествие в мир природы и развитие речи / Т.А. Шорыгина. – М.: «Издательство Гном и Д», 2002.

4. Красная книга Камчатки - Петропавловск-Камчатский Издательство «Камчатпресс» 2018 (электронный вариант)

5. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/04/21/proekt-krasnaya-kniga