Проект "Веселые пальчики"
проект по окружающему миру (младшая группа)

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 2

«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»  г. МАКАРОВА»

Утверждаю

И.о. заведующий МБДОУ ДС № 2

_________________ ( Колесникова Е.А.)

  Паспорт проекта

«Веселые пальчики»

Выполнил: воспитатель

Зимина М. Ю.  

МБДОУ «Детский сад № 2

«Аленький цветочек» г. Макарова»

г. Макаров, 2021 год. 

Паспорт проекта «Веселые пальчики»

во второй младшей группе

Автор проекта: Зимина М. Ю.

Вид проекта: Краткосрочный, игровой, групповой

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители. 

Сроки проведения: 1месяц

 Актуальность

Развитие мелкой моторики в дошкольном возрасте является одной из важнейших задач. В наше время доказано, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи. «Рука – это инструмент всех инструментов», - сказал ещё Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг», - писал Кант.

Родителей и педагогов всегда волновал вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте? Как подготовить его к школе? Одним из аспектов этой проблемы является развитие мелкой моторики и координации тонких движений рук.

Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание и связная речь.

Цель проекта:

развитие мелкой моторики рук детей в процессе пальчиковых игр, развитие речи детей.

Задачи:

-развивать мелкую моторику пальцев рук детей, речевые способности на основе пальчиковых игр, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребёнка;

- повысить интерес малышей к пальчиковым играм, превратив их в занимательную игру.

-добиваться активного осознанного использования пальчиковых игр в непосредственно организованной деятельности и в повседневной жизни;

-дать представление родителям о влиянии пальчиковых игр на развитие мелкой моторики рук.

Ожидаемые результаты:

-проявление интереса детей к пальчиковой гимнастике, увеличение словарного запаса, возрастание речевой активности детей в различных видах деятельности;

- формирование самостоятельности в использовании детьми пальчиковых игр в непосредственно-организованной, совместной и самостоятельной деятельности;

- заинтересованность родителей в развитии мелкой моторики рук детей, в использовании пальчиковых игр в домашних условиях.

Этапы проекта

1. Подготовительный этап

Определение темы, целей и задач, содержания проекта, прогнозирование результата;

Изучение методической литературы по данной теме

Подготовка наглядного материала

Беседа с детьми «Поиграем с нашими пальчиками»

Подготовка картотеки пальчиковых игр

Подготовка письменных консультаций для родителей «Значение пальчиковых игр для развития ребенка», «Как проводить с ребенком речевые пальчиковые игры».

2. Основной этап

Разучивание с детьми пальчиковых игр

Включение пальчиковой гимнастики в конспекты занятий, комплексы утренней гимнастики, в сценарии развлечений, в утренние и вечерние отрезки времени.

3. Заключительный этап

Оценка результата работы направленной на развитие мелкой моторики рук и речи детей младшего возраста, подведение итогов реализации проекта.