Проект "Дорогою добра"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают,
И никакого спасибо не  ждут.
(Генрих Акулов)

                 Паспорт проекта:

              Автор проекта: воспитатель высшей категории Белышева С. А.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

Актуальность проекта:

Наш современный мир порой бывает очень жестоким и детская жестокость не исключение. Дети грубы со сверстниками и  родителями, равнодушны к чужим бедам, не умеют дружить и прощать. Вот поэтому важно уже с дошкольного возраста заложить основы нравственности, а именно – воспитание доброго ребенка. Еще

В. А. Сухомлинский писал: «Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!» Добрый ребенок или нет зависит от воспитания. Малыши очень чувствительны к доброте, они доверяют взрослым. Наша задача не уничтожить детское доверие и чувственность, не научить их обману и жестокости. Нужно научить детей различать добро и зло, постараться привить добрые качества, которые ценились во все времена. Поэтому мной и был разработан проект «Дорогою добра».

Цель проекта:

Формировать у детей понятие, что такое доброта, развивать дружеские отношения в коллективе, воспитывать положительные качества: доброжелательность, сочувствие, терпение, заботу и т.д.

Задачи проекта:

• Формировать представления о добре и зле (добро побеждает, зло наказывается).
• Дать понятие определения, что такое доброта.
• Закрепить с детьми правила доброты.
• Закрепить правила этикета и применение «волшебных слов».
• Развивать умение совершать добрые дела и поступки.
• Познакомить с пословицами и поговорками о добре.
• Развивать умение давать самооценку своим поступкам и поступкам других людей.
• Воспитывать любовь и доброту к природе, беречь и заботиться о ее сохранности.

Предполагаемые результаты:

• Дети знают, что такое доброта, имеют представления о добре и зле.
• Умеют оценивать свои поступки и поступки других людей.
• С удовольствием совершают добрые дела и поступки.
• В детском коллективе создана атмосфера дружеских взаимоотношений.
• Бережно относятся к природе.
• Дети и родители стали более вежливыми и тактичными.

Этапы реализации проекта:

Первый этап: подготовительный

• Изучение и подбор методической литературы.
• Определение тем занятий, бесед с детьми.
• Подбор пословиц и поговорок по теме.
• Изготовление папки – передвижки «Уроки доброты», «Неделя добрых дел»
• Подбор иллюстраций, картин, музыки, разработка игровой программы «Путешествие в город Добра»

Третий этап: заключительный

Оформление стены «Дерево  Добра»

                                                                                  Заключение

Согласно «Толковому словарю русского языка» С.И. Ожегова, доброта — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. В ходе реализации проекта нам с детьми удалось достичь таких качеств, которые определяются, как ДОБРОТА. Конечно, в своей жизни дети встретят немало зла и предательства, завести и ненависти, но хочется верить, что с теми основами нравственного воспитания, которые мы, воспитатели и родители, закладываем в детские души с дошкольного возраста, доброта станет для них частью личности, основой характера. Посеяв в малышах любовь и доброту, мы сможем вырастить настоящего гражданина своего Отечества.