Сценарий праздника-акции «Посади дерево»
материал по окружающему миру (старшая группа)

Сценарий праздника-акции «Посади дерево»

Цель: оптимизация детско-взрослых отношений посредством экологического воспитания детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Формировать позитивный опыт взаимоотношений детей и взрослых.

2. Развивать чувство уважения к живой природе, умение нести ответственность за посаженное дерево.

3. Воспитывать у детей чувство взаимопомощи окружающим.

5. Способствовать созданию положительного эмоционального климата в ДОУ.

Дети и взрослые собираются на площадке детского сада.

                                                 Ход мероприятия

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые!

Сегодня мы в нашем детском саду проводим праздник-акцию – «Посади дерево».

«День посадки деревьев» - это своеобразный праздник, который отмечается в ряде стран мира. Люди стараются сохранить и украсить свой дом — нашу планету. Сегодня мы тоже внесём свой посильный вклад в озеленение и благоустройство территории нашего детского сада, посадим деревья и будем ухаживать за ними.

Ведущий: Слышите, ребята, чья-то музыка звучит, кто-то в гости к нам спешит… 
Звучит музыка, заходит Матушка-природа.

Матушка-природа: Здравствуйте, мои друзья!Представляюсь всем вам я.

Матушкой - Природой меня величают, уверена я, что меня люди знают!

В моем заповедном лесу я всем руковожу,

Живу в густой я чаще,а к людям редко выхожу.

Моё царство всех чудесней: шум листвы и птичьи песни,

Мягкие перины мха и журчанье ручейка.

По лесу весь день брожу, охраняю тишину

И со всем лесным народом разговаривать могу.

Ребята, я случайно услышала, что у вас сегодня праздник – «Посадки

деревьев». У меня каждое деревце под присмотром, о каждой

берёзке, о каждой ёлочке забочусь, за каждым кедром и сосенкой

ухаживаю.

Ведущий: Да, Матушка-природа, сегодня мы собрались все вместе для того, чтобы

украсить твои владения новыми деревцами.

                 Проводится разминка «Станем мы деревьями»

Станем мы деревьями,  (Ставят ноги на ширине плеч, руки на пояс)

Сильными, большими.

Ноги - это корни,,                 (Раздвигают ноги шире)

Их расставим шире

Чтоб держали дерево,           (Ставят один кулак на другой)

Падать не давали,

Из глубин подземных (Наклоняются, складывают ладони чашечкой)

Воду доставали.                     (Разгибаются)

Наше тело - прочный ствол., (Раскрытыми ладонями проводят вдоль тела сверху вниз) 

Он чуть - чуть качается         (Покачиваются из стороны в сторону) 

И своей верхушкой                (Складывают ладони шалашиком)

В небо упирается.                  (Поднимают соединённые руки над головой)

Наши руки - ветви -              (Раскрывают ладони, разводят пальцы в стороны)

Крону образуют.                   (Смыкают пальцы) 

Вместе им не страшно,         (Качают головой)

Если ветры дуют.                  (Качают поднятыми руками)

Дети читают стихи

Ребёнок 1: Есть на Земле огромный дом.

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья,

Живёшь в том доме светлом ты,

И все твои друзья.

Ребёнок 2: Наша планета Земля

Очень щедра и богата

Горы, леса и поля -

Дом наш родимый, ребята!

Ребёнок 3: Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым.

В обиду её никому не дадим.

Ребёнок 4: Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю цветами, садами -

Такая планета нужна нам с вами!

Ведущий: А сейчас наши дети исполнят песню «Моя Россия».

Дети подготовительной группы исполняют песню

«Моя Россия»муз. Г. Струве сл. Н. Соловьевой

Станция «……»      Я сейчас вас проверю, предлагаю вам поиграть в игру

«Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы

отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо,

то все вместе кричим «нет»!

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Станция «….»Есть у меня книга зелёная с загадками! Слушайте ребятки!

• Стоит Алёна – платок зеленый,

тонкий стан, белый сарафан.(береза)

• Крепок, строен и силён, ведь владыка леса он.

        Он для нас живой свидетель в лету канувших столетий.

        Из него добротен сруб.Угадали? ….это(дуб)

• Ягоды не сладость,

Зато глазу радость.

И лесам украшение,

И дроздам угощение (Рябина)

• На этом дереве

Летом снег.

Вызывает это смех.

Снег по городу летает.

Почему же он не тает? (Тополь, пух)

• Осенью, как только свиснет

Зыбкий ветер-дождевик,

У него зелёные листья

Покраснеют в тот же миг. (Клён)

• В каждый дом

Под Новый год

Это деревце придёт.

Зелёное и колкое,

Оно зовётся … (ёлкою)

Станция «……»    Пословицы и поговорки, приметы о деревьях

1. Сломить дерево – секунда, а выростить – года!
2. Лес и вода – родные брат и сестра.
3. Дерево дорого плодами, а человек делами.
4. Кто деревцо посадит, тот человеку друг.
5. Рощи да леса – всему краю краса.
6. Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Станция «……» Песни

Станция «……»Стихи  

Станция «……»Подвижная игра «Дерево, куст».

Цели: развивать быстроту реакции, память; формировать интерес к играм, в которых можно проверить собственные знания.

Педагог называет деревья и кустарники. Дети на кустарник должны присесть, подняв руки вверх, а на дерево – встать на цыпочки с поднятыми руками.

Станция «……»Вопросы

1. Чем дерево отличается от кустарника?
2. Какие деревья растут на участие детского сада?
3. На какие виды можно разделить деревья по особенностям листьев? (Хвойные, лиственные)
4. Как можно назвать деревья, растущие в саду (Садовые, плодовые)
5. Как можно узнать, сколько лет дереву (По кольцам на спиле ствола)
6. Зачем семенам многих деревьев нужны крылышки? (Для того, чтобы они разлетались по окрестностям)
7. Какие лесные звери едят желуди? (Кабан, медведь, лось, белка, бурундук)
8. Какие звери и птицы любят ягоды рябины? (Медведь, лось, белка, бурундук, снегирь, свиристель)
9. Какие грибы растут под определёнными деревьями? (Подберёзовик, подосиновик, белый гриб, маслята)
10. Что было бы, если бы из городов убрали все деревья?

Матушка-природа; с каких деревьев листья вы собрали? (группы называют деревья)

Послушайте мой наказ:

Зря цветов не надо рвать,

Лучше клумбу поливать.

Не ломать кусты, деревья,

Листья с веток не срывать.

Птичьих гнёзд не разорять,

Птенцов криком не пугать.

На природе не сорить,

Насекомых не ловить.

Малыш, природу береги.

Сто деревьев посади.

Ведущий: Настал волнующий и самый значимый момент нашего праздника-акции –

это посадка деревьев.

Ведущий: Смело за дело! Приступим, друзья!

Пусть зеленеет родная Земля!

С каждого дерева - вырастет лес!

Пусть эта радость взлетит до небес!

Матушка-природа: А когда будете деревья садить, нужно говоритьзакличку:

Расти, расти деревце!

Расти, расти крепким!

Расти могучим и красивым!

Вместе:Научитесь мир беречь! Счастья вам! До новых встреч!

Звучит музыка, герои прощаются и уходят, а дети и взрослые идут высаживать деревья, повязывают памятные ленточки на саженец, с наименование, годом высадки и названием группы или семьи.