Мини-квест в старшей группе. Осень
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Мини-квест в старшей группе. Осень

Цель: закрепить и расширить знания о характерных признаках осени.

Задачи:

1. Организация досуга дошкольников.

Воспитатель загадывает загадку про осень

Воспит. Правильно осень.  А мы хотим узнать все ли вы знаете про это чудесное время года, про осень, про ее дары. Мы придумали для вас интересные задания. Если вы справитесь - получите приз 

Задания спрятаны на осенних листочках. А вот на этой карте подсказки.

(На листке нарисованы разноцветные листочки под номерами)

1 Воспитатель. Соберете 5 разноцветных листочков, а мы вам дадим подсказку, где найти сюрприз.

Первый лист с буквой- О

Первое задание- «Причуды осени»

Детям предоставляются картинки с явлениями осени. Явления нужно назвать и рассказать о нём»

Ребята, посмотрите на эти картинки и расскажите, что их объединяет? Что на них изображено? Что вы можете рассказать об этом? (при необходимости используется помощь детям)  

После выполнения задания дети продвигаются к следующей подсказке с заданием  и получают букву - С

2 Воспитатель: Второе задание у нас очень сложное. Вы знаете, что осенью многие птицы улетают в тёплые края, а некоторые остаются с нами, и мы их кормим зимой. Нужно в кормушку посадить птиц, которые остаются с нами (голубь, синица, воробей, ворона). А птиц, которые улетают, мы должны отправить на воздушном шаре в теплые края (скворец, лебедь, соловей, ласточка, грач). Это очень сложное задание, поэтому нужно подумать, я вам буду помогать. (Дети выполняют задание). После выполнения задания ещё раз проговариваю с детьми, какие птицы улетают в тёплые края, а какие остаются зимовать.

1 Воспитатель где же третий листок? (ищут листок с помощью воспитателя, находят)

 (при нахождении задания находят новую букву- е)

2 Воспитатель: Какое интересное задание. Нам нужно собрать 2 рисунка, интересно, что у нас получится? (Даёт 2 разрезанные картинки)

После выполнения задания ребята отправляются на поиски нового задания и буквы.

1 Воспитатель: Следующее задание ( при нахождении находят букву – н)
«Собери урожай»

Ребята, красавица осень принесла нам много разнообразных плодов.
Нам нужно ей помочь и собрать съедобные овощи и фрукты в корзинки)

(Дети разбирают осенние плоды по корзинкам, отделяя несъедобные, объясняя свой выбор)

После выполнения отправляются на поиски последнего задания

(при нахождении задания находят букву- ь)

Ребята, а вы любите играть? Красавица осень придумала для нас очень интересное задание.

Игра «поймай листик»

На полу раскладываются листья. Листьев на один меньше, чем детей. пока слышен звук дудочки, дети бегут по кругу. Как только дудочка умолкает, дети должны успеть схватить по листику. Кому не хватило — выбывает из игры (проводится 3 раза)

1,2 Воспитатель Молодцы, справились с заданием. Ну а теперь, чтобы получить наш приз, отгадайте загадку и сюрприз будет тут же найден

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

(Белка)

Ребята  с воспитателями находят коробку с изображением белки, где находится их приз.