Опытно-экспериментальная  деятельность

 для детей среднего дошкольного возраста

«Чудо-лаборатория»

Цель: развитие интереса у дошкольников к опытно - экспериментальной деятельности. 

Задачи экспериментальной деятельности:
1. Расширять представления детей об окружающем мире.
2. Воспитывать социально-личностные качества каждого ребёнка: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, элементарный самоконтроль и саморегуляцию своих действий. 
3. Развивать у детей познавательную активность, умственные и мыслительные способности: анализ, сравнение, выводы; умение общаться со сверстниками во время проведения опытов.

Воспитатель. Для проведения опытов ученым нужна лаборатория.  Так же для проведения опытов нужно одевать защитную одежду и знать правила безопасности во время экспериментирования. Вы знаете правила?

Дети.- Соблюдать тишину, не выкрикивать;

- без разрешения  ничего не трогать;

- работать нужно в фартуках;

-  после работы всё убирать на место.

Дети повторяют правила. Одевают фартуки.
Воспитатель. Давайте пройдем в лабораторию.

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать

Научиться наблюдать,

Будем вместе развивать качество — внимательность,

А поможет всё узнать

Наша наблюдательность. Вот мы очутились в самой настоящей научной лаборатории.

Воспитатель. Ученые часто советуются друг с другом, обсуждают свои исследования, поэтому мы будем также с вами договариваться о том, что делать, помогать друг другу.

Ребята вы любите рисовать? На чем вы рисуете? ( На листочках, в альбомах, на снегу, песке, на асфальте…)

- Чем обычно рисуете? ( Красками, карандашами, фломастерами, палочкой, мелками…)

- А на молоке кто-нибудь из вас рисовал? ( Нет)

- Хотите попробовать?

Опыт №1 «Рисование на молоке»

Материалы для эксперимента:

Молоко, пищевые красители, жидкое моющее средство, ватные палочки, тарелки.

Проведение опыта.

Воспитатель: Ребята, для того, чтобы нам с вами нарисовать радугу на молоке, нам потребуются: тарелка с молоком, пищевые красители разных цветов, пипетки, ватные палочки и средство для мытья посуды. Сначала я расскажу вам, как сделать волшебство, а потом вы пройдете за свои столы и начнете творить чудеса. Работать будем парами.

Воспитатель: Сначала вы возьмете пипетки и наберете в них краску любого цвета, который вам нравится и добавите в молоко. Только не перемешиваем, просто капаем. А вот когда у вас будет все готово, я вам подскажу, как сотворить волшебство и увидеть радугу в молоке. Всем все понятно? (Да)

(Дети делятся парами, проходят к столам и выполняют первую часть задания)

Воспитатель: теперь берите ватную палочку, окуните ее в жидкое мыло. Палочкой, смоченной в средстве для мытья посуды касаемся молока в течение буквально 10 секунд. Только касаемся!

Воспитатель: Ребята, что вы видите?  (Дети отвечают)

Оказывается, и в молоке можно увидеть радугу. Красиво получается? (Да)

Воспитатель: волшебные краски начинают «танцевать», разбегаясь от ватной палочки. От волшебной ватной палочки и от цветного взрыва в молоке.

Когда палочку убираем – краски продолжают «танцевать», двигаться. Молоко начинает двигаться, а краска перемешиваться. Настоящая радуга в тарелке

Опыт №2 «Цветок, распустившийся на воле»

Вода оживляет всё вокруг! И даже бумажные цветы могут распускаться под её воздействием. Хотите увидеть это своими глазами? Или удивить младшего брата и сестру? Тогда за дело!

Материалы для эксперимента

• Цветная двусторонняя бумага
• Ножницы
• Ёмкость с водой

Описание опыта:

1. Из бумаги вырезаем небольшие цветы с шестью лепестками. Чем больше цветом мы вырежем, тем красивее будет наш бумажный сад.
2. Складываем цветы лепестками внутрь.
3. Наполняем емкость водой.
4. Кладем аккуратно сложенные цветы на поверхность воды.

Через некоторое время мы увидим, как цветы начнут постепенно распускаться.

Полезные советы:

1. Цветы после просушивания можно использовать ещё раз.

2. В центр цветка, перед загибанием лепестков, можно приклеить (нарисовать) маленький сюрприз. Например, сказочных героев (личико Дюймовочки, Царевну-лягушку), буквы или слова (при обучении чтению), цифры, божью коровку, фотографии мамы и папы. Это  замечательное занятие понравится всей семье!

Почему так происходит?

Конечно всё дело в воде, ведь без неё бумажные цветы неподвижны. Оказывается, бумажные волокна, из которых состоит бумага, впитывают воду, набухают и стремятся выпрямиться. При этом лепестки начинают раскрываться.

Опыт № 3. «Дождевые облака»

 Материалы для эксперимента

1.Пластиковый стакан или прозрачный контейнер;

2.Вода;

3.Пипетка;

4.Пена для бритья;

5.Пищевой краситель (синий).

Ребята, во время прогулки мы с вами наблюдали за природным явлением - дождём, а вы знаете, как образуется дождь?

Когда маленькие капли воды скапливаются в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В итоге, они достигают такого веса, что больше не могут оставаться в воздухе и начинают падать на землю — так появляется дождь.

Это явление можно показать  с помощью простых материалов. Нам потребуются: пена для бритья, пластиковый стакан,  вода, пипетка, пищевой краситель.

Описание опыта:

1.Пластиковый стакан наполним водой, не доливая до краев. 

2.Затем аккуратно добавим слой пены для бритья на воду.  Пена для бритья — ваше облако, а вода — атмосфера.

3.Добавяем несколько капель пищевого красителя на пену.

 Краситель постепенно начнет проседать через пену и падать в воду, которая находится под «облаком». Кажется, что это действительно дождевые полосы. Выглядит просто волшебно!