Проект Лекарственные растения
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Опубликовано 21.09.2021 - 20:15 - Поздеева Анна Владимировна

Экологическое воспитание

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_lekarstvennye_rasteniya.doc	204.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Гавриловский детский сад»

Экологический проект

для детей подготовительных групп

«Лекарственные растения»

Воспитатель:

Поздеева А.В.

2021

Актуальность

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознание, взгляды и представления.

Дошкольники испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить ее, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не может существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от разных болезней. Мы должны беречь и сохранять их, уметь правильно пользоваться их лечебными свойствами. Экологическое воспитание надо рассматривать, прежде всего, как нравственное воспитание.

Формируя гуманные отношения к природе, главное, чтобы дошкольник понял, что человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе, есть забота о человеке, его будущем.

Беседуя с детьми на тему растений, я увидела, что дети имеют недостаточный уровень знаний по теме «Лекарственные растения». В ходе работы с родителями, также выявили, что многие из них плохо разбираются в многообразии целебных растений. Поэтому вместе с воспитанниками и их родителями был разработан экологический проект «Лекарственные растения».

Гипотеза: Если дошкольники узнают, как могут обыкновенные растения ближайшего окружения помочь здоровью человека, то будут бережнее к ним относиться.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Сроки реализации проекта: 1 месяц и 2 недели.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Цель проекта: создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Задачи проекта:

Образовательные задачи: Уточнить и расширить знания детей о названиях лекарственных растений, их ценности для здоровья, правил пользования. Познакомить с разнообразием целебных растений, их значимостью для всего живого на планете, а также с художественной литературой для создания целостного образа изучаемого объекта.

Вовлечь дошкольников в природоохранную деятельность.

Развивающие задачи: Развивать у дошкольников любознательность, наблюдательность, речь, а также умение сравнивать и анализировать. Развивать словарный запас детей и их знания о лекарственных растениях. Развивать чувства и эмоции дошкольников, полученные в процессе познания через организацию продуктивных видов деятельности.

Воспитательные задачи: Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников, а также бережное отношение к природе.

Этапы проекта:

1.Организационный этап

1.Донести до участников проекта важность данной проблемы.

2.Подбор методической и художественной литературы.

3. Создать развивающую среду: подбор картин, дидактических игр, энциклопедий.

4. Изготовление пособий.

5. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

6. Разработка бесед, викторины.

7.Составить перспективный план мероприятий.

