Конспект игрового занятия – викторины для детей подготовительной группы. Тема «Дикие птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект  игрового занятия – викторины для детей подготовительной группы.

Тема «Дикие птицы»

г. Иркутск

Цель: Актуализировать знания о диких птицах (зимующих и перелётных), создать атмосферу радости и дружбы между участниками викторины. 

Задачи:

1. Закреплять знания о перелетных и зимующих птицах,  условиях их жизни.
2. Закреплять обобщающее понятие дикие птицы; умение различать зимующих и перелетных птиц.
3. Воспитывать желание заботиться о птицах, подкармливать их зимой

Планируемые результаты: называют диких птиц, различают перелетных и зимующих птиц, проявляют желание заботиться о птицах.

Материал: разрезные картинки (клест и аист), эмблемы с изображением снегиря и синички (по количеству участников), программное обеспечение POUER POINT, музыка, пеналы для звукового анализа слов, буквы, шаблоны из цветной бумаги для конструирования птиц, клей.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Приветствие:

Скажем, здравствуйте  руками

Скажем, здравствуйте  ногами.

Скажем, здравствуйте  глазами.

Скажем, здравствуйте мы ртом: «Здравствуйте!»

Стало весело кругом!

Воспитатель:

 Ребята, посмотрите, у меня есть 2 конверта с картинками, но картинки кто-то разрезал, давайте попробуем собрать их. Но чтобы было удобно собирать , разделимся на команды. (по эмблемам).

Выберете, пожалуйста, себе эмблему и подойдите к столу, на котором стоит такой же значок.

Дети занимают места за столами.

Каждая команда  собирает из частей картинку. Кто на картинке?

- птицы.

Назовите какая это птица: название, зимующая или перелетная, чем питается?

Сегодня мы с вами поговорим о птицах.

Воспитатель: «отгадай загадки». Загадки будем загадывать по очереди первой и второй команде. За каждый правильный ответ команды будут получать фишку.

     Загадки

Физкультурная минутка   подвижная игра «Летит -  не летит»

Воспитатель:

Молодцы! А теперь задание на смекалку.

• Какая перелетная птица улетает первая и почему?
• Какая птица выводит птенцов зимой?
• Какая птица выводит птенцов зимой?
• Почему снегирь получил такое название?
• Почему воробей купается в пыли?
• Какая птица считается самой любопытной и где она строит свое гнездо? 

Воспитатель.  А сейчас внимание на экран.  Перед вами две птицы. Назовите их.   Какие это птицы?  Команда «Снегирей» посчитает, сколько слогов в слове  кукушка, а команда «Синички» - в слове сорока.

Каждая команда определит, на какой слог  падает ударение.

Дайте характеристику первого звука  в  словах  кукушка и сорока.

А сейчас каждая команда делает звуковой анализ слова. Схему выкладываем у себя на столах  и составляем слово из букв. А теперь проверим на экране.

Воспитатель:  Молодцы .  Поиграем в игру «Четвертый лишний.»:

• Голубь, ворона, снегирь, ласточка 
• Воробей, синица, грач, голубь.
• Трясогузка, ласточка, соловей, сова.
• Трясогузка, синица, ворона, воробей.

Воспитатель: А следующим нашим заданием будет изготовить птичку для украшения нашей группы. Одна команда будет делать синичку, другая снегиря. У каждой команды на столах есть заготовки : для туловища птицы мы будем использовать сердечки красного и желтого цвета; для головки и хвостика сердечки черного цвета, и для крыльев сердечки черного цвета для снегиря и голубого цвета для синички.

Алгоритм выполнения птичек на экране:

Сначала нам необходимо согнуть все сердечки пополам. Потом мы приклеим к сердечку- туловищу голову и хвостик. Дальше мы приклеим крылышки к туловищу с двух сторон. Осталось нам приклеить клюв, глазки и синичке белые щечки.

Наши птички готовы. Как мы можем их использовать.

Воспитатель: А наша викторина подошла к концу.