Эксперементирование
консультация по окружающему миру (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей

Калининского района Санкт-Петербурга

Воспитатель: Серебринская А.В.

Экспериментирование - деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установлении взаимозависимостей, закономерностей и т.д. При этом преобразования, которые он производит с предметами, носят творческий характер - вызывают интерес к исследованию, развивают мыслительные операции, стимулируют познавательную активность, любознательность.

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал». (В. А. Сухомлинский)

В раннем возрасте у детей основной деятельностью является  предметная деятельность, с наглядно-действенным мышлением, чтобы понять этот мир, им важно с ним взаимодействовать.

В процессе экспериментирования ребенок чувствует себя волшебником, первооткрывателем. Этот мир удивителен, огромен и так таинственен, хранит в себе множество загадок, которые ребенку только предстоит открыть. Взаимосвязи, свойства, явления и многое другое. Наша задача, направлять ребенка, дать ему возможность самому понять, как же работает этот мир, предоставить условия и средства, научить задавать вопросы и получать на них ответы. Ребенок может даже не догадываться, что что-то интересное и необычное находиться рядом с ним, только руку протяни.

 В этом возрасте наиболее интересны опыты с водой, воздухом, песком, светом и снегом, зеркалом.

Плавучесть, окрашиваемость, агрегатное состояние, сыпучесть, сохранность формы, цвет, полёт, отражение.