Конспект НОД по окружающему миру для детей раннего возраста Тема: «Мебель»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект НОД по окружающему миру

для детей раннего возраста

Тема: «Мебель»

        Цель:

- Формирование представлений детей о мебели и ее назначении.

        Задачи: 

- Формировать умение разгадывать загадки;

- Усвоение обобщающего понятия мебель;

- Активизировать речь детей словами по лексической теме. Развивать память, мышление, внимание.

        Материал:

Кукла, картинки с изображением мебели (кровать, стол, шкаф, диван, кресло).

        Ход занятия

        Ребята у куклы Маши сегодня новоселье. Она переехала в новый, большой и красивый дом.

        Ребята друзья куклы Маши прислали для нее посылку – подарок к новоселью. Давайте узнаем, что за подарки в коробке, но для этого нужно будет отгадать загадки. 

        Воспитатель загадывает загадки, достает из коробки предметы, называет их, показывает детям, рассказывает из чего они состоят и для чего нужны. Задает детям вопросы.

                На рассвете, на закате

                Сладко спит на (Кровати)

Ребята для чего нужна кровать? На кровати спят

                Деревянный, крепкий,
                На нем стоят тарелки.
                Накрывают на обед,
                Кашу, суп и винегрет. (Стол)

Давайте посмотрим, что есть у стола (ножки, столешница)

Ребята для чего нужен стол? Кушать, рисовать, играть. А где может стоять стол? (на кухне, в комнате)

                На меня вы посмотрите,

                Дверки можете открыть вы

                А на полочках моих

                Много нужного лежит

                Выше всех я как жираф

                Я большой, красивый (Шкаф)

Что есть у шкафа (двери, ручки, полочки)

Для чего нужен шкаф? (хранить свои вещи)

                На нем сидят

                Телевизор глядят,

                Если кто устал,

                Лег и полежал (Диван)

Ребята диван очень удобный мягкий на нем очень приятно отдыхать.

                На него садятся, но не стул.
                С подлокотниками, но не диван.
                С подушками, но не кровать. (Кресло)

Ребята кресло очень похоже на диван, только диван большой, а кресло маленькое. На диване могут сидеть сразу несколько человек, а в кресле только один.

Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире»

                Раз, два, три, четыре, 

                Много мебели в квартире

                В шкаф повесим мы рубашку, 

                А в буфет поставим чашку. 

                Чтобы ноги отдохнули,

                Посидим чуть-чуть на стуле,

                А когда мы крепко спали,

                На кровати мы лежали.

                А потом мы с котом

                Посидели за столом.

                Чай с вареньем дружно пили. 

                 Много мебели в квартире. 

                Дети повторяют движения за воспитателем.

Ребята, чтобы Маша запомнила названия всех предметов вы еще раз назовете их и расскажете для чего она нужны (воспитатель показывает картинки, дети отвечают). Ребята как назвать эти предметы одним словом (ответы детей – мебель).

Ребята скажите, какой подарок подарили друзья Маше на новоселье (мебель).

О чем мы с вами сегодня говорили (о мебели).

Воспитатель хвалит детей.