Сценарий фольклорного развлечения "Зелёные святки"
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

                          Сценарий развлечения «Зелёные святки»

Цель: познакомить детей с фольклорным праздником «Зелёные святки»

Образовательные задачи:  

познакомить с обрядами и обычаями, связанными с этим праздником;

формировать реалистические представления о природе;

расширить знания и представления детей о берёзе.

Развивающие задачи:

развивать умение узнавать по описанию (загадке);

способствовать всестороннему развитию творческих способностей детей средствами русского фольклора.

Воспитательные задачи:

воспитывать любовь к устному народному творчеству, русским народным песням, хороводам, подвижным играм;

воспитывать любовь к природе, родному краю.

Интеграция областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное»,»Познавательное», «Речевое», «Физическое развитие»

Виды детской деятельности: музыкально-художественная, игровая, двигательная, коммуникативная.

Оборудование: диски с записями музыкальных произведений, ленты, платочки.

Предварительная работа: разучивание песен, хороводов, подвижных игр.

Работа с родителями: рассказать о русском празднике «Русской берёзы» и его обрядах, помочь сшить русский сарафан.

Предполагаемые результаты: систематизация знаний о празднике, обрядах и обычаях.

                                                   Ход развлечения:

Праздник проводится на полянке с берёзкой.  Звучит фонограмма русской народной песни «Во поле берёза стояла», воспитатель с детьми, держащими в руках разноцветные ленточки, подходят к берёзе, встают в круг.

Ведущий:  - Здравствуйте, ребята. Сегодня мы пришли в гости к берёзе. Именно берёзу считают символом нашей страны, её очень любили на  Руси, называли деревом счастья.

 Сегодня Берёзка пригласила нас на праздник, который называется «Зеленые Святки»

 В лесу берёзки украшали лентами и цветами. Вокруг дерева устраивали хороводы, игры, читали стихи. Давайте и мы сейчас послушаем какие стихи знают наши ребята о березе!

                                                   Чтение стихов

1.Белоствольная берёза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

2. Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

3.Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

4.Разбежались по лужайке

Беззаботной, лёгкой стайкой,

Словно девочки-подростки,

Белоствольные берёзки.

За руки взялись, и вот –

Закружился хоровод!

Ведущий:   - Давайте, ребята , и мы заведем  вокруг берёзки хоровод, но по старинному обычаю, сначала  украсим её, «заплетём березке косы».

(Ведущий достаёт корзину с лентами, полосками и вместе с детьми украшает дерево.)

Вот какая красивая берёзка у нас стала!

                             Хоровод «Во поле береза стояла» р.н. п.

Ведущий В старину в деревнях тёмными долгими вечерами при свете берёзовой лучины женщины занимались рукоделием: пряли, ткали, шили и вышивали. Разбитые вещи крестьяне связывали гибкой и прочной берестой. Из берёзовых почек и бересты готовили лекарства, а берёзовыми веничками парились в банях – хворь выгоняли, а весной пили  сладкий и целебный берёзовый сок, которым дерево угощает и людей, и лесных обитателей.

                           Дети поют песню «Ай, да берёзка»

1. Мы вокруг берёзки

Встанем в хоровод,

Радостно и звонко

Каждый запоёт

Пр: - Ай да берёзка,

Белый ствол.

Зеленей, зеленей

Ты листвой.

2. Яркие платочки

В руки мы возьмём.

У берёзки стройной

Песни заведём.

Пр: тот же

3. К вечеру мы дружно

Скажем ей прощай

Ты без нас берёзка

В поле не скучай

Пр: тот  же

Раздаётся стук.

Ведущий:  Ребята, слышите, дятел, наверное, стучит?

Появляется Старичок-лесовичок

Старичок - лесовичок: - Нет, это я, Старичок - лесовичок.

(Подходит к берёзке, разглядывает.)

Старичок - лесовичок: - Какая берёзка нарядная у вас! Молодцы, ребята! Давно на поляне я не видел хороводов. Скучно мне в лесу живётся. Раньше ведь в лесу одни русалки собирались, а у  вас, ребята, здесь так интересно и весело, что мне захотелось с вами поиграть. Давайте поиграем  в   горелки.

Игра «Гори ясно»

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо

Птички летят.

Колокольчики звенят!

Раз, два, три – беги.

Старичок - лесовичок:  - Ой, утомился я с вами!

Ведущий: - Сядь, дедушка, отдохни. Ребята, кто знает, какую пользу приносит людям берёза? ( хорошо, если об этом расскажут дети)

(Берёза – щедрое и доброе дерево! С давних времён из бересты плели лукошки и туески для ягод и грибов, делали берестяные рожки, на которых играли пастухи, уводя стадо коров с пастбища в деревню. Из внутренней части коры берёзы – лыка – плели лапти, корзины. Когда люди ещё не умели делать бумагу, на бересте писали. Берёза и в наши дни приносит пользу. Из её древесины изготавливают мебель. Берёзовые почки обладают целебными свойствами, их используют для приготовления лекарств.)

Молодцы, ребята. На Зелёные Святки девушки плели из берёзы зелёные венки. Давайте поиграем в русскую народную игру «Веночек».

Игра «Веночек».

Дети – «цветы» встают в шеренгу с одной стороны площадки. Водящий находится на другой стороне на расстоянии 8-10 метров от детей, подходя к ним, он произносит:

- Я иду сорвать цветок

Из цветов сплести венок.

Дети-«цветы» отвечают:

- Не хотим, чтоб нас сорвали,

И венки из нас сплетали.

Мы хотим в лесу остаться,

Будут нами любоваться.

Произнося последние слова, дети бегут на другой конец площадки, а водящий старается их осалить. Пойманный становится водящим.

Старичок-лесовичок: - Я отдохнул и хочу ещё с вами поиграть. Давайте поиграем в игру «Салки с Березкой»

         Игра «Салки с Березкой»

Все становятся в круг и выбирают ведущую — девочку - «березку». (говорят, идя в хороводе, девочка-в центре)

Вот березонька стоит

И на нас она глядит,

Косы в ленты заплела

Сок березовый дала,

1-2-3, нас, Березка, догони!

                     (Березка салит детей тонкой веточкой)

Игра «Ручеёк»

Игроки встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идёт к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идёт в начало «ручейка» и, проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.

Старичок-лесовичок: 

 Про берёзку есть много пословиц и поговорок:

1. Сломать берёзу – секунда, вырастить – года.

2. Не бывать ветке толще ствола.

3. Кривая берёза не удержит снега, плохой человек не сдержит слова.

Ребята, берегите березки и другие деревья, не ломайте, ведь они украшают нашу землю!

(дает угощение) и прощается