НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РОДНЫМ ГОРОДОМ
проект (средняя группа)
Проектная деятельность с детьми средней группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.38 КБ |
Предварительный просмотр:
НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С РОДНЫМ ГОРОДОМ
(проектная деятельность с детьми средней группы)
Барловская Ю. В.
Химич С. А.
«Патриотизм – это и преданность своему Отечеству,
и стремление сделать все возможное,
чтобы сохранить культурную самобытность
каждого народа, входящего в состав России».
В. А. Сухомлинский
Одним из основных направлений социально – коммуникативного развития детей дошкольного возраста является патриотическое воспитание, одной из задач которого является формирование у дошкольников первичных представлений о малой родине, о социокультурных ценностях, об особенностях природы, приобщение детей к культурному наследию народа.
У каждого человека есть свой родной город, где он родился и вырос. Именно от того, каким предстанет он перед дошкольником, какие эмоции, чувства вызовет, насколько обогатит детскую фантазию, зависит становление его гражданской позиции. Нравственно-патриотическое воспитание в современном обществе имеет все большее значение и в настоящее время становится приоритетной государственной задачей.
Актуальность нашего проекта заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций.
Проблема, на решение которой был направлен проект: низкий уровень знаний детей о своём городе, его достопримечательностях, социально-значимых объектах, об их значимости для жизни города.
Целью нашего проекта является создание условий для обогащения у детей знаний о городе Лесосибирске, для повышения активности участия родителей в жизни группы через проектную деятельность.
Достижению поставленной цели способствовали следующие задачи:
Образовательные:
1. Дать детям знания о городе Лесосибирске: истории, достопримечательностях, традициях, символике;
2. Расширять знания детей о градообразующих предприятиях и их предназначении в жизни горожан;
Развивающие:
1. Развивать познавательную и речевую активность детей в разных видах деятельности.
- Обогащение у детей словарного запаса понятиями "достопримечательность", "памятник"; значение образования названия города (Лесосибирск – лес, сибирь);
3. Обогащение развивающей предметно - пространственной среды по обозначенному направлению.
Воспитательные:
1. Проявление интереса у детей к родному городу.
2. Повышение заинтересованности родителей в формировании у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.
Для достижения поставленной цели и задач, использовались следующие формы организации детской деятельности:
Сюжетно – ролевые игры: «На улицах города», «Идем в детский сад», «Дом».
Беседы: «Мы гуляем с мамой по городу», «Дом, в котором я живу», «Где работают наши родители», «Транспорт нашего города», «Как вести себя на улице», «Наш город».
Дидактические игры: «Наш город», «Путешествие по городу», «Узнай по описанию», «У кого какой дом?», «Собери картинку», «Строим дом», «Подбери материал и дом, назови какой дом?», «Сосчитай этажи», «Назови дом, в которой 1, 2, 3, 4 этажей», «Какой, какое, какая?».
Настольно – печатные игры: «Расскажи про свой город», «Прогулка по городу», «Профессии».Рассматривание иллюстраций, альбома, набора открыток с видами города.
Игровые ситуации: Разыгрывание дорожных ситуаций на макете улицы.
Театрализованные игры: «Теремок», игра-драматизация «Правила уличного движения».
Непосредственно – образовательная деятельность интегрированного характера: «Город и село», «Мой родной город Лесосибирск».
Экскурсии: по территории детского сада; целевая прогулка на близлежащую улицу Яблочкова; к памятнику Воинам Великой Отечественной войны; к спортивному комплексу "Эдельвейс; к детской библиотеке имени А.П. Гайдара; к стадиону "Труд".
В ходе реализации проекта были подобраны и систематизированы наглядно – дидактические пособия, демонстрационный материал по ознакомлению с родным городом: набор открыток с достопримечательностями родного города, книги о городе Лесосибирске, серия сюжетных картин по темам: «Город», «Транспорт», "Профессии".
Так же в рамках проектной деятельности совместно с детьми и родителями создали альбом с достопримечательностями города, с социально – значимыми объектами; оформили фото - выставки «Мой любимый город», «Прогулка выходного дня»; организовали выставку рисунков (сотворчество детей и родителей) «Наш город».
Практическая деятельность также нашла отражение в ходе реализации проекта. Дети рисовали, выполняли аппликации, конструировали, лепили на различные темы: «Мастера из города», «Заснеженный город», «Строим дом», «Город в котором я живу», «Мой дом».
В результате проведенной работы наши дети были не только слушателями и зрителями, но и активными участниками проектной деятельности.
Предметно – пространственная среда пополнилась открытками, книгами, сюжетными картинками. Был создан альбом с достопримечательностями города, с социально – значимыми объектами. Нами были созданы необходимые условия для обогащения у детей знаний о социальных объектах, достопримечательностях города Лесосибирска, их предназначением и роли в жизни города; родители воспитанников были вовлечены в подготовку и реализацию проекта.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/01/picture-396219-1391271186.jpg)
Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом
Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом...
![](/sites/default/files/pictures/2024/07/25/picture-654656-1721886596.jpg)
Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом (из опыта работы)
В последнее время в людях пропало чувство гордости за свою Родину, за свой народ, появилось равнодушное отношение друг к другу. Детям стали чужды такие понятия, как милосердие, сочувствие, доброта, по...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/12/picture-880904-1502559993.jpg)
Опыт работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников через ознакомление с родным городом.
Патриотическое воспитание – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения. Тема возрождения России стала звучать особенно актуально в наше время, когда старые идеалы утрачены, а новые ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/19/picture-853120-1487518164.jpg)
"Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом".
Выступление на Сретенских чтениях....
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/06/picture-889918-1486355455.jpg)
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом (проектная деятельность с детьми средней группы)
Проблема, на решение которой был направлен проект: низкий уровень знаний детей о своём городе, его достопримечательностях, социально-значимых объектах, об их значимости для жизни города....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/27/picture-857860-1480264633.jpg)
Методическая разработка: ОПЫТ РАБОТЫ НА ТЕМУ: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом».
laquo;Патриотизм – это и преданность своему Отечеству, и стремление сделать все возможное, чтобы сохранить культурную самобытность каждого народа, входящего в состав России»....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/11/picture-972233-1510433685.jpg)
Формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников через ознакомление с родным городом с использованием мини-музея в группе
laquo;Только тот, кто любит, ценит, уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом»(С. Михалков)....