2. Основной этап

Перспективная разработка проекта

Дата	Мероприятие	Задачи, цели
19.07.21	Беседа «Зелёная аптека» Чтение художественной литературы: А. Онегов «Тропинка полевая» Дидактическая игра «Узнай растение»	Цель: Рассказать детям о том, какую большую пользу приносят человеку лекарственные растения, расширить представления детей о мире растений, познакомить детей о взаимосвязи растительного мира и человека.
21.07.21	Беседа «Доктора природы» Чтение художественной литературы: А. Плешаков «Зелёные страницы» Дидактическая игра «Съедобное – несъедобное».	Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, о правилах сбора и хранения. Воспитывать бережное отношение к природе.
26.07.21	Экскурсия в фитоуголок (тер-рия д/с) Дидактическая игра «Вершки-корешки» Слушание музыки: Ю. Антонов «Не рвите цветы» Конструктивная деятельность « Строим цветник из кубиков»	Цель: познакомить детей с природным окружением нашего края; рассказать о многообразии трав произрастающих в фитоуголке, лугах; познакомить детей с лекарственным растением – подорожником, с его внешним строением; рассказать о том, какую пользу приносит это растение человеку; какие условия необходимы подорожнику, для того чтобы он рос.
28.07.21	Беседа «Лекарственные растения – средства оздоровления организма человека» Д/ игра «Узнай растение»	Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения и применения.
2.08.21	Беседа «Путешествие в мир лекарственных растений». Чтение художественной литературы: Н. Павлова «Загадки цветов» Д/ игра «От какого растения часть?»	Цель: Научить отличать лекарственные растения по внешним признакам, запаху, строению; закрепить знания детей о значении лекарственных растений для здоровья человека.
3.08.21	Беседа «Друг или враг». Чтение художественной литературы: Ю. Дмитриева «Кто в лесу живет и что в лесу растет» Д/ игра «Что лечит это растение?» Слушание музыки: В. Моцарт «Цветы»	Цель: Рассказать, детям о многообразии растений, научить отличать съедобные растения от несъедобных, отличать одно лекарственное растение от другого (по внешнему виду, по строению, по запаху).
4.08.21	Чтение художественной литературы: А. Стрижев «Огород на опушке» (чтение отрывков из рассказа). Упражнение на дыхание «Я цветок» Слушание музыки: П. И. Чайковский «Цикл времена года», «Вальс цветов» Создание стенгазеты «Лекарственные растения»	Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения и применения.
9.08.21	Заучивание загадок и стихов о лекарственных растениях. Упражнение на дыхание «Одуванчик» Опыты и исследовательно-поисковая деятельность: на территории детского сада ищем полезные растения	Цель: упражнять в умении распознавать растение по его частям, по строению, по запаху. Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
10.08.21	Опыты и исследовательно-поисковая деятельность: наблюдаем как растет подорожник. Слушание музыки: Ю. Чичков «Волшебный цветок» «Это называется природа»	Цель: Развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности, творческое воображение.
11.08.21	Рассматривание картинок и иллюстраций с лекарственными растениями. Лепка « Чудо- растение» Д/и « Что лечит это растение?» Д/И « Узнай по описанию» П/и « Меткий стрелок»	Цель: Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение. В игре познакомить детей с тем, какие части дикорастущих съедобных трав используются в пищу.
16.08.21	Заучивание стихотворения «Одуванчик» Рисование «Одуванчик» Рассматривание гербария с лекарственными растениями.	Цель: Цель: научить отличать съедобные растения от несъедобных, отличать одно лекарственное растение от другого (по внешнему виду, по строению).
17.08.21	Д/и « Съедобное-несъедобное» Д/и « Вершки-корешки» П/и « Цветы и ветерок» Загадки по теме. Экспериментирование –сбор мяты и заваривание чая.
18.08.21	Уборка территории участка от мусора. Рисование «Ромашка» Беседа о пользе ромашки. Пластилинография «Ромашка» Экспериментирование «Сбор ромашки» засушивание.	Цель: упражнять в умении распознавать растение по его частям, по строению, по запаху.
23.08.21	П/и «Солнышко и дождик» Д/и « К названному растению беги» Д/и « Узнай растение по описанию»	Познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений. Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
24.08.21	Д/и « Собери цветок» П/и « В лес идём мы за малиной» Коллективная аппликация « На поляне цветов»
25.08.21	Беседа «Лекарственные луговые растения» Д/и « Скажи наоборот» Чтение стихотворения « Луговые травы» Д/и « «Опиши - мы угадаем»	Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; о правилах их сбора, хранения и применения.
30.08.21	Чтение худ.литературы М.Пляцковского « Мухомор» Д/и «Найди лишнее изображение» Лепка « Луговые цветы» Д/и « Угадай, кто я?»

Работа с родителями

Альбом- ширма «Лекарственные растения при лечении ОРВИ»
Консультация «Полезные рецепты из лекарственных трав»
Памятка «Правила сбора лекарственных растений»
Оформление альбома «Зеленая аптека»
Подобрать полезные рецепты с использованием лекарственных растений.

3 этап: заключительный.

Презентация проекта «Лекарственные растения» Продукт Гербарий с составленными схемами «Что лечит растение».

Прогнозируемый результат:

Проявление интереса детей и умение оперировать знаниями, работать в коллективе.
Сформированность элементарных представлений детей о видах и значении в жизни человека лекарственных растений.
Осознание многостороннего значения природы, приобретение детьми навыков бережного, созидательного отношения к окружающему миру.
Участие в проектной деятельности как способ удовлетворения познавательной активности, выражения и развития творческих способностей.
Освоение родителями некоторых педагогических приёмов, необходимых в семейном воспитании; умение объективно оценивать возможности своих детей и сотрудничать с ними как с равноправными партнёрами.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Детский экологический проект: «Лекарственные растения»

Цель проекта: создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, формирование представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.Участники проекта: дети,...

информационно-исследовательский проект "Лекарственные растения"

Презентация для старших дошкольников "Лекарственные растения"...

Проект "Лекарственные растения нашего края"

Прект по экологии для детей подготовительной группы детского сада...

Проект "Лекарственные растения"

Экологическое воспитание – одно из основных направлений в системе образования. Это способ воздействия на чувства детей, их взгляды и представления. Дети учатся понимать, что наша Земля не сможет сущес...