Конспект проекта для детей подготовительного возраста "Мой любимый город"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Конспект проекта для детей подготовительного возраста

«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»

Подготовила: воспитатель Серова Н.А.

Актуальность данного проекта определяется желанием расширить познания дошкольников о родном крае, его особенностях, истории, культуре, традициях и обычаях местных жителей.  Сделать знакомство с родным краем более увлекательным позволит «Культурный дневник дошкольника».

Изучение малой Родины способствует развитию бережного отношения к элементам городской среды, памятникам культуры и истории; способствует развитию патриотизма как чувства любви, привязанности к Родине, ответственности за нее.

Любовь к своей стране начинается с любви к своей малой Родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений.

Тип проекта: информационно - творческий, краткосрочный.

Срок реализации: 14.09.2020г. – 25.09.2020г.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники подготовительной группы «Лучики», родители.

Цель проекта:

• Более глубокое знакомство с городом Ртищево, его особенностями.
• Приобщение к истории и культуре родного города.
• Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом.
• Знакомство с «Культурным дневником дошкольника».
• Развитие познавательного интереса, самостоятельности, творческих способностей воспитанников.

Задачи проекта:

• Расширить и углубить знания детей о городе Ртищево, его истории. Уточнить название улиц, средств передвижения.  
• Расширить представление о  государственной символике города (герб).
• Систематизировать знания детей о достопримечательностях города. Дать общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик города.
• Познакомить воспитанников с «Культурным дневником дошкольника», его назначением.
• Формировать у детей любовь к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства.
• Развивать у детей самостоятельность, познавательный интерес, речь, мышление, воображение, творческие способности в ходе организованной образовательной деятельности, художественно-продуктивной деятельности, сюжетно-ролевых игр.
• Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города, ориентировать их на патриотическое воспитание в семье.

Методы проекта:

• игровые: сюжетно-ролевые игры;
• словесные: беседы, чтение художественной литературы, составление рассказов,  рассказывание стихотворений, знакомство с пословицами.
• практические: создание развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности,  проведение ООД, художественно-продуктивная деятельность, выполнение заданий из «Культурного дневника дошкольника».
• наглядные: организация выставок, сбор фотоматериалов, рассматривание иллюстраций «Мой город».

Работа с родителями:

• Подготовка консультации по теме проекта.
• Фото - выставка «Лучший город на Земле!»

Предполагаемый результат:

• Освоение знаний о характерных особенностях родного города.
• Активная работа детей в ходе  ООД, бесед о городе Ртищево, умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее.
• Развитие речевых навыков, творческих способностей, любознательности и самостоятельности, взаимопомощи.
• Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.

План реализации образовательного проекта

В ходе реализации проекта «Мой город – лучший на земле» предполагаемые результаты были достигнуты:

• Освоены знания о характерных особенностях и краткой истории появления родного города.
• Дети активно работали в ходе  ООД, бесед о городе Ртищево, выражали  собственное мнение, анализировали, с интересом реагировали на происходящее.
• В ходе бесед, занятий и игр развивались речевые навыки, творческие способности, любознательность и самостоятельность, взаимопомощь.

Перспективы проекта: В дальнейшем планируем продолжить работу по знакомству с городом и его окрестностями.