Аквариум и его обитатели
презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности 2-ой младшей группы

Тема: «Аквариум и его обитатели»

Задачи:

- образовательные: учить выделять общие для рыб признаки (тело, покрытое чешуёй, голова, плавники, хвост, живут в воде, плавают, способы передвижения, повадки, закреплять желание ухаживать за рыбами, создавать им лучшие условия;

- развивающие: развивать наблюдательность, внимание; любознательность

- воспитательные: воспитывать любовь к живой природе, желание ухаживать за обитателями аквариума.

Методы и приёмы:

игровой: сюрпризный момент.

 Подвижная игра «Море волнуется.»

наглядный: макет аквариума, игрушка рыбка, …

словесный: беседа…

Демонстрационный:

раздаточный материал:

Игрушки - рыбки, камушки, ракушки, водоросли …

Предварительная работа:

Беседы об обитателях аквариума, дидактические игры:

 «Угадай по описанию», «Рассели всех по домам», приготовление крышки аквариума, оклеивание задней стенки аквариума декоративной плёнкой.

Ребята, давайте вместе отгадаем загадку

В воде мы живем

Без воды пропадем?

Правильно, рыба!

Где живут рыбы? В Аквариуме-аквариумные

 В Море-морские

В Реке-речные. Рыба живет в воде. Где может жить рыба? (в аквариуме, в море, в озере, и т д.). Рыбы, живущие в море, называются -морские, в реке-речные, в аквариуме- аквариумные. А зачем рыбки плавают?

Где живут аквариумные рыбы? Эти рыбы живут в аквариуме. Это специальный стеклянный домик на окне с прозрачной водой, с камнями и песком на дне.

Рассмотрим аквариум. Кто знает, что есть в нем?

Правильно, камешки нужно туда положить, грунт специальный, домик для рыбок, водоросли для очищения воды.

Ребята, а вы знаете, из каких частей тела состоит рыба?

Из плавников, головы, хвоста, также рыба покрыта вся чешуей.

А теперь ребята у нас физкультминутка.

• -Рыбки плывут - (дети передвигаются по группе мелкими шагами).
• -Плавничками гребут - (опустить руки вдоль туловища, движения только руками вперед - назад).
• -А теперь наоборот - (поворачиваемся в другую сторону).
• -Пока мы с вами отдыхаем, рыбка проголодалась. -Давайте покормим нашу рыбку. (бросаем немного корма, ведь рыб нельзя перекармливать).
• - Что делает рыбка? (хватает корм)
• - Чем хватает корм? (ртом)
• - Понравилась ли вам золотая рыбка?
• - А как вы думаете, одной ей скучно в аквариуме?
• - Давайте мы ей поможем найти друзей?
• Давайте теперь подведем итоги:
• Для чего нужны аквариумы?
•  Кто живёт в аквариуме?
• Что нужно сделать, чтобы рыбкам комфортно жилось в аквариуме? (Ответы детей)

- Молодцы. Очень хорошо потрудились, многое узнали!